叛逆

叛逆，沉迷網(wǎng)癮孩子越來(lái)越多，各地紛紛開(kāi)設(shè)封閉式叛逆少年管教學(xué)校，就連小編也接到很多家長(zhǎng)咨詢(xún)叛逆少年教育學(xué)校哪家好？為了幫助深陷困境中的孩子，也為了幫助焦慮無(wú)奈的家長(zhǎng)，小編整理了叛逆少年教育學(xué)校推薦一覽，希望可以幫助到真正有需要的朋友。

朝陽(yáng)十大問(wèn)題青少年管教學(xué)校排名

1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：一對(duì)一心理疏導(dǎo)：孩子到校后，心理老師進(jìn)行一對(duì)一心理疏導(dǎo)，針對(duì)孩子叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題，對(duì)癥下藥，定制矯正方案;為了幫助孩子的未來(lái)發(fā)展，我們豐富的專(zhuān)業(yè)興趣課程與課外活動(dòng)，尋找孩子亮點(diǎn)個(gè)性化興趣引導(dǎo)培養(yǎng)

2、李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：體驗(yàn)式教學(xué)，青少年新聞實(shí)例講解，走訪貧困家庭，參觀少教所、勞改所、戒毒所, 感受法律的威嚴(yán), 從而受到啟發(fā);教學(xué)條件：我們有優(yōu)美的校園環(huán)境，及完善的教學(xué)設(shè)施，有助于孩子成長(zhǎng)

3、勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）

勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）：不打碼體罰孩子，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果;定期開(kāi)展家長(zhǎng)課堂，在問(wèn)題根源層面上針對(duì)家庭關(guān)系和親子關(guān)系進(jìn)行立體式調(diào)整 ，幫助孩子恢復(fù)社會(huì)功能，重建良好和諧的親子關(guān)系。

4、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）：良好的輔導(dǎo)效果：糾正偏差，重拾信心，挖掘潛能，變厭學(xué)為好學(xué)，變懶惰為勤奮，變廉恥為文雅，變自卑為自信;同步文化輔導(dǎo)課程，可參加考試，不影響升學(xué)，在孩子心理輔導(dǎo)、行為習(xí)慣矯正、素質(zhì)教育同時(shí)，文化課程不落下。

5、善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）

善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）：學(xué)校開(kāi)始24小時(shí)監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué);辦學(xué)規(guī)模大，在湖南、湖北、安徽、河南浙江等多地均開(kāi)辦有分支機(jī)構(gòu)，大家可以就近選擇校區(qū)。

6、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：理論與實(shí)踐結(jié)合，因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育，關(guān)愛(ài)與強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合，確保矯正效果;心理老師進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo)，找到孩子叛逆問(wèn)題的源頭，進(jìn)行針對(duì)性的教育，定制矯正方案。

7、水沫榕泉教育（家長(zhǎng)認(rèn)可）

水沫榕泉教育（家長(zhǎng)認(rèn)可）：教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)：擁有一批專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師，1對(duì)1心理輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專(zhuān)業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過(guò)服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍。

8、湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：禁止教官打罵體罰孩子，全方位引導(dǎo)教育，從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題，對(duì)癥下藥，簽訂輔導(dǎo)合同，用心教育，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退款，后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育;禁止教官打罵體罰孩子，全方位引導(dǎo)教育，尊重孩子，軍事正行，樹(shù)立正確的三觀。

9、興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）

興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）：學(xué)校采用小班教學(xué)，同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，查漏補(bǔ)缺，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理輔導(dǎo)，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在，從源頭上解決問(wèn)題。

10、旭陽(yáng)教育（辦學(xué)歷史久）

旭陽(yáng)教育（辦學(xué)歷史久）：促進(jìn)家庭和睦：很多家庭，常因?yàn)楹⒆郁[脾氣或叛逆的習(xí)性，弄得原本和睦的家庭整日爭(zhēng)執(zhí)不斷、烏煙瘴氣，傷了親情關(guān)系，其實(shí)也不利于孩子本人的成長(zhǎng)；甚至有的孩子在外面犯了事，更是會(huì)給整個(gè)家庭帶來(lái)負(fù)擔(dān)。因此，早日挽回一個(gè)叛逆的孩子，對(duì)孩子本人的將來(lái)；對(duì)一個(gè)家庭的幸福和睦；甚至社會(huì)的和諧穩(wěn)定都有著非常積極的作用

青少年叛逆網(wǎng)癮不聽(tīng)話，推薦勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

• 1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：堅(jiān)持零體罰，禁止教官體罰、打罵孩子，配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子成功蛻變;全封閉式軍事化管理，老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性以及良好的生活習(xí)慣，精神面貌煥然一新。
• 2.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：采取準(zhǔn)軍事化管理，封閉式教學(xué)，老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無(wú)休假，全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制力;全封閉軍事化管理，全封閉管理保障學(xué)生安全，軍事化管理培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔的性格，從細(xì)節(jié)嚴(yán)格要求每一位學(xué)生學(xué)習(xí)生活，內(nèi)務(wù)整理，生活方面學(xué)會(huì)自理自立，高標(biāo)準(zhǔn)的要求讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
• 3.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：良好的輔導(dǎo)效果： 糾正偏差，重拾信心，挖掘潛能，變厭學(xué)為好學(xué)，變懶惰為勤奮，變廉恥為文雅，變自卑為自信;同步文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，讓孩子在矯正不良行為的同時(shí)不耽誤孩子文化課學(xué)習(xí)。

選擇勵(lì)心志學(xué)叛逆教育的理由

一、叛逆封閉式訓(xùn)練營(yíng)實(shí)力推薦：

素質(zhì)教育學(xué)校是一家專(zhuān)業(yè)的叛逆/戒除網(wǎng)癮叛逆學(xué)校，針對(duì)8-18歲心理問(wèn)題如：厭學(xué)，叛逆，網(wǎng)癮，逃課，離家出走，早戀等，學(xué)校軍事化管理，全封閉式教育模式。該叛逆學(xué)校擁有資深的教育專(zhuān)家、心理咨詢(xún)老師、高素質(zhì)的退役軍官和優(yōu)秀的文化課教師、生活指導(dǎo)老師、興趣培養(yǎng)老師構(gòu)成的教育隊(duì)伍，以此幫助孩子從多方面逐步完善自我！素質(zhì)教育學(xué)校以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)，特色教育教學(xué)，感恩勵(lì)志教育、另外開(kāi)設(shè)興趣班讓孩子擁有(職)高中學(xué)歷，24小時(shí)貼心陪護(hù)，守護(hù)成長(zhǎng)。

二、無(wú)條件接納孩子：

1.所謂無(wú)條件接納，家長(zhǎng)接納的是孩子的情緒、感受和心理需求，而不是孩子的全部行為。這也是很多家長(zhǎng)的誤區(qū)，也就是說(shuō)，在感受和心理需求層面，家長(zhǎng)是要無(wú)條件接納的。在行為層面，作為家長(zhǎng)，在孩子正常社會(huì)化的過(guò)程中，我們是負(fù)有責(zé)任的。所以正規(guī)的叛逆封閉式訓(xùn)練營(yíng)對(duì)于孩子的不當(dāng)行為，通過(guò)以下方式糾正和規(guī)范。

2.所謂對(duì)待孩子成長(zhǎng)，就是能夠“看到”自己的心理需求，接納自己的情緒，有覺(jué)察地用適合的方式表達(dá)出來(lái)，讓自己的需求得到滿(mǎn)足。叛逆封閉式訓(xùn)練營(yíng)綜合運(yùn)用行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育、心理輔導(dǎo)、文化補(bǔ)習(xí)等多種輔導(dǎo)方式引導(dǎo)孩子，引導(dǎo)孩子從成長(zhǎng)過(guò)程中的心理思想、行為、文化學(xué)習(xí)偏差，中走出來(lái)學(xué)校讓孩子恢復(fù)成長(zhǎng)自信，矯正不良行為習(xí)慣，逐步完善自我。

3.心理引導(dǎo)包括：家庭教育方式診斷、違法犯罪預(yù)防、成長(zhǎng)問(wèn)題解決系統(tǒng)、個(gè)性化家庭教育導(dǎo)師、《成長(zhǎng)導(dǎo)報(bào)》等服務(wù)項(xiàng)目8個(gè)。同時(shí)孩子不良行為習(xí)慣改正過(guò)后，所有學(xué)生經(jīng)過(guò)文化學(xué)習(xí)后，可以參加當(dāng)?shù)氐奈幕龑W(xué)考試，并有機(jī)會(huì)進(jìn)入當(dāng)?shù)乩硐氲膶W(xué)校。

4.安全感、愛(ài)、價(jià)值感、被關(guān)注、被認(rèn)可，作為一家專(zhuān)業(yè)的叛逆封閉式訓(xùn)練營(yíng)，該校先后引導(dǎo)六千多名回歸正常的成長(zhǎng)軌道，幫助近兩千名家長(zhǎng)以微投高收，獲得效果極為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育方法分享

家長(zhǎng)脾氣壞，會(huì)造成孩子叛逆

壞脾氣會(huì)遺傳，導(dǎo)致孩子脾氣暴躁，走向極端。環(huán)境對(duì)孩子的影響真的太大了，什么樣的環(huán)境，造就什么樣的孩子，愛(ài)發(fā)脾氣的父母，教育出的孩子容易叛逆、多疑敏感、心理脆弱又好斗，孩子長(zhǎng)大后，脾氣也很暴躁、為人苛刻，甚至還傳遞給下一代。最后，會(huì)造成親子關(guān)系疏遠(yuǎn)。本來(lái)孩子有很多話想對(duì)你說(shuō)，但是父母一次次拒絕，甚至對(duì)孩子大發(fā)脾氣，孩子就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生距離感，不敢把心事告訴你，不敢靠近，時(shí)刻處在擔(dān)驚受怕中，沒(méi)安全感，成長(zhǎng)中會(huì)有各種各樣的問(wèn)題，就算日后父母意識(shí)到問(wèn)題想要彌補(bǔ)，孩子也很難再打開(kāi)心扉，去毫無(wú)保留地接納父母。家長(zhǎng)要盡最大努力去理解和接受孩子的變化。