當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期，心理敏感脆弱，容易出現(xiàn)問題，孩子嚴(yán)重叛逆的表現(xiàn)有：打罵父母，仇視父母，玩游戲日夜顛倒，小偷小摸，厭學(xué)，逃學(xué)，結(jié)交社會(huì)人士等等問題，如果家長(zhǎng)無(wú)法進(jìn)行約束和管教，可以選擇專業(yè)的叛逆教育學(xué)校。

孩子有網(wǎng)癮怎么辦？

1、讓孩子認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的危害

首先，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的危害，要讓孩子認(rèn)識(shí)到，過度沉迷網(wǎng)絡(luò)，會(huì)傷害身體和影響學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要告訴孩子，什么階段要做什么，要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。

2.改善家庭氛圍

有不少的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，往往是因?yàn)榧彝ゲ缓椭C導(dǎo)致的。孩子感受不到家庭良好的氛圍，就像要擺脫，但他們有沒離家出走的勇氣，所以會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)去麻痹自己。

3、培養(yǎng)興趣愛好

孩子會(huì)因?yàn)楹闷娑痪W(wǎng)絡(luò)游戲吸引，畢竟很多成年人都無(wú)法控制自己，更別說(shuō)是好奇心比較強(qiáng)烈的孩子。父母要培養(yǎng)孩子對(duì)其它事情的興趣，豐富孩子的業(yè)余生活。

1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：充分發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，改變學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我校堅(jiān)持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子們培養(yǎng)成“五會(huì)”（即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母）、“四法”（即學(xué)法、知法、守法、用法）、“三恩”（即知恩、感恩、報(bào)恩）的社會(huì)有用之人。

2、愛德思睿教育（效果比較好）

愛德思睿教育（效果比較好）：以人為本，關(guān)愛孩子，超越自我！

3、博思特教育（價(jià)格親民）

博思特教育（價(jià)格親民）：自愛自信，自強(qiáng)感恩；勵(lì)心志學(xué)，育我精魂！

4、大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：做人做事，腳踏實(shí)地，鑄造輝煌人生！

5、國(guó)瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

國(guó)瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：磨練意志超越自我！

6、護(hù)航教育（受歡迎度比較高）

護(hù)航教育（受歡迎度比較高）：針對(duì)網(wǎng)絡(luò)、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學(xué)校，遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)?？梢噪S時(shí)以電話形式或網(wǎng)絡(luò)溝通工具與我校安排的專業(yè)心理老師取得聯(lián)系

7、杰龍教育（質(zhì)量有保障）

杰龍教育（質(zhì)量有保障）：良心興辦特訓(xùn)教育，愛心幫助迷途少年。

8、李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：通過科學(xué)有效的綜合輔導(dǎo)方式，開設(shè)國(guó)學(xué)，禮儀，感恩，勵(lì)志，法制，書法，茶道，音樂治療等特色課程，結(jié)合適度適時(shí)的文化輔導(dǎo)和豐富多彩的戶外拓展以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).

9、勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）

勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）：專門設(shè)置24小時(shí)全天候遠(yuǎn)程監(jiān)控實(shí)時(shí)畫面系統(tǒng)，家長(zhǎng)可以通過手機(jī)APP同步監(jiān)督教學(xué)，專業(yè)、正規(guī)、透明、人性化地幫助青少年戒除嚴(yán)重網(wǎng)癮，解決嚴(yán)重厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走，*傾向，自閉孤僻，心理素質(zhì)低，人格障礙等成長(zhǎng)問題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果。

10、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）：實(shí)施特色教育還必須有相應(yīng)的“硬件”建設(shè)和經(jīng)費(fèi)投入。沒有足夠的校舍和教學(xué)儀器及相應(yīng)設(shè)備，特色教育也無(wú)法開展，所以，作為學(xué)校應(yīng)全面實(shí)施規(guī)劃，多方籌集資金，給特色教育準(zhǔn)備足夠的條件。要有一整套完善的制度和運(yùn)行機(jī)制。

1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：--最終目標(biāo)：學(xué)校專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為矯正及文化輔導(dǎo)的專門機(jī)構(gòu)。學(xué)校常年面向全國(guó)招收有網(wǎng)癮、早戀、叛逆及厭學(xué)等思想行為的問題青少年、叛逆青少年。

2.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：--教育特色：學(xué)校以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛精神，來(lái)幫助來(lái)自全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)的有網(wǎng)癮、厭學(xué)、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無(wú)度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、打架斗毆、*傾向、親情冷漠等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年，進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育和文化補(bǔ)習(xí)，在學(xué)校多年的成功教育模式下。

3.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：--教育優(yōu)勢(shì)：擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的心理專家、心理咨詢師、教導(dǎo)員、生活輔導(dǎo)員等優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，致力于青少年素質(zhì)教育項(xiàng)目的研究工作，對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo)、挫折教育、賞識(shí)教育、快樂學(xué)習(xí)，老師與學(xué)員實(shí)施“三同重塑”教育方式，與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，亦師亦友。