一、專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)排名推薦

針對孩子語言矯正找一家好的語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)很有必要，在國內(nèi)語言康復(fù)機(jī)構(gòu)那么多，哪家好呢？下面小編整理了當(dāng)?shù)厥髢和Z言遲緩矯正康復(fù)中心排名一覽推薦，排名不分先后，僅供參考

1.東方啟音兒童康復(fù)中心

2.星語星愿語言發(fā)育

3.拓慧自閉癥康復(fù)/p>

4.恩啟兒童康復(fù)

5.康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

6.子曰康復(fù)訓(xùn)練

7.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)

8.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

9.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上就是小編整理的當(dāng)?shù)卣?guī)十大兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名總結(jié)，這十家兒童康復(fù)中心實力都是很強(qiáng)的，家長可以就近選擇，如果還是糾結(jié)選擇哪家，小編推薦干預(yù)師資強(qiáng)、干預(yù)課程全、環(huán)境好的、大的東方啟音。

二、東方啟音專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)介紹

東方啟音是一家專業(yè)的語言康復(fù)機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)通過線上線下的授課方式為不同言語問題群體提供訓(xùn)練課程，利用互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程技術(shù)開展言語問題篩查、家長培訓(xùn)班、言語訓(xùn)練從業(yè)人士的專業(yè)課程培訓(xùn)。課程設(shè)置：口肌訓(xùn)練課、發(fā)音訓(xùn)練課、啟智及邏輯表達(dá)課、運(yùn)動表達(dá)和多感官訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練課、社交行為訓(xùn)練課、試聽訓(xùn)練課、家長培訓(xùn)課等。

發(fā)展性語言障礙兒童為什么要練發(fā)音?因為語言是有聲語言的基礎(chǔ)，您的孩子要學(xué)會說話，必須進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練。發(fā)音訓(xùn)練能幫助您的孩子學(xué)會發(fā)童要領(lǐng)、掌握發(fā)音技巧、培養(yǎng)正確的語音習(xí)慣，為他清楚、流利地說出每一個字音打下堅實的基礎(chǔ):

語音是由發(fā)音器官的五十六塊肌肉的精細(xì)協(xié)調(diào)運(yùn)動而產(chǎn)生的。為了發(fā)好音您有必要了解一些發(fā)音器官的基本知識。發(fā)音器官分為三部分：呼吸器官、喉頭和聲帶，咽腔、口腔和鼻腔。由于發(fā)音器官活動的部位和方法不同便產(chǎn)生了不同的聲音。

發(fā)音訓(xùn)練的目的是為了讓孩子掌握發(fā)音器官的不同發(fā)音部位和活動方法，從而形成正確的語音。應(yīng)當(dāng)注意，發(fā)音訓(xùn)練不應(yīng)*進(jìn)行。應(yīng)該和智力訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、語言訓(xùn)練等同步進(jìn)行。它可以分為8個部分：呼吸方法訓(xùn)練、舌部訓(xùn)練、口部訓(xùn)練、鼻音訓(xùn)練、嗓音訓(xùn)練、音素訓(xùn)練、拼音訓(xùn)練、四聲訓(xùn)練。

東方啟音兒童自閉癥康復(fù)課程

1.認(rèn)知及邏輯表達(dá)訓(xùn)練

應(yīng)用互動投影儀等大型器材，結(jié)合自主研發(fā)的教學(xué)步驟、豐富的邏輯表達(dá)課程、卡片及玩具，設(shè)計各種語言表達(dá)活動(如ABA、圖片交換系統(tǒng)等方法的應(yīng)用)，極富趣味性的為孩子提升建立規(guī)則的能力、自主表達(dá)能力，提高語言認(rèn)知理解和邏輯表達(dá)能力，加強(qiáng)詞匯積累、概念理解、問句應(yīng)答和句式運(yùn)用等能力。

2.口部肌肉訓(xùn)練

通過喂吃方法和口肌工具不同步驟的正確使用進(jìn)行感知覺訓(xùn)練、下顎骨訓(xùn)練、唇舌訓(xùn)練、氣息訓(xùn)練和喂吃訓(xùn)練等，提高口腔肌肉的控制和協(xié)調(diào)能力，改善咀嚼，吞咽等進(jìn)食能力及發(fā)音水平。

3.STAR是基于自閉癥研究的STAR教學(xué)策略，簡稱星療法。STAR是運(yùn)用ABA靈活教學(xué)的綜合課程，以系統(tǒng)的和可量化的方式改變行為的方法。

4.職能訓(xùn)練課程

職能治療，又稱為作業(yè)治療、職業(yè)治療。職能治療是應(yīng)用有目的的、經(jīng)過選擇的作業(yè)活動，對由于身體上、精神上、發(fā)育上有功能障礙或殘疾，以致不同程度地喪失生活自理和勞動能力的患者，進(jìn)行評價、治療和訓(xùn)練的過程的一種康復(fù)治療方法。

三、家長必讀康復(fù)知識

自閉癥兒童的癥狀特點有：特殊的感知模式、大多存在智力障礙、較易受情緒或環(huán)境因素刺激、特殊的生活習(xí)慣、不喜歡與人目光接觸、不喜歡與人交往等。

自閉癥又稱兒童孤獨癥,是一種兒童常見的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙疾病。主要特征有包括以下幾點。

1.感知模式：對某些聲音、顏色、食物或光線會焦躁不安或反應(yīng)強(qiáng)烈。對冷熱痛楚反應(yīng)很弱。會把自己沉迷在某種感官刺激中，如不停轉(zhuǎn)動身體。

2.發(fā)展方面：約百分之七十存在不同程度的智力障礙，各方面能力發(fā)展不平均，且發(fā)展過程和一般兒童有差別。

3.情緒及行為方面：由于溝通上有困難，加上未能適應(yīng)轉(zhuǎn)變，所以比較容易受情緒或環(huán)境因素刺激，表現(xiàn)沖動或有傷害性行為。

4.生活習(xí)慣：會抗拒某種味道、顏色或未曾吃過的食物，會有難以入睡的情況，部分患者可能會有異常的記憶力。在個人興趣和技能方面可能有特別超卓的表現(xiàn)。

5.社交方面：甚少與別人有目光接觸，也不會注意別人的表情和情緒變化，更難從別人的言語、行為推斷別人的想法、意愿和意圖或理解別人的感受。

若能及時發(fā)現(xiàn)癥狀并進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，則病癥可以得到不同程度的控制和改善。

當(dāng)孩子確診語言障礙后，為孩子選擇一個好的康復(fù)機(jī)構(gòu)就顯得尤為重要。家長在選擇語言障礙康復(fù)機(jī)構(gòu)時，需要注意哪些問題？家長需要仔細(xì)考慮：①對孩子有沒有副作用？②對于孩子的精神和生理上的健康有沒有不好的影響？③孩子得到的幫助是比他受到的傷害多還是少？作為家長，必須要冷靜思考。如果您想詳細(xì)了解“杭州市上城區(qū)值得推薦的語言發(fā)育遲緩康復(fù)機(jī)構(gòu)”的事情，請撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問！愿每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音