注意力缺乏多動癥培訓(xùn),中科院心理研究所兒童專注力項目合作機構(gòu),運用高度匹配的定制訓(xùn)練課程,全程訓(xùn)練動態(tài)調(diào)整,高效促進兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育,主要針對兒童提供專注力訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、注意力培訓(xùn)、孩子好動、記憶力差、寫作業(yè)慢、感覺統(tǒng)合失調(diào)等;系統(tǒng)綜合科學(xué)成體系的訓(xùn)練課程,解決學(xué)生聽課效率、作業(yè)效率低下問題、提升他們在視聽感知覺與意識反應(yīng)上對知識的辨析與思維、面對環(huán)境時的抗干擾能力,使其修輔并發(fā)展為*自處、自我管理、專注積極、智慧敏捷的綜合狀態(tài)。
很多的孩子在生活中都會好動注意力不集中,影響到正常的學(xué)習(xí),這種現(xiàn)象發(fā)生之后家長朋友一定要引起重視有可能會患上兒童多動癥,家長朋友們也都想更多了解關(guān)于兒童多動癥的危害性,那么兒童多動癥有什么樣的危害?兒童多動癥有那些危害?(1)對個人的影響:多動癥兒童由于各種行為問題,逐漸出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難。他們還經(jīng)常惹是生非,斗毆、偷竊、破壞,甚至走上犯罪道路。由于老師批評、家長打罵和同學(xué)們的冷遇,他們會逐漸產(chǎn)生各種異常心理。(2)對學(xué)校的危害:多動癥兒童常常不守紀律,干擾同學(xué),甚至斗毆、偷竊、做壞事,結(jié)果不僅影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí),還影響了整個班級的教學(xué),“拖了整個班級的后腿”。(3)對家庭的影響:看著孩子的不良行為和越來越差的學(xué)習(xí)成績,家長非常焦急和惱怒,可反復(fù)教育、“陪讀”、請家教,甚至采取棍棒教育,浪費大量時間、金錢和精力也無濟于事。家長會對孩子失去信心,而孩子則會出現(xiàn)抑郁、對抗、仇恨等異常情緒,影響家庭和睦。(4)對社會的危害:較重的多動癥患兒到了青春期后可表現(xiàn)為學(xué)業(yè)荒廢、攻擊性、反社會行為、社會適應(yīng)不良、缺乏自尊、互相斗毆等,甚至走上犯罪道路,影響社會安定和諧。總之患上兒童多動癥給孩子帶來的危害性是比較嚴重的,家長朋友在生活中一定要更多了解關(guān)于兒童多動癥的癥狀表現(xiàn),更早的還發(fā)現(xiàn)孩子的病情,在最佳的時間內(nèi)給孩子得到有效的治療,不會導(dǎo)致孩子病情更加的嚴重。