學習能力缺失,無法*完成學校布置的作業(yè),做作業(yè)速度慢;在學習上惰性非常強,如常常不愿意做作業(yè)等;沒有時間概念,如不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)或測驗卷;語言表達能力差;邏輯思維能力緩慢;上課三心二意;長此以往,學習興趣缺失。
兒童多動癥在生活中是一種比較常見的兒童疾病,兒童多動癥的發(fā)生也會給孩子帶來比較大的嚴重傷害,我們一定要更多掌握關于兒童多動癥的癥狀表現(xiàn),能夠及時發(fā)現(xiàn)孩子的病情,做到正確的治療,那么兒童多動癥的表現(xiàn)有什么?兒童多動癥在醫(yī)學上一般稱之為注意力缺陷多動障礙,多動癥是兒童和青少年期間最為普遍的心理障礙之一。這類患兒的智能正?;蚧菊5珜W習、行為及情緒方面有缺陷,表現(xiàn)為注意力不易集中注意短暫,活動過多,情緒易沖動以致影響學習成績在家庭及學校均難與人相處,日常生活中使家長和老師感到困難。兒童多動癥的表現(xiàn)1、注意力不集中:特別是上課時不能專心聽講,注意力渙散,易受環(huán)境干擾而分心,在課堂東張西望,心不在焉或凝神發(fā)呆。平時對作業(yè)記不住,粗心大意,邊做邊玩,隨便涂改,拖拖拉拉不能完成作業(yè)。輕癥患兒,當他們感到有興趣活動,如看電視、聽廣播故事時尚能集中注意。2、活動過多:總是爬上爬下,不能靜坐。上課不能安靜聽課,下地走動,叫喊或講話,引逗旁人,影響課堂秩序。小動作不停,如咬鉛筆、咬指甲、咬衣角等。在家時則到處奔跑,活動不停,想干什么就馬上干什么,亂翻東西,對圖書、玩具等毫不愛惜,片刻也難以安靜。3、任性沖動、情緒不穩(wěn):表現(xiàn)為幼稚任性,克制力差,易激怒或沖動。情緒不穩(wěn),為了一些小事就喊叫或哭鬧,脾氣暴躁,常根據(jù)瞬間沖動行事,不考慮后果,可能突然做出一些危險舉動及破壞行為。4、性格或行為障礙:任性、倔強、易沖動,缺乏自我克制能力,在集體生活中不合群,好爭吵、貪玩、逃學,打架甚至說謊,少數(shù)患兒成年后會留有性格和行為上的缺陷。多動癥患兒的家長應注意什么多動癥患兒的家長,整天因為孩子的學習成績不良、不服管教、調(diào)皮搗蛋、教師責備,而常常感到焦慮、沮喪、愧疚、發(fā)怒,怨恨自己孩子不爭氣,有時采取嚴厲手段進行管教、懲罰,甚至打罵,也不能解決根本問題;有時雖然好一陣子,但過后就忘,老病又犯,對這樣的孩子,除了藥物治療外,家長應配合醫(yī)生實行家庭療法。通過以上文章內(nèi)容的介紹,大家應該對于兒童多動癥的表現(xiàn)也都有了更多了解,希望大家了解到這些多種的表現(xiàn)都能夠在生活中及早的發(fā)現(xiàn)孩子的病情,到正規(guī)的醫(yī)院給孩子進行正確的治療,幫助孩子早日恢復健康的身體。