兒童感統(tǒng)訓(xùn)練,感受統(tǒng)合是人的本能和所有能力的基礎(chǔ),因此,請(qǐng)大家一定要在孩子還小的時(shí)候,幫助孩子把身體的一切能力發(fā)展的根基,用有針對(duì)性的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練好,使自己在成長(zhǎng)過(guò)程中,能夠客觀、理性、輕松、愉快地面對(duì)一切人的事物,創(chuàng)造自己輕松、美好的生活。
好多的孩子,平時(shí)非常的愛(ài)動(dòng),家長(zhǎng)就認(rèn)為是孩子調(diào)皮,其實(shí)有一種兒童疾病叫做兒童多動(dòng)癥,孩子有可能就是患了兒童多動(dòng)癥,這是一種比較常見(jiàn)的兒童行為的異常問(wèn)題,來(lái)看一下兒童多動(dòng)癥有哪些特征? 兒童多動(dòng)癥的主要特征: (1) 活動(dòng)過(guò)多,缺乏自我控制能力。 (2) 異乎尋常的注意力不集中、不穩(wěn)定。無(wú)抵御環(huán)境干擾的意志力量。 (3) 情緒不穩(wěn),多沖動(dòng)行為,做事不考慮后果,任性而行。 (4) 行為不良,好打架斗毆,愛(ài)發(fā)脾氣,橫行霸道,不服管教。 (5) 學(xué)習(xí)困難,成績(jī)低劣。智力發(fā)育雖基本正常,但學(xué)不進(jìn)去,有厭學(xué)情緒。 兒童多動(dòng)癥患兒在嬰幼兒期就有異常表現(xiàn),如易興奮、喂養(yǎng)較困難,不易養(yǎng)成大小便定時(shí)的習(xí)慣。以后活動(dòng)增多,動(dòng)作不協(xié)調(diào),尤其是精細(xì)動(dòng)作差,注意力不持久,行為無(wú)目的,情緒易沖動(dòng)并缺乏控制能力。入學(xué)后由于注意力不集中,話多,小動(dòng)作多,常常違反課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī)一般。多數(shù)患兒到青春期其癥狀明顯減輕,少數(shù)患兒在成年后還留有性格上的缺陷。過(guò)去由于對(duì)此病缺乏認(rèn)識(shí),常把這類有嚴(yán)重行為障礙的兒童視為調(diào)皮搗蛋、桀驁不馴,一味批評(píng)懲罰,不但收不到預(yù)期效果,反而造成家長(zhǎng)與子女之間、教師與學(xué)生之間的心理對(duì)抗。 以上就是兒童多動(dòng)癥的一些特點(diǎn),家長(zhǎng)們要多多了解,重視起來(lái),避免跟孩子之間的誤會(huì),產(chǎn)生隔閡。這種癥狀的表現(xiàn),是兒童無(wú)意識(shí)的,不是故意而為之,所以我們家長(zhǎng)要和孩子多多溝通,多多交流。
為什么孩子看電視注意力強(qiáng),上課反而不認(rèn)真?
小孩可以長(zhǎng)時(shí)間看電視和玩手機(jī),所以上課不認(rèn)真就是不喜歡學(xué)習(xí)。相反,小孩看電視玩手機(jī)時(shí),注意力反而比較分散,這屬于信息的被動(dòng)輸入,無(wú)需有意識(shí)的專注。長(zhǎng)期處于這種被動(dòng)輸入狀態(tài)的孩子,要有意識(shí)地關(guān)注是很困難的。