叛逆

在當(dāng)今的這個(gè)社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)特別發(fā)達(dá)了，已經(jīng)融入到了人們的日常生活中去了。但同時(shí)，也帶來了不少的負(fù)面影響，青少年因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)的案例數(shù)不勝數(shù)。為了解決孩子的網(wǎng)癮問題，不少家長會(huì)把孩子送到網(wǎng)癮學(xué)校去，那孩子網(wǎng)癮矯正學(xué)校哪家好？

推薦勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

機(jī)構(gòu)介紹：

勵(lì)心志學(xué)管教叛逆青少年學(xué)校是一所專業(yè)針對(duì)孩子、叛逆任性、厭學(xué)逃學(xué)、沉迷早戀、沾染煙酒、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、懶惰拖拉、不講衛(wèi)生等成長問題的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)咨詢、思想教育咨詢、行為矯正咨詢、素質(zhì)培訓(xùn)咨詢和文化輔導(dǎo)咨詢的正規(guī)全封閉式軍事化管理叛逆孩子學(xué)校。已教育有叛逆、網(wǎng)癮、逃學(xué)厭學(xué)等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)5千余人(次)，受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)!

自成立以來，得到了無數(shù)家長的信賴和社會(huì)各界的擁護(hù)。關(guān)于叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，一起來看看吧！

1.文化同步輔導(dǎo)：

專業(yè)老師在改變學(xué)生不良習(xí)慣同時(shí)文化課不耽誤。

2.專業(yè)心理輔導(dǎo)：

針對(duì)孩子問題個(gè)性化輔導(dǎo)，實(shí)時(shí)調(diào)整教育方案。一對(duì)一咨詢、房樹人繪畫、團(tuán)體輔導(dǎo)、沙盤治療。改變孩子錯(cuò)誤觀念，樹立正確人生觀。形成積極向上正能量心態(tài)。

3.準(zhǔn)軍事化管理：

培養(yǎng)軍人品質(zhì)作風(fēng)。教官老師同吃住，陪伴式教學(xué)從細(xì)節(jié)開始轉(zhuǎn)變孩子。糾正不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)，提高自控能力，懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

4.多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)：

正規(guī)透明化管理教育。

5.24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控：

時(shí)刻關(guān)注孩子安全。家長在手機(jī)上就能看到學(xué)生在校表現(xiàn)。

6.勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)：

教育孩子樹立正確的勞動(dòng)態(tài)度及觀點(diǎn)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。學(xué)會(huì)換位思考，懂得感恩。

7.后續(xù)跟蹤教育：

不定期回訪，學(xué)生畢業(yè)2年內(nèi)如有反彈，可免學(xué)費(fèi)再教育。

襄樊排名top10的封閉式叛逆小孩教育學(xué)校名單發(fā)布

1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：入學(xué)心理測(cè)試分析：學(xué)生入學(xué)后，不僅進(jìn)行入學(xué)心理測(cè)試分析，還會(huì)簽訂入學(xué)協(xié)議，量身定做一站式教育培養(yǎng)方案;全封閉式軍事化管理培訓(xùn)模式：教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。

2、大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：學(xué)校實(shí)施透明化管理，24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，家長通過app隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長監(jiān)督教學(xué);針對(duì)孩子問題個(gè)性化輔導(dǎo)，一對(duì)一咨詢、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、沙盤治療、房樹人繪畫、曼陀羅繪畫、心靈療愈繪畫。

3、國瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

國瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：作為一家專業(yè)的戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校，青少年素質(zhì)教育學(xué)校以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)，特色教育教學(xué)，感恩勵(lì)志教育、另外開設(shè)興趣班讓孩子陽光自信，另外安排24小時(shí)貼心陪護(hù)，守護(hù)成長。

4、護(hù)航教育（受歡迎度比較高）

護(hù)航教育（受歡迎度比較高）：實(shí)施透明化管理，24小時(shí)監(jiān)控，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長監(jiān)督教學(xué);心理輔導(dǎo)師兼班主任+軍訓(xùn)教官+學(xué)管老師的三合一教學(xué)管理模式，然家長無后顧之憂

5、杰龍教育（質(zhì)量有保障）

杰龍教育（質(zhì)量有保障）：24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控，邀請(qǐng)家長督學(xué)，實(shí)施透明化管理，家長可以實(shí)時(shí)監(jiān)控，讓家長放心;教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等。

6、李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：全封閉式軍事化管理模式，老師與學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣;簽訂安全協(xié)議，保障孩子安全，老師用心溝通，拒絕打罵體罰，通過微信群與家長24小時(shí)互動(dòng)，與家長聯(lián)手努力，共同為孩子的健康成長保駕護(hù)航。

7、勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）

勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）：文化同步教學(xué)：按國內(nèi)教學(xué)大綱實(shí)訓(xùn)、上課，突出文德兼?zhèn)?，旨在讓學(xué)生達(dá)到品德優(yōu)先;做為一家正規(guī)軍事化全封閉叛逆教育基地，我們有專業(yè)的軍事訓(xùn)練項(xiàng)目，及軍事化管理模式，培養(yǎng)孩子良好的軍事作息生活習(xí)慣。

8、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）：禁止教官打罵體罰孩子，充分尊重孩子，運(yùn)用心理輔導(dǎo)+行為訓(xùn)練矯正孩子的不良行為;學(xué)校施行全封閉軍事化管理，鍛煉意志力，塑造堅(jiān)毅品質(zhì)，學(xué)會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng), 培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

9、善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）

善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）：培養(yǎng)心態(tài)和學(xué)習(xí)興趣，讓孩子懂得尊重長輩、孝順父母。學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法和為人處事。培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力：角色互換、學(xué)會(huì)承擔(dān)、分享、組織、總結(jié)。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的軍營生活和軍隊(duì)訓(xùn)練模式，讓孩子學(xué)會(huì)*，寬容，團(tuán)隊(duì)合作;禁止教官打罵孩子，配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子戒掉不良行為習(xí)慣。心理導(dǎo)師進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo)，深入孩子內(nèi)心，找到孩子的叛逆原因，定制矯正方案。

10、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：同步小初高文化課輔導(dǎo)，興趣班，因材施教，針對(duì)性輔導(dǎo)，小班教學(xué)，不耽文化課學(xué)習(xí);通過學(xué)習(xí)國學(xué)，讓孩子從小明白孝敬父母、親人，尊重師長的道理，建立“仁、義、禮、智、信”的傳統(tǒng)美德。

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育方法分享

全封閉式管理學(xué)校是一個(gè)什么樣的學(xué)校？

1、兩種學(xué)校管理方式不同。寄宿學(xué)校主要就是在學(xué)校吃住，采用封閉或半封閉式的模式管理辦學(xué)的學(xué)校；全封閉式學(xué)校是學(xué)校通過嚴(yán)格的管理，糾正孩子的行為習(xí)慣，比寄宿制學(xué)校要嚴(yán)格的多。學(xué)生全天不能隨便走出校門，其生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等一律在校內(nèi)進(jìn)行，只能在某一特定的短時(shí)間內(nèi)(例如星期六)允許老師帶著學(xué)生在課間出?；顒?dòng)，而在上學(xué)期間，家長是不可以來探望的。

2、兩種學(xué)校學(xué)生的*情況不同。寄宿學(xué)校正常情況下，學(xué)生可以在放學(xué)之后出校買東西，在校外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，相對(duì)來說*一些；全封閉式學(xué)校正常情況下，學(xué)生不能擅自離校。但是在學(xué)校組織下，學(xué)生可以以集體的形式參加社會(huì)活動(dòng)或者校外活動(dòng)。

3、兩種學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)方法不同。寄宿學(xué)校提高孩子*生活的能力，在管理上滯后，忽視對(duì)學(xué)生的關(guān)愛；全封閉式學(xué)?？梢愿玫亟逃龑W(xué)生，重視孩子的行為與心理發(fā)展，但忽視了學(xué)生的多向發(fā)展，讓學(xué)生和家長溝通的時(shí)間會(huì)變少。