很多自閉癥兒童在確診之后，家長(zhǎng)終日以淚洗面，認(rèn)為孩子所有的問(wèn)題都是自閉癥這種疾病造成的。其實(shí)，有很多孩子的某些行為問(wèn)題是與家長(zhǎng)、家庭成員及孩子的成長(zhǎng)環(huán)境和教養(yǎng)方式有著直接關(guān)系。自閉癥兒童的康復(fù)過(guò)程也相當(dāng)漫長(zhǎng)，父母作為兒童的第一任老師，家庭教育也就顯得尤為重要。

深圳南山區(qū)少兒自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)推薦

1、康語(yǔ)兒童康復(fù)中心（個(gè)性化服務(wù)）

2、東方啟音（康復(fù)經(jīng)驗(yàn)豐富）

3、大米和小米（綜合干預(yù)）

4、博愛(ài)兒康（個(gè)性化方案）

5、雅恩健康（家庭協(xié)助）

（以上排名來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，不分先后，僅供參考）

康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

1.針對(duì)語(yǔ)言障礙兒童，根據(jù)評(píng)估結(jié)果及家長(zhǎng)描述，對(duì)語(yǔ)言障礙孩子進(jìn)行1V1式授課。

2.針對(duì)語(yǔ)言、認(rèn)知、社交、個(gè)人工作多方位對(duì)兒童所有能力進(jìn)行提升，力爭(zhēng)在強(qiáng)化訓(xùn)練之后兒童能夠融入普通教育。

3.引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的康復(fù)理念和技術(shù)，通過(guò)科學(xué)的方法塑造兒童的社會(huì)溝通、交流能力，提高康復(fù)效果。

4.綜合干預(yù)：不僅關(guān)注患者的語(yǔ)言溝通、社交技能等核心障礙，還涉及認(rèn)知、情緒管理、生活自理等多方面能力的綜合提升。

5.是一家致力于兒童言語(yǔ)與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu)，為發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽(tīng)障等言語(yǔ)障礙兒童提供個(gè)性化訓(xùn)練課程。

兒童康復(fù)相關(guān)資訊

言語(yǔ)障礙

言語(yǔ)障礙是指對(duì)言語(yǔ)、文字或手勢(shì)的應(yīng)用或理解存在缺陷，且言語(yǔ)障礙兒童主要有以下四種語(yǔ)言和言語(yǔ)加工方面的障礙。

1、言語(yǔ)接受方面的障礙，這樣的孩子他們的聽(tīng)覺(jué)器官完全沒(méi)有問(wèn)題，可以聽(tīng)到讀話的聲音，但卻不能對(duì)談話的內(nèi)容進(jìn)行很好地理解，往往不能抓住談話內(nèi)容的全部，是只抓住其中的一部分。

2、口頭言語(yǔ)表達(dá)方面的障礙，這樣的孩子常常在其他方面表現(xiàn)得聰明伶俐，但是到以用言語(yǔ)表達(dá)自己的思想，常常詞不達(dá)意，詞匯貧乏、不能運(yùn)用正確的語(yǔ)法規(guī)則。

3、書面語(yǔ)言表達(dá)方面的陪礙，表現(xiàn)為拼寫困難等。他們不能把看到的語(yǔ)言完整地寫下來(lái)，即使是一個(gè)簡(jiǎn)單的字，也經(jīng)常出現(xiàn)左右或者上下寫顛倒的錯(cuò)誤，即使他們很認(rèn)真，這樣的錯(cuò)誤也難以避免。

4、閱讀方面的障礙，這方面障礙的兒至在閱讀時(shí)經(jīng)常遺漏詞或用其他詞替換。在大家對(duì)言語(yǔ)障礙有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備，知道了什么是言語(yǔ)障礙以及言語(yǔ)障礙的類型后，我們會(huì)詳細(xì)介紹兒童言語(yǔ)降礙的表現(xiàn)和形成原因，以及如何幫助言語(yǔ)障礙兒童進(jìn)行更力有效的學(xué)習(xí)。

當(dāng)孩子確診了自閉癥，家長(zhǎng)要正確對(duì)待，理解和接受孩子，作為孩子最親密的人和第一任老師，父母一定要擺正心態(tài)，樹立正確的觀念，才能引導(dǎo)孩子走出孤獨(dú)。如果您還想了解更多詳細(xì)內(nèi)容，可以咨詢我們的在線客服或留下您的聯(lián)系方式，期待您的咨詢。