提示：小兒多動(dòng)癥簡(jiǎn)易判斷法

　　小兒多動(dòng)癥不但會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，就連人際關(guān)系也會(huì)深受影響。所以家長(zhǎng)最好在學(xué)齡前就注意孩子的行為發(fā)展，及早發(fā)現(xiàn)，及早治療，以利于寶寶以后的成長(zhǎng)。

　　Case 小強(qiáng)是個(gè)3歲的小男孩，每次老師在臺(tái)上上課，他就在臺(tái)下搞怪，不是發(fā)出不同的聲音，就是說出奇怪的話擾亂大家，使得老師整天向家長(zhǎng)告狀。家長(zhǎng)帶寶寶去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說小強(qiáng)有小兒多動(dòng)癥。

　　什么是多動(dòng)癥

　　多動(dòng)癥醫(yī)學(xué)名稱為輕微腦損傷綜合癥(MBD)，也叫學(xué)習(xí)技能障礙癥。多動(dòng)癥主要分兩類型，即注意障礙和注意障礙伴有多動(dòng)，這兩種都稱為多動(dòng)癥。多動(dòng)癥是從幼年就有的，可延續(xù)到成人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，有5%～10%的學(xué)齡兒童患有多動(dòng)癥，男孩比女孩多，其中65%～80%多動(dòng)癥兒童會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難等表現(xiàn)。

　　兒童多動(dòng)癥的臨床表現(xiàn)　

　　1.注意力集中困難 多動(dòng)癥兒童注意力短暫，易因外界干擾而分心，不能自始至終地做完一件事。上課時(shí)不注意聽講，做小動(dòng)作，東張西望或走神開小差等。

　　2.活動(dòng)過多 多動(dòng)癥兒童常常手腳不停、坐不住。上課小動(dòng)作多、話多、亂跑、亂跳、爬上爬下、不知危險(xiǎn)，喜歡惹人、常與同學(xué)吵嘴打架等。

　　3.沖動(dòng)任性、情緒易激動(dòng) 多動(dòng)癥兒童自控能力差，情緒不穩(wěn)定，易激動(dòng)、易怒、易哭、易沖動(dòng)，常發(fā)脾氣，個(gè)性倔強(qiáng)、固執(zhí)、急躁，表現(xiàn)幼稚，缺乏榮譽(yù)感，不辨是非，有的說謊、逃學(xué)、欺騙，有的外出不歸，甚至染上惡習(xí)。

　　4.學(xué)習(xí)困難 多動(dòng)癥兒童雖然智力正常，但都表現(xiàn)出學(xué)習(xí)困難的癥狀。記憶辨別能力差，學(xué)習(xí)成績(jī)低下。有的智力很好，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻不理想，表現(xiàn)為忽上忽下、成績(jī)波動(dòng)很大，抓一抓成績(jī)就上去，不抓就下降。

　　5.精細(xì)及協(xié)調(diào)動(dòng)作困難 多動(dòng)癥兒童動(dòng)作笨拙，如系鈕扣、系鞋帶、削筆等動(dòng)作不靈活，走路不成直線等。

　　兒童多動(dòng)癥簡(jiǎn)易判斷法

　　此癥可分成3大類型：注意力不集中型、沖動(dòng)或愛動(dòng)型、兩種綜合型，評(píng)估的項(xiàng)目均有9項(xiàng)，其中只要各有6項(xiàng)符合就算是該類型，如果二種評(píng)估項(xiàng)目都出現(xiàn)大于6項(xiàng)，就屬于綜合型。

　　類型一 注意力不集中型

　　□ 粗心大意，常不注意細(xì)節(jié)，愛出錯(cuò)。

　　□ 無法持續(xù)注意做事。

　　□ 心不在焉，聽到做不到。

　　□ 無法遵照指示，完成指示。

　　□ 無法安排工作，要人提醒才能完成。

　　□ 逃避、排斥學(xué)習(xí)。

　　□ 常掉東西。

　　□ 易被外界吸引而分心。

　　□ 常忘記每天該做的事。

　　結(jié)果1：只要有6項(xiàng)符合條述，即疑似注意力不集中型。

　　類型二 運(yùn)動(dòng)或沖動(dòng)型

　　□ 坐不住。

　　□ 要求坐著時(shí)會(huì)離席。

　　□ 不該坐立不安的場(chǎng)合，會(huì)爬上爬下或跑來跑去。

　　□ 無法安靜地玩或參與活動(dòng)。

　　□ 馬達(dá)小子，整天處于動(dòng)態(tài)狀況。

　　□ 話太多。

　　□ 喜歡搶答，老師問題還沒問完，就先回答。

　　□ 不能等或輪流。

　　□ 插嘴，喜歡打斷別人的話。

　　結(jié)果2： 只要6項(xiàng)符合，即疑似為運(yùn)動(dòng)或沖動(dòng)型。

　　類型三 綜合型

　　結(jié)果3 ：只要類型1和類型2各有6項(xiàng)符合，即疑似為綜合型。

　　醫(yī)師建議

　　以上指標(biāo)只是讓家長(zhǎng)參考用，真正與孩子相處時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)他們有好動(dòng)、睡眠時(shí)間短、活動(dòng)量大、不能等待、過馬路不注意、帶出去時(shí)喜歡亂跑、喜歡亂碰賣場(chǎng)的東西、坐不住等情況時(shí)，建議家長(zhǎng)不妨考慮帶寶寶去看專業(yè)的兒童心理醫(yī)生。

　　請(qǐng)家長(zhǎng)在寶寶小時(shí)候就注意其行為，如此才不會(huì)影響到以后的學(xué)習(xí)。如果是兩三歲的孩子，因?yàn)槟昙o(jì)還太小，有好動(dòng)的現(xiàn)象是正常的。最好是等三四歲后、已經(jīng)可聽懂大人話時(shí)，再進(jìn)行教育。