我對(duì)現(xiàn)在社會(huì)當(dāng)中有很多的孩子，他們?cè)谛r(shí)候好，是比較容易患上不同種類的疾病，尤其是對(duì)于小兒她買比較容易得多動(dòng)癥這種疾病，那么如果自己的孩子患上這種疾病的話。我們也一定要特別的注意，在日常的生活中要，及時(shí)的觀察好孩子的一些動(dòng)作下面讓我們來具體了解一下。1.多鼓勵(lì)、少批評(píng)。對(duì)其正確行為和微小進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。避免懲罰、禁止打罵、不可歧視。(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性、提高患兒學(xué)習(xí)興趣、利用無意注意。(2)堅(jiān)持個(gè)別對(duì)待、耐心引導(dǎo)、堅(jiān)持不懈、持之以恒。(3)合理安排作息時(shí)間，生活規(guī)律、松緊適度。2.娛樂療法。根據(jù)患兒的個(gè)性特點(diǎn)和家庭條件，因地制宜，合理安排多種形式的娛樂活動(dòng)。如唱歌游戲等，以調(diào)整氣氛、陶冶性情。尤其要鼓勵(lì)兒童多參加集體娛樂活動(dòng)，在活動(dòng)中給予指導(dǎo)、矯正行為偏異。3.飲食療法。近年來有人研究發(fā)現(xiàn)，限制西紅柿、蘋果、桔子、人工調(diào)味品等含甲醛、水楊酸類食品的攝入，對(duì)兒童多動(dòng)癥有明顯療效，可考慮試行。小兒多動(dòng)癥對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)都有哪些危害呢?多動(dòng)癥的危害對(duì)個(gè)人的危害輕微多動(dòng)癥兒童只是在學(xué)習(xí)上不能專心，不能主動(dòng)去學(xué)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降;在行為上不能自控，表現(xiàn)為不服管束，被人歧視。重癥多動(dòng)癥兒童則學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，不能跟班，難以讀完小學(xué)及初中。在行為上惹是生非，干擾他人。對(duì)家庭的危害多動(dòng)癥兒童學(xué)習(xí)不僅成績(jī)較差，還厭學(xué)、逃學(xué)，擾亂課堂秩序，因此常常被老師叫去批評(píng)，使家長(zhǎng)又羞愧又惱火，回家后便對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)罵、棍棒教育。有的高價(jià)請(qǐng)家庭教師，浪費(fèi)大量時(shí)間和金錢也無濟(jì)于事;有的使孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生對(duì)抗、仇恨情緒，影響家庭和睦。對(duì)學(xué)校的危害在學(xué)校里，多動(dòng)癥兒童經(jīng)常擾亂課堂秩序，打架斗毆，偷竊破壞，成績(jī)低下，即使老師花很大精力也收效甚微。如果一個(gè)班多幾個(gè)這樣的孩子，則教學(xué)質(zhì)量必然受到影響，使老師特別惱火，總想讓他們留級(jí)，甚至把他們開除。多動(dòng)癥患者對(duì)社會(huì)的危害多動(dòng)癥兒童如不及時(shí)治療，到成人后由于自控能力差，沖動(dòng)，好逸惡勞，貪圖享受，往往犯罪率較高，并屢教不改成為慣犯，影響社會(huì)安定及人民人身和財(cái)產(chǎn)安全。對(duì)以上內(nèi)容為我們具體了解了關(guān)于多動(dòng)癥的一些狀況，那么我們只有了解了小兒多動(dòng)癥這種疾病的話，才能夠更好地對(duì)待孩子的這種小行為，那么對(duì)于孩子日常的一些行為很有可能造成他們的成長(zhǎng)發(fā)育不不健全，所以只有深入的了解了以上內(nèi)容為我們具體所講，所以才能夠更好的對(duì)待疾病。