語言發(fā)育遲緩的原因有兩種先天生理異常和后天語言環(huán)境。無論是從科學正規(guī)的調(diào)查報告,還是我們機構(gòu)十幾年的矯正經(jīng)驗來看,后者導致的語遲要占到整體的95*左右。也就是從廣義上說,語言發(fā)育遲緩可以說是一種純粹由后天語言教育和語言環(huán)境造成的一類語言問題,并不能算是疾病。今天就來詳細介紹下
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1歲半-2歲:這是幼兒學習名詞的關鍵期,幼兒將感受到萬物皆有名,而且常常會指著周遭的事物問“這是什么?”在幼兒的世界里,沒有所謂難與易之分,雖然有些名詞在發(fā)音或字數(shù)上會讓成人覺得較難,但只要一再為幼兒重復,他將記在腦海中,當幼兒的發(fā)音器官發(fā)展完畢后,孩子會像連珠炮一般說個不停呢!2-3歲:孩子2歲以后進入了“語言爆發(fā)期”,不但會自言自語,也特別會模仿成人說話,就如同模仿人說話的鸚鵡般,2歲半以后,孩子的生活經(jīng)驗豐富了,友伴關系也隨著形成,會使用主文和從屬文的句子,也有“我”的概念,動詞、形容詞的使用愈來愈正確,更能敘述不在眼前的事物。
如果孩子存在語言發(fā)育遲緩或者感統(tǒng)方面等問題,家長一定要積極進行訓練。訓練的時候注意些,取得孩子注意力以后再說話。在訓練的時候,應當讓孩子看到自己的嘴型,并且多給孩子營造說話的機會,耐心的聽孩子說話,多跟孩子互動,這樣孩子語言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可咨詢在線客服老師,專業(yè)為你解答。
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