叛逆孩子是指具有叛逆心理和思想的青少年。這些青少年經(jīng)常對父母和他人的要求采取相反的態(tài)度和行動(dòng)，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)不良和學(xué)習(xí)興趣低下。他們最大的特點(diǎn)之一是他們對學(xué)習(xí)感興趣，不愿學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)，甚至表現(xiàn)出違紀(jì)的逃學(xué)行為。建議他們學(xué)習(xí)的每個(gè)人都會(huì)對它們感到厭惡。一般來說，游戲仍然是他們生活的一部分，它們還沒有完全脫離童年的興趣和習(xí)慣。更多關(guān)于教育孩子的問題請致電咨詢。

葫蘆島靠譜的厭學(xué)孩子管教學(xué)校

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈，塑造健康人格為理念，把孩子們培養(yǎng)成“五會(huì)”：學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)，學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母，那么“葫蘆島靠譜的厭學(xué)孩子管教學(xué)?！庇心男┠?？下面一起來看一下：

一、湘學(xué)叛逆學(xué)校（辦學(xué)正規(guī)）

二、正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校（家長認(rèn)可）

三、新目標(biāo)少年特訓(xùn)學(xué)校（質(zhì)量有保障）

四、杰龍基地叛逆引導(dǎo)學(xué)校（學(xué)校環(huán)境好）

五、萃華厭學(xué)糾正學(xué)校

以上排名不分先后，家長在選擇學(xué)校時(shí)，辦學(xué)環(huán)境方面來看，家長一定要實(shí)地考察該所學(xué)校是否具有優(yōu)越的條件，畢竟學(xué)校價(jià)格都不低，實(shí)地考察是必須。

正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢

1、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、生活自理能力、感恩父母，讓孩子重新回歸學(xué)校、回歸家庭。

2、對待青少年的教育我們絕不馬虎，心理老師個(gè)個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠應(yīng)對不同的孩子。

3、科學(xué)化、透明化管理，學(xué)校實(shí)行小學(xué)、初中、高中文化課程同步輔導(dǎo)。

4、學(xué)校配備專業(yè)師資，經(jīng)驗(yàn)豐富，法侓講師，全程育人封閉式管理

5、學(xué)員老師教官同吃同住，晚上睡一個(gè)宿舍里面，保證孩子在校安全。

正苗啟德教育，是一所關(guān)愛青少年心理、特訓(xùn)、成長學(xué)校，專門解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙等成長問題，校方采用，心態(tài)健康教育:包括情緒情感、心理疏導(dǎo)、溝通交流等青少年自我成長課程。讓孩子變的健康、快樂、感恩，學(xué)會(huì)自己調(diào)整負(fù)面情緒，不再讓家長發(fā)愁。叛逆期的孩子都很難溝通，對于家長和老師的話大部分都聽不進(jìn)去，家長和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教正苗啟德。

• 1、學(xué)校營造**的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的意見和參與決策過程；
• 2、幫助孩子調(diào)整心態(tài)，給予合理的干預(yù)，讓孩子發(fā)自內(nèi)心的變好，變得積極向上；
• 3、注重實(shí)踐：學(xué)校注重實(shí)踐教學(xué)，通過實(shí)踐活動(dòng)幫助孩子鞏固所學(xué)知識，提高他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；
• 4、注重學(xué)生心理健康和情感關(guān)懷，幫助學(xué)生建立積極健康的人格；

孩子還處在青春期，對事物的認(rèn)識還較為膚淺，人生觀、價(jià)值觀還樹得不牢，對形形色色的誘惑還缺乏足夠的免疫力，因此家長要多和孩子交流，解答孩子心中的疑惑。

一、沒有自覺性的孩子怎么辦

1、不要事事包辦孩子的生活。每個(gè)不自覺的孩子背后，往往有一個(gè)愛包辦，愛代勞的父母，這些父母不斷地在“催促”和“強(qiáng)制”孩子完成既定的目標(biāo)，很少給孩子選擇的空間，長此以往不僅不會(huì)讓孩子有所改變，還會(huì)讓孩子產(chǎn)生懈怠、厭煩情緒。這就是為什么你總是催無數(shù)遍，孩子才愿意做的原因。因此作為父母首先要有清楚的界限，不要過多干預(yù)或替代包辦孩子的事情。

2、不要一味的實(shí)行打罵的方式。家長要清醒的意識到訓(xùn)斥打罵是不能解決問題的，只會(huì)導(dǎo)致更多的問題。有時(shí)候不妨狠下心來，讓孩子為自己的自覺性差所帶來的后果負(fù)責(zé)，比如遲到一兩回，挨兩次老師的批評，他就會(huì)知道著急了。

3、激發(fā)并培養(yǎng)孩子的興趣。除了掌握方法，家長還要注重培養(yǎng)孩子的興趣。以閱讀為例，家長不要急著叫孩子啃又厚又難懂的“大部頭”。從圖文故事書開始，先讓孩子產(chǎn)生讀下去的念頭，再不斷增加書籍的多樣性和難度。只有以積極的態(tài)度面對學(xué)習(xí)，孩子才不會(huì)越學(xué)越累、越來越不想學(xué)。只有以興趣作為動(dòng)力，孩子才不會(huì)被逐漸加大的學(xué)習(xí)任務(wù)、功課難度嚇跑。

4、對待孩子要獎(jiǎng)罰分明。愛孩子，一定要獎(jiǎng)罰分明。是對的，我們就鼓勵(lì)認(rèn)可；是錯(cuò)的，我們就批評教育。讓孩子心服口服，孩子才更加信賴父母。讓孩子知道，錯(cuò)誤的我們要如何去改正，正確的我們應(yīng)該加以堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)。

二、孩子不自覺的后果

1、孩子的專注力缺失。因?yàn)楹⒆拥暮茈y對自己的行為進(jìn)行控制，孩子的精神也就很難專注于某處，那么孩子在將來學(xué)習(xí)或者完成作業(yè)的時(shí)候都很容易受到影響。

2、造成心理問題。因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)心比較脆弱，如果孩子在成長的過程中因?yàn)樽约旱牟蛔月稍斐傻暮⒆釉谀承┦虑樯系谋憩F(xiàn)并不好，那么就很容易導(dǎo)致孩子受到他人的嘲笑和批評，也容易使孩子在成長的過程中變得自卑、失去自信等情況。