你家的孩子是不是有這樣的情況，孩子很聰明，但就是不喜歡學(xué)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)都要幾個(gè)小時(shí)完成，一會(huì)東摸摸一會(huì)西摸摸，其實(shí)，這并不是孩子不愛學(xué)習(xí)，可能是感統(tǒng)失調(diào)了。感統(tǒng)失調(diào)并不是個(gè)別孩子的毛病，大部分孩子都有，現(xiàn)代家庭中，85%的孩子都有感統(tǒng)失調(diào)，其中30%的孩子有重度感統(tǒng)失調(diào)，那很多家長(zhǎng)就會(huì)問了，兒童重度感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些呢？

你的孩子經(jīng)常這樣嗎？

1、上課不注意聽講，小動(dòng)作很多；

2、自制力弱，管不住自己；

3、時(shí)間管理能力弱，寫作業(yè)拖拉磨蹭；

4、粘人、挑食、怕黑，生活自理能力弱；

5、容易跌倒或碰撞，身體靈活性差；

6、愛咬手指、指甲；

7、調(diào)皮任性、膽小固執(zhí)、情緒不穩(wěn)定；

8、討厭被觸摸　討厭理發(fā)、洗澡、刷牙......

這些都是兒童重度感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)和生活影響非常大，主要體現(xiàn)在影響兒童心理素質(zhì)的提高、對(duì)兒童智力開發(fā)和綜合能力的培養(yǎng)不利、學(xué)習(xí)能力和性格上出現(xiàn)障礙、人際關(guān)系敏感或社交退縮、心理素質(zhì)差等方面。


感統(tǒng)失調(diào)不是病，并不能通過藥物治愈，也不會(huì)隨著孩子長(zhǎng)大而自然消失，只能通過平時(shí)針對(duì)性的訓(xùn)練來改善，所以家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該注意仔細(xì)觀察孩子的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)類似問題，可去專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查，積極訓(xùn)練，12歲以前都是可以改善的。

針對(duì)這些有兒童重度感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)的孩子，不能隨意選擇感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練，隨意性的訓(xùn)練可能引起孩子的逆反心理，從而排斥訓(xùn)練，家長(zhǎng)應(yīng)該善加引導(dǎo)，同時(shí)選擇科學(xué)的訓(xùn)練方法，希望孩子們?cè)缛湛祻?fù)！