注意力差的孩子,比較容易分心,尤其是在課堂上經(jīng)常因?yàn)榘l(fā)呆所錯(cuò)過(guò)很多學(xué)習(xí)知識(shí),影響學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)分心是很多上課孩子常有的毛病,除此之外比較常見(jiàn)的還有拖延癥,當(dāng)然雖然拖延和學(xué)習(xí)分心多少都有主觀或者客觀的因素但是不可否認(rèn),這些都和孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)是有關(guān)的,注意力不集中就是精神不夠,思想容易想到別的地方去,學(xué)習(xí)不在狀態(tài)上,某種程度來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)不集中精神,孩子上課確實(shí)沒(méi)有什么精力,因此有必要的關(guān)心孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)還是很有必要的。
現(xiàn)在有越來(lái)越多的孩子患上了兒童多動(dòng)癥,不僅會(huì)影響到自己的身體健康,并且使得自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)受到很大的影響,家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)了孩子有多動(dòng)癥的癥狀,一定要及時(shí)的進(jìn)行治療,下面我們來(lái)看一下兒童多動(dòng)癥都有哪些癥狀表現(xiàn)呢? (1)注意障礙:為本病主要特點(diǎn),表現(xiàn)注意力不集中、不持久,容易分散;聽(tīng)課不專心,不能按時(shí)完成作業(yè),容易被外界刺激而分心。 (2)學(xué)習(xí)困難:是多動(dòng)癥的后果。由于上課聽(tīng)不進(jìn),作業(yè)做不完,寫(xiě)字亂涂畫(huà),計(jì)算常出錯(cuò),致學(xué)習(xí)愈來(lái)愈困難,結(jié)果成績(jī)不穩(wěn)定,經(jīng)常不及格或逐年下降。但兒童的智能并不落后。 (3)沖動(dòng)任性:表現(xiàn)為性情急躁,好發(fā)脾氣,做事雜亂無(wú)章,有沖動(dòng)性、攻擊性行為,如不能耐心等候,常干擾他人活動(dòng);辦事缺乏思考、不顧后果甚至破壞東西、打架斗毆、惹是生非。提問(wèn)未完就搶著回答。 (4)行為改變:表現(xiàn)為動(dòng)作遲緩,作業(yè)久久不能完成;情緒容易波動(dòng),喜怒無(wú)常;辦事有頭無(wú)尾,自控能力很差,受到挫折難耐受;與同伴相處困難,不能遵守活動(dòng)規(guī)則,不聽(tīng)勸告,不聽(tīng)教導(dǎo),即使打罵也無(wú)濟(jì)于事甚至產(chǎn)生反抗心理。 (5)活動(dòng)過(guò)多:從幼兒起已有所表現(xiàn),整日動(dòng)個(gè)不停,亂爬、亂跳、不能靜坐片刻;上學(xué)后表現(xiàn)在課堂上或作業(yè)時(shí)靜不下心來(lái),在座位上不停扭動(dòng),或上課時(shí)做小動(dòng)作,咬指甲、刻課桌、切橡皮,或東張西望,影響課堂秩序;下課后東奔西跑、手足不停或亂沖亂撞。 兒童多動(dòng)癥疾病的癥狀表現(xiàn)是非常的明顯的,因此大家要引起重視,家長(zhǎng)們要注意觀察孩子的日常行為,如果出現(xiàn)了什么異常,一定要及時(shí)的進(jìn)行檢查,并且進(jìn)行及時(shí)有效的治療,要為孩子的身體健康負(fù)責(zé),最后小編祝大家生活幸福美滿。