1、陽光教育——陽光明媚

特點：學生可根據(jù)學校安排，靈活選擇輔導時間，滿足學生多樣化需求

目標：將大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代科學技術引入教學，植入學生測評、課程開發(fā)、教學模式搭建等各個環(huán)節(jié)，建立科技驅動下的個性化教育體系。運用現(xiàn)代心理學與行為學，從個性特征、心理特征、接受方式、年齡階段、學習環(huán)境等因素發(fā)現(xiàn)西南地區(qū)孩子的學習需求

2、飛躍高考培訓——實現(xiàn)飛躍

特點：為教育理想而創(chuàng)辦的中小學生課外輔導品牌，主要從事學科輔導和素質(zhì)教育

目標：通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個需要成長機會的人都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務，成為中國教育行業(yè)的領袖企業(yè)。通過強大的互聯(lián)網(wǎng)教學管理平臺，整合社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進的教育資源，配置個性化的學習幫助計劃和最適合的教學方案，最大程度地釋放每個學生的潛能，讓每個需要成長機會的人都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育

3、名師領航——名師指導

特點：教師的學歷水平高，往年的教學成果顯著。

目標：專門致力于學生學習能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學習社區(qū)建設、家庭教育研究和咨詢、課外輔導服務的全國連鎖個性化教育機構。學校提出的教育理念為“愛，賦予人們學習的靈感”，堅信每一個學生都是獨特的，他的成功需要有個性化的教育和培養(yǎng)方式。秉承該理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務，幫助學生和家庭獲得更多更好的教育和發(fā)展機會

4、靜謐教育——環(huán)境靜謐

特點：教學內(nèi)容注重生動性、啟發(fā)性、知識性

目標：急家長所急，想學生所想，積極倡導以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)推出“個性化”創(chuàng)新教育理念，推出一個學生一個教學團隊，一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式；最大程度地尊重和關注學生的個性差異，把中小學生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來，讓學生有更多*思考、*實踐的學習機會，提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進學生的全面發(fā)展

5、啟航高考學?！獨v史悠久

特點：教學活動體現(xiàn)參與性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)

目標：宿學生24小時在校，走讀學生按照走讀時間離校，平時請假必須經(jīng)過家長同意，并履行請假手續(xù)

6、卓越培訓——課程豐富

特點：獨特的雙向互動式興趣教學法，個別化體制教學

目標：教學時間由班主任老師負責管理和照顧同學們的學習生活，非教學時間由舍務老師管理和照顧同學們的生活，確保學生安全

7、晨光教育——采光極佳

特點：面對面溝通，整體了解學生個性特點、學習情況完善測評

目標：將大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代科學技術引入教學，植入學生測評、課程開發(fā)、教學模式搭建等各個環(huán)節(jié)，建立科技驅動下的個性化教育體系

8、騰飛教育中心——成果顯著

特點：全程監(jiān)督指導，及時反饋、隨時修訂輔導方案

目標：高三培訓全托補課機構有一支雄厚的師資團隊，多年來致力于開發(fā)培養(yǎng)孩子學習能力。

9、卓越師資——師資卓越

特點：實現(xiàn)學生在整個學習過程中的主體地位

目標：主張服務做到六位一體，生涯導師+督學+專業(yè)教師+專職班主任+宿管老師+牧官團隊。每名學生都有6位名老師服務，任何問題都可以隨時告知老師子求幫助。

10、清風教育——清風徐來

特點：建立班主任管理班級、輔導員批改作業(yè)制度

目標：定期組織勵志教育，心理疏導和有益身心的文體活動，使同學們在緊張的學習之余能夠形成健康的心里狀態(tài)，良好的精神風貌