學(xué)大依靠資深獨(dú)創(chuàng)的個(gè)性化教學(xué)系統(tǒng)和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，對(duì)學(xué)生“因材施教”實(shí)施真正的“個(gè)性化”教育。然后師資非常關(guān)鍵，必須找到真正適合孩子個(gè)性特點(diǎn)的老師才能對(duì)孩子有幫助，并且必須嚴(yán)格管理教師，定期跟蹤回訪監(jiān)督，了解學(xué)習(xí)、心里各方面進(jìn)展，確保學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）：老師面對(duì)面授課，能了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，因材施教

2、騰大教育培訓(xùn)

騰大教育培訓(xùn)：激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

3、勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)

勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)：梳理基礎(chǔ)知識(shí),同步課本知識(shí)

4、星火教育

星火教育：先測(cè)評(píng)、找問(wèn)題、再輔導(dǎo)、突難點(diǎn)

5、朗文教育

朗文教育：量身定制、個(gè)性教學(xué)

6、龍文高考培訓(xùn)

龍文高考培訓(xùn)：愉快教育 成功教育

7、海森學(xué)教育

海森學(xué)教育：廣、專、精三輪遞進(jìn)式進(jìn)行復(fù)習(xí)，成長(zhǎng)可視化

8、博眾未來(lái)教育機(jī)構(gòu)

博眾未來(lái)教育機(jī)構(gòu)：周、月、季三重教學(xué)監(jiān)督，學(xué)習(xí)有效化

9、墨學(xué)教育

墨學(xué)教育：量身定制、個(gè)性教學(xué)精講重點(diǎn)和考點(diǎn),多角度強(qiáng)化訓(xùn)練

10、銳思高考培訓(xùn)

銳思高考培訓(xùn)：科學(xué)精準(zhǔn)定位高考失利癥結(jié)

1、學(xué)大教育教育--以人為本、因材施教：

專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者。

2、學(xué)大教育教育--持續(xù)創(chuàng)新育人模式：

優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)，通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)歷年高考進(jìn)行全面分析并總結(jié)其中規(guī)律，作為有效教學(xué)的前提。

3、學(xué)大教育教育--線上線下相結(jié)合：

內(nèi)部資料經(jīng)歷多年迭代，每年保持更新，緊扣高考最新變化，幫學(xué)生提升效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。

4、學(xué)大教育教育--豐富的業(yè)務(wù)模式：

切片教學(xué)是以高考倒推教學(xué)，以考點(diǎn)為單位進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的分解，以高考數(shù)據(jù)為參照衡量考點(diǎn)主次，讓學(xué)習(xí)更具目的性。

5、學(xué)大教育教育--保持領(lǐng)先地位：

每周定期舉行的?？疾粌H可以讓學(xué)生保持題感、鞏固所學(xué)知識(shí)，更能幫老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，并及時(shí)通過(guò)單獨(dú)輔導(dǎo)和布置練習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

高考復(fù)習(xí)要學(xué)會(huì)樹型結(jié)構(gòu)思想，分清根、桿、枝、葉及其關(guān)系，理清脈絡(luò)關(guān)系，找到知識(shí)之間的聯(lián)系，把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到，追求的是從局部到全局，從全局中把握局部，要多思考，多嘗試，課前預(yù)習(xí)找，課中記、課后回憶，睡前回顧;作業(yè)后試卷后的梳理，即查漏補(bǔ)缺，通過(guò)復(fù)習(xí)的反復(fù)，一方面強(qiáng)化知識(shí)，強(qiáng)化記憶，一方面尋找差錯(cuò)，彌補(bǔ)遺漏，求得更全面更深入的把握知識(shí)提高能力。