對(duì)于多動(dòng)癥孩子的發(fā)病前兆是什么以及小兒多動(dòng)癥的臨床表現(xiàn)又是怎么樣的呢？多動(dòng)癥這個(gè)疾病在我們的生活當(dāng)中發(fā)病率還是非常的高的，如果寶寶經(jīng)常性的去做一些小動(dòng)作，我們就應(yīng)該要警惕多動(dòng)癥的出現(xiàn)，下面我們一起了解一下關(guān)于多動(dòng)癥的一些相關(guān)內(nèi)容介紹吧 多動(dòng)癥患者在前期是什么癥狀? 一：活動(dòng)過多這類孩子不論在何種場(chǎng)合，都處于不?；顒?dòng)的狀態(tài)中，如上課不斷做小動(dòng)作，敲桌子，搖椅子，啼鉛筆，切橡皮，撕紙頭，拉同學(xué)的頭發(fā)、衣服等。出現(xiàn)多動(dòng)癥的癥狀表現(xiàn)的孩子平時(shí)走路急促，愛奔跑，輪流活動(dòng)時(shí)迫不及待，經(jīng)常無目的地亂闖、亂跑，手腳不停而又不聽勸阻。 二：由于自控力差，這類孩子常說一些使人惱怒的話，好插嘴和干擾大人的活動(dòng)，常引起大人的厭煩。這類孩子膽大不避危險(xiǎn)，不計(jì)后果，尤其在情緒激動(dòng)時(shí)，出現(xiàn)多動(dòng)癥的癥狀表現(xiàn)的孩子可出現(xiàn)不良行為，如說慌、偷竊、斗毆、逃學(xué)、玩火等。敢翻墻爬高，喜爭(zhēng)吵打罵，常稱王稱霸。 三：注意力不易集中這類孩子的注意力很難集中，或注意力集中時(shí)間短暫，不符合實(shí)際年齡特點(diǎn)，如上課時(shí)，常東張西望，心不在焉，或貌似安靜，實(shí)則“走神”、“溜號(hào)”，聽而不聞。做作業(yè)時(shí)，邊做邊玩，隨便涂改，馬馬虎虎，潦潦草草，錯(cuò)誤不少。不能集中注意力做一件事，做事常有始無終，虎頭蛇尾。 小兒多動(dòng)癥的臨床表現(xiàn)有哪些呢?其實(shí)小兒多動(dòng)癥臨床表現(xiàn)多樣，其基本特征主要包括：過分活躍，沖動(dòng)，注意力集中困難，干擾他人，行為易變，反復(fù)無常，不能按成人的指令行事等;相關(guān)特征有：愛發(fā)脾氣、情緒不穩(wěn)定、固執(zhí)，與他人相處困難等。 1。注意力障礙：注意力障礙是小兒多動(dòng)癥最主要的癥狀。小兒多動(dòng)癥兒童的特征就是主動(dòng)注意力的不足和被動(dòng)注意力的相對(duì)亢進(jìn)，經(jīng)常有意回避或不愿意從事需要較長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)集中精力的任務(wù)。 2。在需要相對(duì)安靜的環(huán)境中，活動(dòng)量和活動(dòng)內(nèi)容比預(yù)期的明顯增多，在需要自我約束或秩序井然的場(chǎng)合顯得尤為突出，這是多動(dòng)障礙的又一核心癥狀…… 3。在小兒多動(dòng)癥中，約有1/4的孩子并沒有活動(dòng)過多的癥狀，這類患兒多見于女孩。她們性格內(nèi)向、膽怯，思維不靈活，同學(xué)也不愿接近她們。 4。沖動(dòng)行為在信息不充分的情況下引發(fā)的快速、不精確的行為反應(yīng)的沖動(dòng)行為，可能與其“心靈見解能力”偏低有關(guān)，即難于理解別人內(nèi)心活動(dòng)、表情或無惡意的玩笑，因而常做出與場(chǎng)景不符的沖動(dòng)反應(yīng)。表現(xiàn)為在采取行動(dòng)前缺乏思考，不顧及后果，憑一時(shí)興趣行事，為此，常與同伴發(fā)生打斗或糾紛，出現(xiàn)危險(xiǎn)舉動(dòng)或破環(huán)行為，甚至造成不良后果。 經(jīng)過以上內(nèi)容的介紹，我們現(xiàn)在能夠清楚的了解到了多動(dòng)癥孩子的發(fā)病前兆以及這個(gè)疾病的臨床表現(xiàn)是什么的問題了，希望所有的家長(zhǎng)朋友們，都能夠通過這些內(nèi)容的介紹來對(duì)比一下自己的孩子是否收到這個(gè)疾病的侵害，如果有一定要及時(shí)就醫(yī)。