初中生叛逆，一是情感上的對抗，二是行為上的拒絕和抗拒，不像以前聽話，喜歡在言語上頂撞父母，不愿聽父母的建議，不想受約束，反感父母對自己指手畫腳，跟別人做比較。面對這種情況，家長難以接受，特別想走近孩子，跟孩子溝通，但最終這種溝通方式被孩子拒之門外。

青少年厭學(xué)孩子有什么原因：

1、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)自覺性低，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)上缺乏自信心，不能持之以恒；缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，不知道該怎樣去學(xué)習(xí)，都是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績跟不上的原因。好的學(xué)習(xí)方法會給學(xué)生帶來事半功倍的效果。而不好的學(xué)習(xí)方法則會給學(xué)生在學(xué)習(xí)上增加許多的阻力，不斷的挫敗感會降低學(xué)生的自信心。學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生會受到來自家長和同學(xué)的壓力、責怪和鄙視，同時又不知道怎樣與教師密切配合和交流，導(dǎo)致學(xué)生的自信心降低。

2、缺乏學(xué)習(xí)興趣

孩子對學(xué)習(xí)的興趣不濃，學(xué)習(xí)成績不佳，對學(xué)習(xí)感到乏味，學(xué)習(xí)被動。此時，又從家庭或者社會那里接受了某些錯誤思想，那些文化水平不高又做個體生意且財源茂盛的家長們，往往在不經(jīng)意間誤導(dǎo)了自己的孩子，促使孩子厭學(xué)而追求享樂。

3、青春期性心理沖突

青春期是由孩子邁向成人的第一個發(fā)育期，心智會發(fā)生極大的變化。在這期間，是抑郁癥的第一個高峰，很多孩子都有消極、輕生的念頭。孩子們對個人的未來，對前途悲觀、絕望，有自卑心理。由于現(xiàn)在的家長老師多不注意孩子的性情變化，導(dǎo)致本就少溝通的孩子，心理矛盾到極點，抑郁而輕生，更別說厭學(xué)。

1、勵心智教育：致力于8-18歲青少年認叛逆引導(dǎo)，心理輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、家長課堂等全方位專業(yè)教學(xué)服務(wù)，全國8個城市20家校區(qū)300多個。

2、大正：針對當前青少年中存在的叛逆、厭學(xué)、偏執(zhí)、自閉、行為失調(diào)、情感冷漠、無自控力等問題。

3、好孩子

4、立禾

5、弘揚

以上這些軍事化學(xué)校為叛逆孩子提供了改變命運的機會，讓他們重新找到自己的定位和方向。在這些學(xué)校的培養(yǎng)下，我們相信孩子們的未來一定會有一片藍天。

全封閉式學(xué)校家長問答

Q：問學(xué)校主要招收什么樣的孩子？

A：學(xué)校主要針對7至18歲出現(xiàn)叛逆、離家出走、性格孤僻自閉、厭學(xué)、早戀、吸煙、喝酒、打架的未成年人。

Q：學(xué)校主要通過什么方法改變孩子不良行為習(xí)慣？

A：素質(zhì)教育學(xué)校主要通過環(huán)境隔離、一對一心理輔導(dǎo)、感恩勵志教育、軍事訓(xùn)練、道德教育課，同步文化輔導(dǎo)等課程針對性教育，改變孩子不良行為習(xí)慣。

Q：學(xué)校管理模式是什么樣的？

A：孩子在校學(xué)制之內(nèi)，全封閉式管理，沒有假期，孩子在學(xué)校里面過年（家長可以陪同孩子在校過年）。

孩子到校之后，未經(jīng)過監(jiān)護人同意，不允許出校；在校不允許手機、平板、電腦等電子產(chǎn)品，不允許孩子和除了監(jiān)護人意外的人取得聯(lián)系。）

學(xué)生老師教官同吃同住，晚上睡一個宿舍里面，保證孩子在校安全。

Q：孩子到校之后如何保證孩子安全？

A：軍事化管理學(xué)校正規(guī)辦學(xué)，教育局監(jiān)管；教學(xué)中嚴禁打罵孩子，在校期間安全健康體檢，購買保險，杜絕安全死角，學(xué)生一旦進入校，安全由我校負責，家長還可以看到孩子一點點改變。

Q：孩子入校需要準備什么資料？

A：孩子過來需要帶一些內(nèi)衣內(nèi)褲和跑鞋襪子就可以，天冷還可以寄一下厚的保暖衣服。

因為習(xí)慣性，許多父母在教育孩子的時候，習(xí)慣于用要求、責備式的口吻與孩子交流。在開始相當長的一段時間，孩子由于自己的心智還沒有成長起來，另外對家長多少有敬畏的心理，因此表示遵從，但是到了青春期，孩子的生理、心理都逐漸成熟了，再用過去的方式來對待，會使孩子感到自尊心的受挫，有的甚至?xí)绊懙胶⒆幼晕艺J知的完成。