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學(xué)生閱讀障礙培訓(xùn),閱讀是一個(gè)十分復(fù)雜的過(guò)程,因?yàn)殚喿x幾乎涉及了所有的心理功能,有人把閱讀比做彈鋼琴,意思是說(shuō),閱讀需要多種心理功能的協(xié)調(diào),就像彈鋼琴要種種心理功能的合作一樣,閱讀過(guò)程不僅僅是音、形、義的聯(lián)合,還有對(duì)文字的組合、理解和輸出,而閱讀障礙,讀寫(xiě)障礙癥不是視力或者聽(tīng)力的問(wèn)題,而是大腦發(fā)育的問(wèn)題,僅僅依靠練習(xí)書(shū)寫(xiě)和閱讀,很難提高。
迫切渴望知識(shí)更新,卻常常感到力不從心。
感到工作緊張、焦慮、易怒,導(dǎo)致記憶力下降。
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