孩子叛逆厭學(xué)，脾氣差*，情緒不穩(wěn)定，有很強(qiáng)的反抗心理，無法溝通，網(wǎng)癮離家出走，混跡社會(huì)，小偷小摸，無法溝通怎么辦？正規(guī)全封閉叛逆孩子教育改造學(xué)校可以矯正孩子的叛逆行為，幫助他們?cè)缛栈貧w家庭。

1.勵(lì)心智教育

2.啟德教育

3.湘學(xué)教育

4.護(hù)航教育

5.好孩子教育

6.大正教育

7.杰龍教育

8.新目標(biāo)教育

9.青少年勵(lì)志教育

10.慧諾特教育

以上排名沒有先后順序，僅供參考，更多詳情請(qǐng)致電咨詢?？缮祥T接送孩子，24小時(shí)家長聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，全程陪伴孩子一起成長。

勵(lì)心智青少年行為矯正學(xué)校是一所針對(duì)叛逆和不聽話青少年、厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、過度消費(fèi)、冷漠自私、自卑、離家出走等進(jìn)行心理咨詢、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)和文化輔導(dǎo)等叛逆教育的專門培訓(xùn)學(xué)校。我們?cè)谌珖秶鷥?nèi)招募8-18歲問題青少年，采取心理咨詢、軍訓(xùn)、文化輔導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐等專項(xiàng)培訓(xùn)教育模式，通過全封閉的軍事化管理模式，幫助您的孩子學(xué)會(huì)愛、感恩、學(xué)習(xí)、并且糾正不良言行和生活習(xí)慣，成為積極陽光的青少年。

孩子叛逆網(wǎng)癮，選擇特訓(xùn)教育的優(yōu)勢(shì)

• 1、學(xué)校通過寓教于樂的方式，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子提升成績，為回歸學(xué)校做好鋪墊；
• 2、學(xué)員老師教官同吃同住，晚上睡一個(gè)宿舍里面，保證孩子在校安全；
• 3、師資力量強(qiáng)大、規(guī)模大、輔導(dǎo)方案的完善以及我們的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備的完善；
• 4、尊重學(xué)生的個(gè)性差異，制定個(gè)性化的教育方案;個(gè)性化干預(yù)不當(dāng)行為、關(guān)愛、理解、信任、溝通、指導(dǎo)；軍事化管理，溝通理解，剛?cè)岵?jì)，揚(yáng)長補(bǔ)短，重獲自信！；

特訓(xùn)學(xué)校具體教育流程安排

一、心理疏導(dǎo)階段，目標(biāo)：學(xué)會(huì)自立，找回自信。

1、學(xué)員基本情況、家庭情況了解

2、新生個(gè)案教育計(jì)劃定制

3、新生心理分析，心與心的互動(dòng)以及疏導(dǎo)

4、情緒穩(wěn)定期

5、軍事訓(xùn)練，內(nèi)務(wù)訓(xùn)練，自主能力培養(yǎng)

二、教育階段，目標(biāo)：自律、自強(qiáng)。

1、文化基礎(chǔ)摸底，文化課補(bǔ)習(xí)與強(qiáng)化，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法

2、調(diào)整個(gè)案教育計(jì)劃

3、生活體驗(yàn)，感悟人生道路，學(xué)會(huì)感恩、關(guān)愛、樹立正確人生觀

4、潛能拓展訓(xùn)練，挖掘內(nèi)在潛能，學(xué)會(huì)分析，樹立目標(biāo)

5、文化補(bǔ)習(xí)，為回歸學(xué)校打基礎(chǔ)

三、鞏固階段，目標(biāo)：陽光、勤奮、感恩、自強(qiáng)

1、學(xué)生教育個(gè)案調(diào)整

2、強(qiáng)化文化學(xué)習(xí)

3、生活體驗(yàn)，強(qiáng)化訓(xùn)練

4、強(qiáng)化心理疏導(dǎo)

5、親子互動(dòng)

四、培訓(xùn)后期，目標(biāo)：攜手共進(jìn)階段，為孩子成長保駕護(hù)航

1、畢業(yè)儀式

2、跟蹤輔導(dǎo)

3、鼓勵(lì)、推動(dòng)、奮進(jìn)

青少年心理成長中心輔導(dǎo)方式

1.接受并承諾輔導(dǎo)。這種輔導(dǎo)是基于理解和接受兒童獨(dú)特的心理情緒。Hymerus和心理輔導(dǎo)幫助患者加深對(duì)心理疾病的理解和情感化是正常的。這對(duì)面部生活是積極而重要的。

2.認(rèn)知行為輔導(dǎo)。通過檢查動(dòng)蕩和扭曲，改善孩子的焦慮和過度贊美，認(rèn)知行為錯(cuò)誤導(dǎo)致異常行為的感覺和情緒。認(rèn)知行為療法，患者需要知道的思維方式是否有害，并正確引導(dǎo)你。正確的行為是錯(cuò)誤的。讓我們改變異常行為的想法。在實(shí)驗(yàn)室里，認(rèn)知行為療法對(duì)輔導(dǎo)抑郁癥的青少年特別有效。

3.家庭和小組輔導(dǎo)。家庭輔導(dǎo)可以包括父母、兄弟姐妹、祖父母、祖父母等患者，以及通信支持和教育，幫助家庭成員以更積極和建設(shè)性的方式正常工作。集體療法是由輔導(dǎo)師輔導(dǎo)的患者人數(shù)。改善人際關(guān)系，提高對(duì)精神疾病的理解，利用這組動(dòng)態(tài)交互來打開他們的頭腦。很多人不理解集團(tuán)的處理。事實(shí)上，在催眠輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)組往往達(dá)到對(duì)方一半的效果。影響互助。

4.游戲療法。你可以看到，有很多人，很多人經(jīng)?；加芯窦膊?。他們專注于自己喜歡的游戲。當(dāng)然，患者可能無法改變的心理問題可以在短時(shí)間內(nèi)給喜歡的游戲，但比如在小游戲中，比如積木、娃娃、照片、兒童研究確定的情緒，可以幫助你在表達(dá)和心理輔導(dǎo)過程中，兒童和青少年患者使用游戲教材。很容易理解病人存在的問題，它決定了游戲的主題和模式。

與孩子溝通需要談自己的意見，但更需要耐心地傾聽孩子的想法。傾聽意味著避免打斷孩子的話、集中精力于交流的過程。為了便于做到這一點(diǎn)，溝通最好在安靜的地方進(jìn)行，排除可能使人分心的干擾。如果你正忙于做晚飯或看喜歡的電視節(jié)目，要做到認(rèn)真傾聽是困難的。