大多數(shù)人的心靈深處都有羞怯和自卑感，許多孩子在遇到失敗、遭到挫折以后，面對(duì)“惡劣”的環(huán)境無(wú)精打采，他們以自己是個(gè)“不行”的人為理由，選擇逃避，說(shuō)明自己已無(wú)能力解決所面對(duì)的問(wèn)題。以下是理的孩子有心理障礙怎么辦的而相關(guān)內(nèi)容。

孩子有心理障礙怎么辦

引導(dǎo)孩子掌握更多的知識(shí)，發(fā)展其能力，讓孩子保持“自我良好”的感覺(jué)，但不必強(qiáng)求孩子做到十全十美;幫助孩子通過(guò)自己的努力，用己之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短;鼓勵(lì)她廣交朋友，積極取得幫助，逐漸克服自卑心理。

可以先讓孩子意識(shí)到嫉妒心理的危害(如打擊別人、貽誤自己，影響人際關(guān)系等)，然后幫助孩子驅(qū)除私心雜念，讓她逐漸淡化自我，正確評(píng)價(jià)自己，全面地認(rèn)識(shí)自己，如實(shí)地接納自己。

還可以讓孩子進(jìn)行心理移位，即將心比心，讓孩子設(shè)身處地地替對(duì)方想想。再就是千方百計(jì)充實(shí)孩子的生活，一個(gè)埋頭于自己學(xué)業(yè)的人是沒(méi)有功夫去嫉妒別人的。這樣就可以化消極心理為積極向上的決心和動(dòng)力了。

焦慮心理可以使孩子終日緊張、敏感、心煩意亂，容易激動(dòng)，注意力難以集中，以至學(xué)習(xí)效率下降。家長(zhǎng)應(yīng)和孩子一起尋找并消除引起焦慮的各種因素，樹(shù)立孩子的自信心，充分調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性，把孩子的注意力引向有益的、創(chuàng)造性的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)方面去。

如何讓孩子避免心理障礙

樹(shù)立正確的人生觀：父母是孩子的第一個(gè)老師，做父母的一定要給孩子樹(shù)立一個(gè)正確的人生觀。不要總是去抱怨社會(huì)不好，厭惡別人哪點(diǎn)比自己強(qiáng)。更多的是鼓勵(lì)孩子愛(ài)上生活，友善對(duì)待身邊的人。孩子從小要愛(ài)：什么是愛(ài)?好吃的?好喝的?不，這都不是。愛(ài)是關(guān)懷，是她能真正感受到你永遠(yuǎn)在陪伴著她，她不孤獨(dú)，不害怕面對(duì)那些她認(rèn)為困難的事情。

不采用托管式母愛(ài)：母親是很重要的角色，她讓孩子來(lái)到了這個(gè)世界，孩子就把母親當(dāng)成了自己的依賴。有的人或許是工作忙的原因，讓自己的婆婆或者媽媽來(lái)幫自己帶孩子，下班也沒(méi)有時(shí)間與孩子多交流?？粗⒆邮裁炊颊＞陀X(jué)得很欣慰了。實(shí)際上孩子更多渴望得到的是母親父親給的愛(ài)，這種愛(ài)與隔輩人之間的溺愛(ài)是不同的，如果長(zhǎng)時(shí)間讓孩子離開(kāi)母親，孩子的心里會(huì)從小就有一個(gè)概念“我不重要，媽媽，都不管我?！?br>

不提倡合養(yǎng)政策：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女還好，過(guò)去一家好幾個(gè)孩子，一個(gè)奶奶帶兩三個(gè)孩子。這種合養(yǎng)的環(huán)境特別不適合孩子長(zhǎng)大，尤其是三歲以前，孩子特別不適合一起照顧。因?yàn)槊總€(gè)人有不同的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，或許一個(gè)孩子可愛(ài)就能偏得跟多的愛(ài)，另一個(gè)孩子的心里就會(huì)感覺(jué)到，為什么家里人對(duì)他好，這種心理很容易導(dǎo)致孩子愿意跟別人搶東西，跟別人爭(zhēng)。

如何讓孩子克服心理陰影

如果孩子的心理陰影是我們父母造成的，比如我們做父母的經(jīng)常吵架給孩子心里留下了陰影，那么我們要做的就是反思自己的行為，為了孩子的健康成長(zhǎng)我們應(yīng)該互相體諒。

如果是由于他自己的原因造成的的話，我們最好的辦法就是讓孩子去面對(duì)，因?yàn)橹挥忻鎸?duì)才可能重新走出來(lái)，才可能戰(zhàn)勝自我。

心里素質(zhì)的培養(yǎng)。心里素質(zhì)關(guān)系著人一生的命運(yùn)，心里素質(zhì)好可以讓自己的一生總是生活在希望之中，所以孩子心里素質(zhì)的培養(yǎng)很是關(guān)鍵。

多和心態(tài)好的人接觸。心態(tài)好的人那么可以想得開(kāi)任何事情，多和這樣的人接觸的話孩子也會(huì)近朱者赤的。

多交朋友。多交一些朋友的話，孩子就會(huì)接觸到各種各樣的人，就會(huì)有各種各樣的經(jīng)歷，這樣的話他就會(huì)漸漸得想得開(kāi)。

告訴孩子任何事情都會(huì)過(guò)去，只要自己能想得開(kāi)，自己努力的話，那么一定會(huì)克服心里陰影，而讓自己快樂(lè)的。

怎樣克服小孩的心理障礙

咬指甲

咬指甲是兒童時(shí)期很常見(jiàn)的不良行為，男女兒童均可發(fā)生。程度輕重不一，重者可引起局部出血，甚至甲溝炎。愛(ài)咬指甲的孩子常伴有睡眠不安和抽動(dòng)。

吮吸手指

吮吸手指在嬰兒期是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，到2-3歲以后，這種現(xiàn)象會(huì)明顯減少。隨著年齡增長(zhǎng)，會(huì)逐漸消失。如不消失，則是一種不良的行為偏差。

屏氣發(fā)作

是指嬰幼兒在受到刺激哭鬧時(shí)，在過(guò)度換氣之后出現(xiàn)屏氣，呼吸暫停，口唇青紫，四肢僵硬，嚴(yán)重者可出現(xiàn)短暫的意識(shí)障礙。短則半分鐘到1分鐘，長(zhǎng)則2分鐘到3分鐘。多見(jiàn)于2歲以內(nèi)的孩子。

口吃

是指說(shuō)話時(shí)言語(yǔ)中斷、重復(fù)、不流暢的狀態(tài)，是兒童期常見(jiàn)的語(yǔ)言障礙。約有半數(shù)口吃的兒童在5歲前發(fā)病。

言語(yǔ)發(fā)育延遲

是指兒童口頭語(yǔ)言出現(xiàn)較同齡正常兒童遲緩，發(fā)展也比正常兒童緩慢。一般認(rèn)為18個(gè)月不會(huì)講單詞，30個(gè)月不會(huì)講短句者均屬于言語(yǔ)發(fā)育延遲。

孩子叛逆期，父母該怎么辦？家里的大事也可以征求孩子的意見(jiàn)，如果他的意見(jiàn)合理或和大人的意見(jiàn)一致，就以他的意見(jiàn)來(lái)決策，這樣可以增加他的"參政(家政)感"和責(zé)任感，從而增加孩子對(duì)家長(zhǎng)在其他問(wèn)題上的順應(yīng)性。