很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的叛逆行為起初不在意，覺(jué)得大點(diǎn)懂事就好了，等到后期管教不了的時(shí)候，開(kāi)始著急無(wú)措，青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校一般采用全封閉軍事化管理，不僅有學(xué)生教育課程，還有家長(zhǎng)培訓(xùn)課程，在孩子轉(zhuǎn)變的同時(shí)，家長(zhǎng)也受益無(wú)窮。

安徽安慶改變孩子叛逆期的教育機(jī)構(gòu)人氣排名前五

1、勵(lì)心智教育：以心理輔導(dǎo)、思想糾正、行為規(guī)范、習(xí)慣改變、文化輔導(dǎo)為一體，讓孩子變得懂事聽(tīng)話、懂得感恩、樂(lè)觀自信。

2、知恩

3、護(hù)航

4、德志未來(lái)

5、正苗啟德

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，一定要選擇規(guī)模較大的學(xué)校，孩子們?cè)趯W(xué)校從早到晚應(yīng)該由相關(guān)老師陪同，每個(gè)宿舍都有一名監(jiān)護(hù)老師，這些是叛逆學(xué)校的基本要求。

• 學(xué)校采用了一系列科學(xué)化的教育模式，包括心理診療、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體化的教育方式。通過(guò)嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)范，這些學(xué)校幫助孩子改正不良行為，培養(yǎng)自律和積極向上的態(tài)度。
• 1、逐步完善其自我認(rèn)知，學(xué)會(huì)客觀的認(rèn)識(shí)自己，接納自己，能夠正視自己的問(wèn)題，全；
• 2、準(zhǔn)軍事化管理：鍛煉孩子意志力，塑造堅(jiān)毅品質(zhì)，學(xué)會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)家庭責(zé)任感；
• 3、全封閉式軍事化管理，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;
• 4、家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通交流，與孩子一同成長(zhǎng)；

1、特別是在制止孩子繼續(xù)打罵父母的行為時(shí)，采取強(qiáng)硬一些的制止方式是必須的，但絕對(duì)不是用同樣打罵的方式來(lái)制止孩子，更不要和孩子你來(lái)我往的“對(duì)罵”或者“對(duì)打”。當(dāng)你和孩子你來(lái)我往對(duì)罵對(duì)打的時(shí)候，你會(huì)把你自己的形象降低很多，孩子會(huì)覺(jué)得和你打和你罵是正常的事情，只需要分出一個(gè)誰(shuí)贏誰(shuí)輸就可以了，而不會(huì)覺(jué)得打罵父母是一件很不正常很沒(méi)禮儀的一件事。

2、在這個(gè)世界上，讓自己為誘餌，讓對(duì)方妥協(xié)的，只有孩子和父母。孩子和父母這場(chǎng)無(wú)聲之戰(zhàn)中，孩子總是站在高高的位置上，讓父母對(duì)自己“俯首稱臣”。他依靠的不是自己的本事，而是父母對(duì)自己的愛(ài)，他很自信，父母會(huì)為了他做出妥協(xié)，因?yàn)楦改赋瑦?ài)自己。父母可以不假思索的為孩子付出一切，可孩子卻是要考慮利弊才會(huì)做出選擇。

3、如果孩子是無(wú)理取鬧，那么建議冷處理。如果發(fā)現(xiàn)孩子是因?yàn)椴缓侠淼囊筮_(dá)不到，開(kāi)始耍脾氣，那么我建議冷處理，暫時(shí)不要理他，暫且將其擱置。這種辦法尤其適合年齡比較小的孩子，在他們個(gè)性形成的初期，一定要讓其明白：不是所有的要求都可以得到滿足的。這樣在以后的管理中你會(huì)發(fā)現(xiàn)省事很多。等到他的情緒好轉(zhuǎn)了，你再和孩子進(jìn)行溝通，給他講明道理，這樣就避免了孩子心里留下陰影。

只有與孩子建立親密、平等的“朋友”關(guān)系，才有可能解決問(wèn)題。平時(shí)，我們可以讓孩子參與家庭的管理。當(dāng)孩子遇到失敗和困難時(shí)，懂得鼓勵(lì)和安慰；當(dāng)他們?nèi)〉贸晒r(shí)表?yè)P(yáng)他們。即使父母自己犯了錯(cuò)誤，他們也有勇氣承認(rèn)。在某種程度上，父母在各個(gè)方面都是孩子的榜樣。