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少兒體能培訓(xùn)班,體能,指人機(jī)體的基本運(yùn)動(dòng)能力,它包括三個(gè)方面:一是身體形態(tài),二是身體機(jī)能,三是身體素質(zhì),課程耐力、力量、平衡、柔韌性和韻律感五大方面的訓(xùn)練,全面提高孩子身體運(yùn)動(dòng)機(jī)能,矯正孩子運(yùn)動(dòng)中的不良身體形態(tài),塑造健康挺拔的身姿,全面增強(qiáng)全身素質(zhì),促進(jìn)孩子健康自信成長(zhǎng),為學(xué)習(xí)進(jìn)步打下身體基礎(chǔ)。
迫切渴望知識(shí)更新,卻常常感到力不從心。
感到工作緊張、焦慮、易怒,導(dǎo)致記憶力下降。
電視、電腦早就是人們生活中離不開(kāi)的好伙伴了。然而,發(fā)表在最新《兒科學(xué)》期刊上的一項(xiàng)研究稱(chēng),看電視或玩電腦時(shí)間太長(zhǎng),可能導(dǎo)致兒童精神心理疾病的發(fā)生。
英國(guó)布里斯托大學(xué)的研究人員對(duì)1000多名兒童進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),每天玩電腦游戲或看電視超過(guò)兩小時(shí)的孩子,出現(xiàn)心理問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)增高60%;既看電視又玩電腦,且分別超過(guò)兩小時(shí)的兒童,風(fēng)險(xiǎn)更大,心理問(wèn)題發(fā)生幾率增加一倍以上。這一結(jié)果與孩子的性別、年齡、青春期階段、教育水平及經(jīng)濟(jì)狀況無(wú)關(guān)。
研究人員指出,體育鍛煉有益于兒童身心健康,不過(guò),目前還不清楚,高強(qiáng)度的體育鍛煉是否能夠彌補(bǔ)看電視或玩電腦帶來(lái)的損害。
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