一、博眾未來教育

• 1.博眾未來教育--特色分享：　實行班主任和教師雙師管理模式,制定了嚴格的管理制度,對日常作息、電子設備使用、日常行為規(guī)范做出了明確要求，讓學生養(yǎng)成自律的習慣,專注學習,為高考打下堅實的基礎。
• 2.博眾未來教育--推薦理由：周周測，月月考，高強度精準測試，讓教師能夠隨時掌握每一位學生的學習情況，同時老師通過對學生的學情分析，使學生能夠清晰地了解自己每個知識點潛在的問題和提升方案，明確下一階段弱勢板塊的努力方向，逐步實現(xiàn)知識掌握的穩(wěn)步提升。

二、勵學教育

• 1.勵學教育--特色分享：班主任老師和任課教師都有一本班級學生管理手冊，記錄學生學習情況,分析學生問題，幫助學生制定學習計劃，提高時間利用效率。
• 2.勵學教育--推薦理由：針對新課標，提前半年做課程規(guī)劃，同時協(xié)調集團資源，對新課標的高考題型和內容做研究，全省唯一一家深入研究新課標高考的復讀學校。同時，課程分志高和好學班，學生分層，針對性教學

三、秦學教育

• 1.秦學教育--特色分享：采取全封閉軍事化管理，讓學生更安心、更專注地學習，校園遠離了市區(qū)的喧囂，變得更加安靜，非常適合學生們學習。而且在這里，不管基礎怎么樣的學生，都可以根據自己的能力分到更合適的班級。讓學生跟上并了解他們在這里的學習。而且每個班的人數(shù)可以控制在20人左右，這樣可以讓學生更好的吸收老師講的內容，老師也有更多的時間和機會去照顧班里的每一個學生。
• 2.秦學教育--推薦理由：實行班主任和教師雙師管理模式,制定了嚴格的管理制度,對日常作息、電子設備使用、日常行為規(guī)范做出了明確要求，讓學生養(yǎng)成自律的習慣,專注學習,為高考打下堅實的基礎。

四、銳思教育

• 1.銳思教育--特色分享：它在時間的安排上更加合理、在教學和管理上更加嚴格。在這里，我們有教學多年經驗豐富的專業(yè)教師團隊、認真負責的班主任老師、嚴格的教學管理制度，以及提供給高三學子的溫馨舒適的學習和住宿環(huán)境和個性化精品小班教學服務。
• 2.銳思教育--推薦理由：擁有專門的專家組，對學生的學科知識、學習能力、學習個性、方法個性、應試心理等智力因素及非智力因素等方面進行綜合測評

五、學大教育

• 1.學大教育--特色分享：老師均具有多年高三帶班經驗,帶領孩子高效學習，全程為高三學子保駕護航。有985、211、研究生、師范生教育背景的老師占比在95%以上。100%老師持有高中教師資格證。
• 2.學大教育--推薦理由：課堂遵照七步教學法,通過講練結合，更高效地掌握高考內容,提升做題技巧，抓住得分關鍵，知識體系法:每科都將知識點進行模塊化科學切割，模塊化教學使知識體系有序不凌亂。

六、新東方教育

• 1.新東方教育--特色分享：采用全封閉平衡管理模式，加強對每個孩子的監(jiān)督，對人負責，嚴格管理學校，讓前來學習的孩子和家長放心
• 2.新東方教育--推薦理由：專門的學習規(guī)劃師對每個學生進行系統(tǒng)的評價、分層教學、學生的學習情況、分析和初步的評分計劃

七、騰大教育

• 1.騰大教育--特色分享：學校規(guī)劃師、學科教師、班主任共同制定學習評分計劃，遵循因材施教的教學原則，回歸大教材，把握考試重點難點。
• 2.騰大教育--推薦理由：學校實施精細的校園管理方案，教師全程學習陪伴，宿舍0手機管理，班級積分激勵制度，無死角視頻監(jiān)控，24小時保安值班

八、博大教育

• 1.博大教育--特色分享：實行分層教學，因材施教，小班化教學，作業(yè)日清，知識點考試分模塊，日常專項培訓，周考，月考，階段性考試。
• 2.博大教育--推薦理由：為學生提供個性化的教學體系，定制教材和錯題本，教師全天跟進輔導教學，日清日畢，考點精煉，定期檢查，查漏補缺，實時反饋。

九、金博教育

• 1.金博教育--特色分享：有一只有接近百人的研發(fā)團隊，針對性的對高考整體的命題方向以及重難點知識進行分析研究，確保學員在最后一年的時間高效利用，做針對性訓練。
• 2.金博教育--推薦理由：最早一批開始組建高考教師教研團隊的一所學校，也是目前每年幫助高考學生走向大學人數(shù)最多的學校之一

十、丹秋名師堂教育

• 1.丹秋名師堂教育--特色分享：堅信每一個學生都是獨特的，孩子們需要的教育和培養(yǎng)方式。秉承該理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產品，提供先進教學服務，幫助學生和家庭獲得更多更好的教育和發(fā)展機會。
• 2.丹秋名師堂教育--推薦理由：監(jiān)管學員一切學習情況，管控班級學員早中晚自習紀律，早自習抽背，晚自習檢查批改作業(yè)；在校期間，班主任統(tǒng)一保管手機，放學后才可取回，如有特殊情況需要使用手機，必須向班主任說明理由并征得同意。統(tǒng)一組織家長會及班級任課老師學員情況交流會，將學員情況反饋至家長群。