感統(tǒng)失調(diào)是人體大腦的感覺(jué)統(tǒng)合功能失調(diào)，這個(gè)問(wèn)題也正在成為現(xiàn)代孩子們健康成長(zhǎng)的一大阻礙。為了呵護(hù)自己的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，每一位家長(zhǎng)都恨不得自己的孩子一生都不會(huì)生病，所以只要孩子可能出現(xiàn)一丁點(diǎn)問(wèn)題，家長(zhǎng)們都會(huì)想方設(shè)法地去解決。那么孩子如果患有感統(tǒng)失調(diào)的障礙，可以得到有效治療么？


孩子患有感統(tǒng)失調(diào)，是因?yàn)榇竽X在接收到外界的各種信息之后，想要通過(guò)神經(jīng)來(lái)控制自身各個(gè)部位做出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng)，但在這個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題，從而產(chǎn)生了認(rèn)知障礙、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)障礙、情緒波動(dòng)大和行為控制不良等問(wèn)題，也就是所謂的感覺(jué)統(tǒng)合功能失調(diào)。
從專(zhuān)業(yè)的角度劃分，感統(tǒng)失調(diào)可以分為以下幾個(gè)方面的失調(diào)，包括視知覺(jué)失調(diào)、聽(tīng)知覺(jué)失調(diào)、前庭系統(tǒng)失調(diào)、觸覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)和本體系統(tǒng)失調(diào)，分別在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、協(xié)調(diào)平衡能力、感知能力和動(dòng)手能力等方面產(chǎn)生行為障礙?；加懈薪y(tǒng)失調(diào)的孩子不能夠在對(duì)應(yīng)的方面發(fā)揮出優(yōu)異的表現(xiàn)，只能算是比較普通。
但作為一種嚴(yán)格意義上不是病的病，感統(tǒng)失調(diào)是可以治療的。在兒童到達(dá)12歲以前，因?yàn)樯眢w發(fā)育還沒(méi)有定型，通過(guò)藥物治療以及配合一定的感統(tǒng)訓(xùn)練，可以糾正感統(tǒng)失調(diào)的障礙，使感統(tǒng)失調(diào)得到改善和解決。所以雖然家長(zhǎng)們不能忽視感統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題，但也不用因此而過(guò)于憂(yōu)慮。


如果家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)自己的孩子可能患有感覺(jué)統(tǒng)合能力上的障礙，既不能坐視不管，也不能病急亂投醫(yī)，而是應(yīng)該查閱相關(guān)的專(zhuān)業(yè)資料或者帶著孩子前往專(zhuān)業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)對(duì)孩子進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的檢查。如果孩子確實(shí)患有感統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題，就可以根據(jù)專(zhuān)業(yè)的資料和專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，讓孩子的感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題得到解決。