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天津南開區(qū)優(yōu)質(zhì)靠譜一對一語言訓(xùn)練班一覽

機構(gòu):東方啟音康復(fù) 時間:2025-04-27 15:14:01 點擊:21

本地知名的康復(fù)機構(gòu)排名推薦

孩子的語言發(fā)展程度(包括已經(jīng)掌握的詞匯數(shù)量、句法或語法的復(fù)雜程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當(dāng)孩子到了一定的年齡,無法達到同齡孩子的語言發(fā)展水平,比如無法理解或是說的話很少,那么這個孩子就很有可能存在語言發(fā)展遲緩。

1、康語兒童智能康復(fù)中心

2、雅恩輔育

3、東方啟音康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)(推薦)

4、南京螢火蟲兒童康復(fù)中心

5、星星益站自閉癥康復(fù)中心

6、蝸牛之家康復(fù)中心

7、愛迪因康復(fù)中心

8、小雛菊自閉癥康復(fù)中心

9、天賦發(fā)現(xiàn)

10、愛之翼自閉癥康復(fù)中心

這些機構(gòu)很多都是成立多年的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中心,家長口碑都是不錯的,校區(qū)也比較多,方便就近進行選擇,今天要為大家詳細介紹的是位于其中的東方啟音自閉癥言語康復(fù)。

康復(fù)

兒童語言發(fā)育遲緩/自閉癥,無論你準備如何成為一個家長,你永遠不會想到成為一個自閉癥兒童的家長,這對父母的信心和自尊可能是一個很大的打擊,一開始,恐怕很少有家長知道如何處理孩子脾氣暴躁等情緒和行為問題,甚至覺得難以忍受,經(jīng)過自己的努力,他們逐漸掌握了一定的方法,學(xué)會了處理孩子的情緒和行為問題,感到自信又回來了,然而,由于種種原因(有些原因家長一時難以理解),孩子往往會出現(xiàn)情緒和行為問題,甚至在孩子成長發(fā)育的不同時期可能會出現(xiàn)不同的行為問題,這些都是家長的測試,這需要父母有足夠的信心、耐心和毅力,而這些都不是必不可少的。

康復(fù)

兒童康復(fù),推薦東方啟音康復(fù)機構(gòu)

東方啟音成立于2007年,是國內(nèi)早期專注于幫助兒童克服語言發(fā)育遲緩及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語訓(xùn)練技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

一、機構(gòu)優(yōu)勢:

建立于自閉癥研究基礎(chǔ)上的教學(xué)策略課程STARProgram特色:

四十年研究數(shù)據(jù)證實效果;有力證據(jù)支持的指導(dǎo)方法;在應(yīng)用行為分析法(ABA)的基礎(chǔ)上進行靈活教學(xué);

提供易于理解的系統(tǒng)化課程評估,按照個性化教育計劃(IEP)標準記錄孩子的進步,美*同核心(州立)標準的優(yōu)質(zhì)教育課程;

有效提升孩子在公立學(xué)校的學(xué)習(xí)能力和體驗技能,適合不同發(fā)展階段學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)需要;

東方啟音兒童語言障礙康復(fù)機構(gòu)榮獲多項國際殊榮的有效課程產(chǎn)品。

二、康復(fù)課程:

教學(xué)環(huán)境:教學(xué)環(huán)境適合兒童特點,采用結(jié)構(gòu)化和功能區(qū)域劃分

訓(xùn)練課程:合格的自閉癥康復(fù)機構(gòu),康復(fù)課程遵循兒童成長發(fā)展的規(guī)律,引進國外教育優(yōu)勢課程理論,開設(shè)有自閉癥言語服務(wù)STAR課程、口肌發(fā)音課程、ABA行為干預(yù)課程、特殊兒童康復(fù)課程等等,多種課程形式

教學(xué)內(nèi)容:要能培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能,幫助孩子提前適應(yīng)幼兒園的教學(xué)常規(guī),提升集體能力。

分層教學(xué):制定不同訓(xùn)練方案,多對一訓(xùn)練,配合進口訓(xùn)練工具為孩子解決各類言語障礙,注意力、自閉癥、以及感統(tǒng)失調(diào)等等問題。

康復(fù)

康復(fù)知識分享

自閉癥的兒童教育方法,音樂康復(fù)訓(xùn)練法:音樂康復(fù)訓(xùn)練法可分為團體治療與個別治療;主要的治療工具為大鼓和銅鈸,讓自閉癥兒童即興、*的敲打以達到自我宣泄、解放及自我表現(xiàn)的目的音樂治療可協(xié)助自閉者集中注意力、培養(yǎng)想像力、穩(wěn)定情緒、促進社會化與語言互動、發(fā)展新的休息技能與新的興趣,使用簡短清晰的指令:當(dāng)家長與孩子交往提出問題時,首先要確定孩子是在注意自己,然后對他發(fā)出簡短清晰的指令。

康復(fù)

東方啟音給出的方法還是蠻有針對性的,但是家長光憑自己琢磨也比較難以入手,很多專業(yè)的名稱家長可能不太理解,畢竟家長們也不是專門做這個的,其實建議家長帶孩子到東方啟音去看一看,畢竟老師們培訓(xùn)經(jīng)驗豐富,具體咨詢請撥打下方的熱線電話。


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