我們?yōu)槭裁匆?xùn)練記憶力?提高創(chuàng)意才能,記憶力練習,在很大程度上,就是想象力練習,通過發(fā)揮想象力來提高記憶力,在記憶力得到提高的一起,咱們的想象力天然也會不斷提高,想象力提高了,創(chuàng)意才能天然就會變得越來越好。
孩子十分好動,做事沒有耐性,經(jīng)常調(diào)皮搗蛋,在學(xué)校里不遵守學(xué)校規(guī)定,惹得學(xué)校老師很不喜歡,經(jīng)常打來電話。作為家長的您是否有過或者正在經(jīng)歷著孩子的此類種種呢。若是有以上的表現(xiàn),您可要警惕了,小心孩子是兒童多動癥。那么兒童多動癥有哪些表現(xiàn)呢?下面為大家介紹一下,幫助家長朋友對自己的孩子有更清晰的了解。 兒童多動癥的表現(xiàn)有哪些? 據(jù)專家介紹,兒童多動癥的表現(xiàn)主要包括兩條,即注意障礙和活動過度。 1、做事常有始無終,這是主要的兒童多動癥的表現(xiàn)方式之一。 2、話多,好插話或喧鬧,常干擾其他兒童的活動。 3、難以遵守集體活動的秩序或紀律。 4、情緒不穩(wěn),提出的要求必須立即得到滿足,否則就會產(chǎn)生情緒反應(yīng)。 5、學(xué)習成績差,但不是由智力障礙引起的。 6、動作較笨拙,精細運動技能差。 本癥處理主要有以下方法: 1.認知行為治療:對控制多動行為,沖動控制和侵略行為有效。 2.藥物治療:中樞神經(jīng)興奮藥--利它林、右旋苯丙胺、甲基苯丙胺、匹莫林等可選擇使用。另一類有效的藥物--三環(huán)抗抑郁劑(丙米嗪、氯丙咪嗪和阿米替林),可以小劑開始,逐漸增量達有效劑量后改為維持治療。 3.精神治療 藥物治療是對癥的,動作過多往往經(jīng)藥物治療而得到控制。同時,不可忽視家庭和學(xué)校方面的適當教育和管理,對患兒的態(tài)度要以耐心、關(guān)懷和愛護的態(tài)度加以處理。對患兒的不良行為及違法舉動要正面地給以紀律教育,多予啟發(fā)和鼓勵遇到行為治療有成績時給予獎勵,不應(yīng)在精神上施加壓力更不能現(xiàn)罵或體罰。對有不良習慣和學(xué)習困難的患兒,應(yīng)多給具體指導(dǎo),執(zhí)行有規(guī)律的生活制度,培養(yǎng)良好習慣,幫助他們克服學(xué)習的困難,不斷增強信心。文獻資料指出藥物有效,但藥物與教育、行為上的指導(dǎo)相結(jié)合更為有效。 怎么樣,看了以上專家介紹的幾種兒童多動癥的表現(xiàn),能否確定您孩子的情況呢?以上癥狀表現(xiàn)也僅供家長朋友們參考,具體情況最好到正規(guī)醫(yī)院做更進一步的檢查、確認。