記憶力不足的表現(xiàn),對(duì)于他人交代的事情能夠在短時(shí)期內(nèi)遺忘;老師上課教的內(nèi)容即使聽(tīng)得很認(rèn)真,但是也無(wú)法呈現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)記憶;常常不記得自己做過(guò)的事情、說(shuō)過(guò)的話;忘記做作業(yè);精神不振,免疫功能低;認(rèn)知反應(yīng)慢,例如一句話要反復(fù)重復(fù)才能記住、談話時(shí)需要一定的時(shí)間才能響應(yīng)對(duì)方說(shuō)的話。
小兒多動(dòng)癥的疾病是很多家長(zhǎng)都特別頭疼的問(wèn)題,因?yàn)榛忌现?,疾病?duì)于患兒的正常生活是具有非常大的影響的,下面主要給大家介紹一下兒童多動(dòng)癥的表現(xiàn)具體都會(huì)出現(xiàn)什么呢。 表現(xiàn)一:注意力不集中 1、常常在作業(yè)、工作或其他活動(dòng)中不注意細(xì)節(jié)或經(jīng)常犯一些粗心大意的錯(cuò)誤; 2、在工作或游戲中難以保持注意集中; 3、別人和他說(shuō)話時(shí)常似聽(tīng)非聽(tīng); 4、常不能按別人的指示完成作業(yè)、家務(wù)或工作(不是由于違抗行為或未能理解所致); 5、常難以組織工作和學(xué)習(xí); 6、常逃避、討厭或不愿做要求保持注意集中的工作(如學(xué)校作業(yè)或家庭作業(yè)); 7、常常丟失學(xué)習(xí)和活動(dòng)要用的物品(如玩具、學(xué)校指定的作業(yè)、鉛筆、書(shū)本或工具); 8、常常易受外界刺激而分散注意力; 9、日常生活中容易忘事。 表現(xiàn)二:多動(dòng)或沖動(dòng)行為 1、常常手腳動(dòng)個(gè)不?;蛟谧簧喜煌E?dòng); 2、在教室或其他要求保持坐姿的環(huán)境中常常離開(kāi)座位; 3、常在不恰當(dāng)?shù)那闆r下亂跑或亂爬(成人或青少年僅限于主觀感覺(jué)坐立不安): 4、常難以安靜地玩?;驈氖麻e暇活動(dòng); 5、經(jīng)常忙個(gè)不?;虺O?ldquo;裝上了發(fā)動(dòng)機(jī)”似地不停地動(dòng); 6、經(jīng)常說(shuō)話過(guò)多; 7、常常別人間話未完就搶著回答; 8、經(jīng)常難以安靜等待或按順序排隊(duì); 9、常打斷或干擾別人的活動(dòng)(如插話或干擾別人的游戲。 總之,以上就是為大家介紹的關(guān)于小兒多動(dòng)癥的具體表現(xiàn),我們做家長(zhǎng)的要認(rèn)真的學(xué)習(xí),只有及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的孩子患上多動(dòng)癥這種疾病,才能及時(shí)的就診,另外就是一定發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)多動(dòng)癥癥狀的話,建議要重視起來(lái),要及時(shí)的就醫(yī)進(jìn)行多動(dòng)癥這種疾病的治療。
為什么孩子看電視注意力強(qiáng),上課反而不認(rèn)真?
小孩可以長(zhǎng)時(shí)間看電視和玩手機(jī),所以上課不認(rèn)真就是不喜歡學(xué)習(xí)。相反,小孩看電視玩手機(jī)時(shí),注意力反而比較分散,這屬于信息的被動(dòng)輸入,無(wú)需有意識(shí)的專(zhuān)注。長(zhǎng)期處于這種被動(dòng)輸入狀態(tài)的孩子,要有意識(shí)地關(guān)注是很困難的。