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成都兒童注意力課程

機(jī)構(gòu):青少年專(zhuān)注力訓(xùn)練 時(shí)間:2021-08-19 18:26:05 點(diǎn)擊:43

專(zhuān)注力培訓(xùn)

對(duì)于父母?jìng)儊?lái)說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很重要,能夠保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極也十分重要,特別是在上小學(xué)的時(shí)候,孩子常常因?yàn)楦鞣N原因失神犯困,學(xué)習(xí)不積極導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)成績(jī),一直以來(lái)我們都注重于4-12歲孩子的早教啟蒙,尤其是在道德、智力、體育等方面的引導(dǎo)教育,我們致力于以系統(tǒng)科學(xué)化的教學(xué)方法逐步引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)健康,解決注意力不集中等問(wèn)題。

你的孩子是否有以下煩惱?

  • 單字、課文背不住
    單字、課文背不住
  • 經(jīng)常弄丟東西
    經(jīng)常弄丟東西
  • 對(duì)數(shù)字不敏感
    對(duì)數(shù)字不敏感
  • 聽(tīng)課效率不高
    聽(tīng)課效率不高
  • 無(wú)法以數(shù)字思考
    無(wú)法以數(shù)字思考
  • 數(shù)數(shù)會(huì)數(shù)不清,
    數(shù)數(shù)會(huì)數(shù)不清
  • 記不住長(zhǎng)的數(shù)字
    記不住長(zhǎng)的數(shù)字
  • 斷句困難、閱讀緩慢
    斷句困難、閱讀緩慢

三大課程特色 characteristic icon
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    專(zhuān)業(yè)記憶技術(shù)訓(xùn)練,讓你成為記憶高手。

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    腦力競(jìng)技不僅比拼技術(shù),還考驗(yàn)?zāi)愕膶?zhuān)注力的追求。

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    世界記憶***教練組成的級(jí)記憶法師資團(tuán)隊(duì)。


淘氣的男孩子都有什么特點(diǎn)

在很多人的印象中,男孩子總是很淘氣的,時(shí)不時(shí)就會(huì)做出一些讓家長(zhǎng)頭痛的事情來(lái)。這個(gè)階段的淘氣都是可以進(jìn)行引導(dǎo)的,就要看家長(zhǎng)怎么應(yīng)對(duì)了。下面來(lái)說(shuō)說(shuō)淘氣的男孩子都有什么特點(diǎn)。


1、注意力

小孩子不能長(zhǎng)時(shí)間的專(zhuān)注做一項(xiàng)任務(wù)。馬里蘭州的問(wèn)題兒童治療師特洛伊帕里什(Troy Parrish)表示,小男孩很難集中注意力。所以,如果你的小家伙連在圖書(shū)館看短篇小說(shuō)的時(shí)間都沒(méi)有,更別說(shuō)帶他去看電影了。但如果他突然變得非常聽(tīng)話(huà),沒(méi)有人提醒他也可以一個(gè)人爬到床上睡覺(jué)。別奇怪,這只是男孩的挑戰(zhàn)行為之一。

2、攻擊

美國(guó)兒科學(xué)會(huì)(American academy of pediatrics)表示,男孩喜歡摔跤和打斗的一個(gè)原因是他們需要機(jī)會(huì)來(lái)展示自己強(qiáng)壯的身體。如果這樣導(dǎo)致了孩子跟其他同齡人打架的行為,那么就變成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。

研究表明,幾乎每個(gè)*的男孩都比女孩更具攻擊性,他們更喜歡向家人或女孩展示自己的能力。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子在操場(chǎng)上鍛煉或者多讀書(shū),而不是用這些精力去和同齡人打架。

3、乖孩子也瘋狂

根據(jù)詹姆斯·杜布森(James dubson)博士的著作《養(yǎng)育男孩》(raising boys)中的一段節(jié)選,男孩比女孩更無(wú)所畏懼,在他們年輕的時(shí)候經(jīng)常做出危險(xiǎn)的行為。當(dāng)他們第一次學(xué)會(huì)走路,就敢爬到操場(chǎng)的邊緣,而且家長(zhǎng)必須隨時(shí)阻止他們跳進(jìn)鄰居的游泳池等等。

加拿大心理學(xué)家芭芭拉·莫羅格羅說(shuō):只要男孩們覺(jué)得值得危險(xiǎn),他們就會(huì)愿意去冒險(xiǎn)。

4、麻煩的指導(dǎo)

臨床心理學(xué)家羅賓·阿特爾(Robin arter)博士說(shuō),和你的兒子交談并不能教會(huì)他很多東西,但如果你想讓他傾聽(tīng),需要采取行動(dòng)。

例如,給他一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)并讓他去完成,在某種程度上可能比語(yǔ)言發(fā)揮更大的作用。

因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子會(huì)想要滿(mǎn)足父母的期望,希望在完成任務(wù)時(shí)得到父母的一些表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì),而這個(gè)任務(wù)會(huì)像磁鐵一樣吸引他們?nèi)ネ瓿?,這對(duì)他們的行為有一定的約束。

思維導(dǎo)圖基本類(lèi)型

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  • 流程圖 icon

專(zhuān)注力培訓(xùn)

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