鄭州2025最新盤點戒網(wǎng)癮好學校在哪里

1.立新教育:是專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學校，主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的學校。常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學厭學、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費等思想行為的問題青少年。

2.藍天更藍:專門針對10至18周歲的未成年人，包括沉迷上網(wǎng)、離家出走、性格孤僻、厭學貪玩、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、*暴躁、心理脆弱、無法面對困難和挫折、自卑封閉，被學校勸退及已離校的學生等等。

3.德育善教育:是專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的叛逆管教學校。針對不良思想行為習慣的青少年，采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式。

4.重生教育:是專業(yè)的青少年不良行為矯正學校，是具有十多年經(jīng)驗的致力于自我成長、家庭幸福、事業(yè)成功、社會和諧的心理健康教育機構，自成立以來，成功幫助眾多叛逆少年重返校園，受到家長的高度評價。

5.青少年素質(zhì)教育學校:針對10至18周歲的未成年人，包括早戀、厭學、叛逆、親情淡漠、經(jīng)常與家長吵架或?qū)?、情緒控制能力較差、愛發(fā)脾氣、心理脆弱、無法面對困難和挫折、自卑封閉，被學校勸退及已離校的學生等等。年齡超過18周歲的，或者情況特殊的學員，請直接電話聯(lián)系學校。

6.騰飛素質(zhì)教育:是專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的專門機構。以強烈的社會責任感、科學化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式。

7.020軍事化管教學校:針對不良思想行為習慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

8.興華勵志教育:是專業(yè)從事青少年心理、行為教育專門機構。多方位一體的科學化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。從而發(fā)生蛻變，重新融入社會、融入家庭，回歸校園，開啟新的人生。

9.軍培教育:是通過特色的教育教學，同于其它軍訓的、強制學習的訓練營，是專業(yè)的專門管教叛逆厭學網(wǎng)癮孩子的封閉學校，使學生們具備德、智、體、美、勞、法全面的綜合素質(zhì)，已經(jīng)成功幫助5000多名叛逆青少年逐步回歸家庭、回歸學校。

10.勵志教育:正規(guī)叛逆期孩子教育學校，遠程透明安全辦學。孩子入校后，會進行一個星期到半個月的為期觀察，找出孩子的問題原因所在，然后結合孩子的實際情況制定一套個性化的方案進行教育管理。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

關于我們

勵志青少年教育集團-通過軍事化的管理，結合思想引導，有專業(yè)的心理疏導老師與孩子一對一溝通談心，有專業(yè)的綜合素質(zhì)課程如感恩課、國學課、自信心課程、意志力社交禮儀課程、行為習慣教育、勵志教育等等。

以強烈的社會責任感、科學化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習慣的青少年行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

讓他們從點滴開始，學會為人處事，學會感恩他人，學會自理自立，學會自尊自強，學會交流溝通，學會團結協(xié)作，學會好學上進，學會強健體，學會崇美向善，學會自信信人，努力朝著成人、成才、成功的目標邁進；并塑造了孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標。

青少年叛逆家長怎么辦

1、叛逆期如何教育孩子

一、尊重孩子。叛逆期的孩子通常都會更敏感，所以我們要尊重他們，不要隨便拿他們和別人家的孩子比較，看到孩子的優(yōu)點也要及時給予鼓勵。

二、控制情緒。在孩子開始進入叛逆期時，會觸碰到家長的底線。這時我們要控制好自己的情緒，不要亂發(fā)脾氣，不然孩子們就會變得更加疏遠父母。

三、適當放手。家長放手讓孩子做決定的選擇，不僅是對孩子尊重的表現(xiàn)，更是給孩子增加見識，鍛煉各方面能力的方法。所以，請不要隨便干涉孩子的思想、著裝、交友和愛好。

四、換位思考。家長應該多站在孩子的角度去思考、處理問題，這樣我們才能了解孩子的想法，和他們做有效的交流，使孩子和我們互相理解。

2、父母怎樣文化教育網(wǎng)癮青少年

一、要達到孩子的合理要求。孩子往往會迷上網(wǎng)絡游戲或互聯(lián)網(wǎng)，全是出自于本身的心態(tài)必須，家長與老師都應當重視并考慮她們。一方面，達到孩子就在的玩電子游戲或網(wǎng)上的規(guī)定；另一方面，達到孩子的各種各樣心理狀態(tài)必須并不是僅有一種方式，根據(jù)別的方式達到孩子的心態(tài)必須是十分關鍵的。

二、假如孩子由于缺乏人際交往，根據(jù)網(wǎng)上來達到自身方面的必須，家長與老師能夠激勵孩子參與有意思的團體活動，根據(jù)各種各樣的行動提升伙伴相處，得到大量的盆友。家長與老師要剖析孩子的心理狀態(tài)，尋找根本原因，對癥治療。孩子的合理要求需要達到，應防止太過壓抑感而導致的不良影響。

三、要遷移孩子的個人愛好。很多網(wǎng)絡成癮的孩子都把自身的愛好徹底集中化游戲中和互聯(lián)網(wǎng)上，她們沒其他個人愛好，或是別的“個人愛好”都老師打手心和家長要求和限定好啦。有的家長就把孩子每星期不得已去參與的一些“興趣愛好興趣班”稱作孩子的喜好。那樣的“喜好”孩子顯而易見是以內(nèi)內(nèi)心不接納的。