近年來(lái)，青少年叛逆問(wèn)題越來(lái)越突出，家長(zhǎng)們總是苦苦相求卻束手無(wú)策。作為家長(zhǎng)，我們不僅要傳授知識(shí)，更要教會(huì)孩子如何做人，如何與周圍的人相處。更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢！

勵(lì)心智教育：教育孩子的方法

1、叛逆期的孩子不喜歡交流，會(huì)做出一些讓家長(zhǎng)無(wú)法理解的舉動(dòng)，家長(zhǎng)在不明白孩子想法的時(shí)候只會(huì)誤解孩子，一味的去指責(zé)。但是同時(shí)孩子也無(wú)法理解家長(zhǎng)的想法。他們不明白自己的父母是怎么想的，為什么他們只是做了一件事情，就會(huì)引來(lái)父母這么大的怒火。父母在理解孩子的同時(shí)，也應(yīng)該告訴孩子自己內(nèi)心深處的想法。

2、在溝通和交流方面父母要學(xué)會(huì)包容，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)開始進(jìn)入青春期，很多時(shí)候會(huì)有*想法，應(yīng)該對(duì)孩子的表現(xiàn)和行為多些寬容、耐心，不能出現(xiàn)了什么問(wèn)題都將孩子的行為劃定為叛逆或者對(duì)自己的攻擊，而是應(yīng)該多與孩子溝通、交流，傾聽孩子的聲音，學(xué)會(huì)理解孩子的想法。

3、為什么孩子不聽話，養(yǎng)孩子的路途任重而道遠(yuǎn)，管教孩子也絕非易事。每個(gè)家庭環(huán)境的不同，孩子的性格不同，導(dǎo)致孩子難以被管教的原因也就不盡相同了，希望每個(gè)父母都可以冷靜對(duì)待孩子身上的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，而不是簡(jiǎn)單粗暴扔給他一句“不聽話”就算了事了。

1、勵(lì)心智：辦學(xué)10余年，行業(yè)的老品牌，全方位高水準(zhǔn)為學(xué)生打造優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活條件，記錄學(xué)習(xí)過(guò)程、見證學(xué)生每一天的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。

2、紐特：專注青少年叛逆引導(dǎo)

3、護(hù)航行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化補(bǔ)習(xí)的成長(zhǎng)教育學(xué)校

4、知恩：專注8-18歲孩子行為矯正，口碑挺不錯(cuò)的

5、湘學(xué)：常年招收全國(guó)10-20歲逆反出走，與家長(zhǎng)老師溝通困難，孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架、*傾向、奢侈消費(fèi)青少年的意識(shí)形態(tài)和行為。

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，希望能幫助不聽話青少年成功蛻變。

特訓(xùn)學(xué)校家長(zhǎng)問(wèn)答

問(wèn)：路程太遠(yuǎn)了怎么辦?

答：因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，有一部分原因在于家長(zhǎng)的溺愛，加上家長(zhǎng)工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間管教孩子。如果學(xué)校離得近的話，家里長(zhǎng)輩或老人會(huì)想方設(shè)法來(lái)學(xué)校探望，這不僅不利于孩子的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變，孩子知道了也會(huì)盡可能的想辦法回家。路程遠(yuǎn)一點(diǎn)，會(huì)更利于孩子安心的去反思自己的問(wèn)題，這也是為什么我校外省的孩子多，本省的孩子少的原因，大部分的家長(zhǎng)愿意把孩子送遠(yuǎn)一點(diǎn)，教育效果要好一些。

孩子不適應(yīng)學(xué)校怎么辦?

答：我們有心理老師、生活老師幫助他們解決內(nèi)心的矛盾和不適應(yīng)。學(xué)校會(huì)以感情留人，以豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，以有價(jià)值的課程留住他們，讓叛逆期的孩子明白父母的良苦用心而自愿克服困難逐步適應(yīng)。學(xué)校校園文化還會(huì)倡導(dǎo)同學(xué)之間互相幫助，休息時(shí)間可以一起玩耍，打球鍛煉身體。和同學(xué)多互動(dòng)有利于身心的發(fā)展，學(xué)校平常還會(huì)開展一些活動(dòng)，幫助孩子來(lái)更好的適應(yīng)校園生活。

做好榜樣，然后定規(guī)矩。家長(zhǎng)如果不做好榜樣就給孩子定規(guī)矩的話，孩子很可能不會(huì)聽，所以如果家長(zhǎng)想管好孩子，就要先管好自己。然后再給孩子定規(guī)矩，關(guān)于規(guī)矩中的獎(jiǎng)罰措施要事先跟五年級(jí)的孩子進(jìn)行協(xié)商，考慮孩子的承受能力，雙方都稍微做出讓步，也算是給孩子空間。