品牌優(yōu)勢介紹
學(xué)大教育課程特色:6+1教學(xué)管理模式
1.深度學(xué)習(xí)管理體系:實(shí)現(xiàn)學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中的主體地位。
2.學(xué)業(yè)規(guī)劃師:負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)測試分析、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方案制定。
3.學(xué)習(xí)管理師:對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程跟蹤,記錄學(xué)生成長檔案、及時調(diào)整學(xué)習(xí)方案,保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。
4.專屬學(xué)科教師:針對每個學(xué)員進(jìn)行個性化、針對性的課堂教學(xué)、課后答疑、重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)成果監(jiān)控。
5.專業(yè)教研團(tuán)隊(duì):準(zhǔn)確把握考情、學(xué)情變化,進(jìn)行教學(xué)產(chǎn)品的開發(fā)與升級迭代。
6.學(xué)術(shù)顧問:各地中命題的教師,為教學(xué)提供專業(yè)準(zhǔn)確的命題考情分析及教學(xué)教研建議。
7.教學(xué)督導(dǎo):監(jiān)督教師的整個教學(xué)過程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注異常情況并及時進(jìn)行調(diào)整與處理以保證教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)于備考您想了解哪些
1.高三學(xué)生需要注重課后糾錯
高三學(xué)生需要注重課后糾錯。練習(xí)與糾錯是相輔相成的,及時去糾正錯誤才能及時發(fā)現(xiàn)問題,及時有針對性的練習(xí),最終熟練掌握知識。將所有的錯題分類整理,分清錯誤的原因,并將各題注明屬于某一單元某一課,這樣分類的優(yōu)點(diǎn)在于既能按錯因查找,又能按各章節(jié)易錯知識點(diǎn)查找,給復(fù)習(xí)帶來簡便,整理同一類型問題可只記錄典型的問題,不一定每個錯題都記。
2.考試前期充足睡眠更重要
學(xué)生必須要早起一天的緊張學(xué)習(xí),到了晚上精力難以再維持,思維活躍,很多的同學(xué)堅(jiān)持11半之后再學(xué)習(xí),也只能算是苦苦的堅(jiān)持,并沒有任何的效率和堅(jiān)持,其實(shí)是因?yàn)檫@個這個過程當(dāng)中已經(jīng)處于比較混亂的狀態(tài)了,花了大量的時間去學(xué)習(xí),卻沒有換來期待的效果,這就是熬夜帶給人的一個危害之一,清理的挫敗感會不斷的增長,進(jìn)而會影響整個的學(xué)習(xí)狀態(tài)。