1、博學(xué)教育領(lǐng)航班——博學(xué)領(lǐng)航

特點：所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進行編班

目標：教師在線1對1直播教學(xué)，家長免接送、省時又安全，操作簡單、學(xué)習(xí)*、時間靈活、復(fù)習(xí)方便

2、陽光滿園教育——陽光滿園

特點：專注于中小學(xué)生學(xué)生的個性化教育，不斷研發(fā)精準高效的教研工具，長期沉淀每個孩子的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)

目標：高中部“文化+特長”課程體系，高考集訓(xùn)基地同步指導(dǎo)和考核，市內(nèi)外教師悉心授課，班級雙導(dǎo)師精細管理，助力成就更好的自己

3、飛躍未來培訓(xùn)中心——未來中心

特點：不斷對高考、中考進行大數(shù)據(jù)模型研究，從而提高每一堂課的高效性、精準性，集中授課與校內(nèi)個性化輔導(dǎo)相結(jié)合

目標：機構(gòu)專業(yè)的老師指導(dǎo)，并且都是小班教學(xué)，增加了師資以及受重視度，會更快。專做高考文化培訓(xùn)，至今已有19年培訓(xùn)經(jīng)驗，我們堅持小班教學(xué)，為每一個班級選聘經(jīng)驗豐富的各科老師，確保學(xué)習(xí)更有保障。

4、精英名師授課班——精英名師

特點：準確把握考情、學(xué)情變化，進行教學(xué)產(chǎn)品的開發(fā)與升級迭代。

目標：秉承因材施教的教育理念，制定和實施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育”。

5、名師課堂——名師授課

特點：一直采用雙班主任形式，對學(xué)生管理較為嚴格，開設(shè)雙減政策允許的補習(xí)班型，可以滿足不同學(xué)習(xí)情況的學(xué)生對于補課的需要

目標：24小時監(jiān)控與班主任跟班制并舉，并采用藝考生學(xué)分量化管理制度，從嚴治校；實行班主任保管手機制度，禁止學(xué)生使用智能手機

6、雅致學(xué)堂——環(huán)境雅致

特點：假期周末班:緊貼學(xué)習(xí)進度，以周為單位，進行查漏補缺，在熟悉基礎(chǔ)的同時，進行隨堂測試

目標：針對高中學(xué)生開設(shè)的課程有,高中的全科輔導(dǎo)和高中學(xué)科的單科輔導(dǎo)。輔導(dǎo)分為兩種類型,一種是小組課,另外一種就是一對一輔導(dǎo)

7、高考之星培訓(xùn)——明星學(xué)員

特點：心理輔導(dǎo)師，任課老師，學(xué)管，家長，形成一個環(huán)形結(jié)構(gòu)。為學(xué)生處于被服務(wù)的中心，形成四位一體，為學(xué)生提供全方位的幫助

目標：該校的師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施先進，課程設(shè)置豐富多樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能接受全面的知識培訓(xùn)，還能在課外活動中鍛煉自己的綜合素質(zhì)

8、領(lǐng)航者培訓(xùn)——方法獨特

特點：教師根據(jù)課型不同，變換不同教學(xué)特色，激發(fā)學(xué)生興趣。根據(jù)課堂內(nèi)容和學(xué)生水平的不同，采用不同的教學(xué)形式，寓教于樂

目標：該機構(gòu)的優(yōu)勢在于擁有一支專業(yè)、資深的教師的教師團隊，他們能夠為學(xué)生提供全面的輔導(dǎo)服務(wù)。

9、清泉教育——空氣清新

特點：通過提供空中課堂、智慧課堂、在線或面授一對一、精品小班、全日制等多種隨需定制的輔導(dǎo)形式，讓孩子在線上、線下和產(chǎn)品間的學(xué)習(xí)可*切換，讓孩子學(xué)習(xí)更高效

目標：在該機構(gòu)，學(xué)生可以得到更為個性化的教學(xué)指導(dǎo)和專業(yè)的輔導(dǎo)，有利于更好地理解和掌握知識點

10、智慧峰培訓(xùn)——理念前瞻

特點：每個老師都經(jīng)過我們的層層篩選、步步考核，對于工作經(jīng)驗不達標、掌握不達標、知識點講解不清晰、TLE教學(xué)系統(tǒng)掌握不好、季度考核不達標者直接淘汰，留下的老師都是老師中的精英

目標：中考一對一補習(xí)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，可以根據(jù)學(xué)生的個性化需求和學(xué)習(xí)進度來制定教學(xué)計劃，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率