單親家庭是脆弱的，也是動蕩不安的，單親家庭最大的受害者，當然是失去父(或母)疼愛的子女。他們是弱小的，除了父母和家庭，他們一無所有。所以失去父(或母)對他們的打擊和心理壓力就可想而知了。有研究表明，他們中許多人在家庭變故幾年之后，其心理創(chuàng)傷仍很難愈合。下面就由我們心理咨詢師站在專業(yè)的角度來解讀一下單親家庭孩子的性格特點?！　?、抑郁。有的子女對失去父或母十分痛苦，很長時間不能自拔，或是由于生活動蕩及父(母)的不負責任，心靈受到極大傷害，于是表現出經常悶悶不樂，容易悲傷，情緒低沉，甚至見到別的同學在父母面前非常歡樂，自己心里就非常難受。2、憎恨。有的學生對父母的離異充滿憎恨，他們討厭父母爭吵，憎恨父母不顧他的成長和感情。憎恨不提供撫養(yǎng)費的父(或母)，或站在父母之中的一方，憎恨另一方。這種憎恨久而久之對心理發(fā)展產生不良作用，進而擴展到對學校和社會生活不感興趣，對其他人，甚至對社會的不滿、冷淡，他們認為既然沒有人關心我，我又何必去關心別人呢？所以對同學對集體的事缺乏熱情，對公益事業(yè)表現冷淡，還有的故意破壞紀律，損壞公物?！　?、易怒。有些單親家庭學生，家庭的缺陷，自己郁悶的心情無處渲泄，于是表現為性情暴躁，遇事易沖動，攻擊性比較強，所以會出現打架、罵人、斗毆等行為?！　?、自卑。單親家庭經濟狀況的變化，以及高異父母對子女的互相推諉，家庭中的長期冷戰(zhàn)或爭吵都是造成子女自卑心理的重要原因。比如有的學生覺得父母的吵吵鬧鬧讓同學、鄰居們看到，聽到都是很丟人的事，自己臉上很不光彩；自己家庭的經濟不如以前，自覺矮了許多，因而產生自卑感。由于自卑而缺乏自信，有的學生就覺得自己什么都做不好，也就越來越差，甚至于有的學生會常常萎靡不振，破罐破摔?！　?、多疑、嫉妒。單親家庭學生多疑和嫉妒的心理特征比正常家庭的學生顯得突出一些。單親家庭學生與正常家庭學生對比，具有較強多疑、嫉妒心理特征的前者比后者高約3％。其表現為對別人的議論，對許多事情非常敏感，總懷疑別人在議論自己，猜疑別人是不是在說自己的壞話，猜疑老師是不是不信任自己了，假如一個活動沒有讓他參加就會胡思亂想，對勝過自己的同學產生嫉妒(因為家庭的變故，很多單親家庭學生的學習成績比以前有所下降，過去曾不如自己的同學，可能超過自己)，不服氣，于是會產生對立情緒，覺得別人不公平，同時也帶來了人際交往的困難。我認為，這種心理的產生與自卑心理有關，同時雖然自卑，但潛意識里還是怕別人看不起自己，于是就亂猜疑，好嫉妒?！　?、膽小、孤僻。一些家庭在解體過程中或不停地吵吵鬧鬧，或長期冷戰(zhàn)，家庭里充滿了火藥味，甚至把子女當成了出氣筒。這些孩子在家庭的緊張氣氛中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活；也有的單親家庭的家長對孩子過分溺愛，一切包辦；還有的單親家庭的父(或母)為了給自己爭口氣，對孩子要求過分嚴格，造成孩子巨大的心理壓力。上述這些情況都會成為這些孩子膽子小，性格孤僻的重要原因。具體表現為不敢與人交往，不敢說話，不敢回答問題，總是*躲在一旁，甚至由于過于緊張話不成句，面紅耳赤，渾身出汗?！　?、情緒不穩(wěn)定。很多單親家庭的學生情緒波動比較大，經常出現一些不良的情緒，想摔東西，想離家出走，甚至想自殺等等。單親是可怕的，因為他在導致兩個家庭的破裂之外還帶給孩子們一個個嚴重的心理創(chuàng)傷。