父母和孩子之間的親子關(guān)系不好，這是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，導(dǎo)致孩子厭學(xué)。通常這樣的父母總是喜歡控制自己的孩子，讓他們聽話。如果是這種情況，那么父母應(yīng)該先處理好與孩子的關(guān)系。關(guān)系好的時(shí)候，什么都好談。如果關(guān)系不好，你說的再多，孩子也不愿意聽。

青少年管教學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享：家長(zhǎng)學(xué)會(huì)反思四個(gè)方面。

1.反思自己過去的教育態(tài)度。

放下架子，放下心態(tài)，靜下心來，多耐心，多心來和孩子平等相處，平等交流，平等對(duì)話。

2.反思自己過去只知道批評(píng)而不知道表揚(yáng)的錯(cuò)誤教育方式。

以前你可能對(duì)孩子做的最多的就是抱怨，責(zé)怪，訓(xùn)斥；這個(gè)必須改變。只要孩子做得好，就要及時(shí)肯定，及時(shí)贊美?？隙ê唾澝啦粌H能給孩子自信和自尊，還能和諧親子關(guān)系。

3.反思自己過去霸道強(qiáng)權(quán)的行為。

青春期叛逆的孩子更渴望得到父母的尊重，希望父母不要把他們看得那么緊，希望父母能給他們更多的*和空間，希望父母尊重他們的想法，支持他們的想法。此時(shí)，父母應(yīng)該反思自己過去的霸權(quán)行為，學(xué)會(huì)包容、包容、尊重和溝通。

4.反思自己過去只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，而忽略了親情陪伴。

兒童進(jìn)入青春期，*意識(shí)不斷增強(qiáng)，但同時(shí)也最容易出現(xiàn)孤獨(dú)，此時(shí)他們需要親情陪伴，更需要父母的關(guān)注、理解、尊重。青春期兒童的心理壓力、學(xué)習(xí)壓力、交友壓力和人際關(guān)系壓力都會(huì)增加。父母不僅要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注他們的情感和心理需求。多抽出時(shí)間好好陪伴，幫助孩子度過青春危險(xiǎn)期。

青少年管教學(xué)校教學(xué)總結(jié)：孩子的問題，某種程度上，暴露出的是家長(zhǎng)的問題，所以家長(zhǎng)一定要敏感起來，對(duì)于叛逆期的孩子好好教導(dǎo)，引入正途。

1、勵(lì)心智教育：致力于8-18歲青少年認(rèn)叛逆引導(dǎo)，心理輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、家長(zhǎng)課堂等全方位專業(yè)教學(xué)服務(wù)，全國(guó)8個(gè)城市20家校區(qū)300多個(gè)。

2、大正：針對(duì)當(dāng)前青少年中存在的叛逆、厭學(xué)、偏執(zhí)、自閉、行為失調(diào)、情感冷漠、無自控力等問題。

3、好孩子

4、立禾

5、弘揚(yáng)

以上這些軍事化學(xué)校為叛逆孩子提供了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，讓他們重新找到自己的定位和方向。在這些學(xué)校的培養(yǎng)下，我們相信孩子們的未來一定會(huì)有一片藍(lán)天。

叛逆期封閉式學(xué)校課程安排

作為一家經(jīng)驗(yàn)豐富的叛逆期封閉式學(xué)校，我們采取因材施教的方式，根據(jù)不同情況的學(xué)員采取不同的方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短展示出自己的才華，激發(fā)出他們的內(nèi)在潛能，課程安排如下：

1、軍事化訓(xùn)練：包括內(nèi)務(wù)、體能、隊(duì)列、紀(jì)律等，同時(shí)也包括農(nóng)業(yè)勞動(dòng)、手工勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等。

2、法制學(xué)習(xí)：包括遵紀(jì)守法、樹立正確人生觀、價(jià)值觀等教育。

3、勵(lì)志教育：應(yīng)用教育心理學(xué)、教育激勵(lì)學(xué)和教育管理學(xué)理論，激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動(dòng)力，使學(xué)生從“被成長(zhǎng)”中產(chǎn)生生命自覺，讓學(xué)生用自己的力量成長(zhǎng)

4、體驗(yàn)教育：通過參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行體會(huì)、思考，把做人做事的基本道理，內(nèi)化為健康的心理品質(zhì)，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

5、特長(zhǎng)教育：根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生某一方面的技能，通過參與某些特長(zhǎng)活動(dòng)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

為了不讓孩子錯(cuò)失改變的機(jī)會(huì)，我們必須謹(jǐn)慎選擇，不僅要看當(dāng)?shù)氐奶赜?xùn)學(xué)校，還要看其他城市的特訓(xùn)學(xué)校。我們要尋找對(duì)孩子最有益的，并且讓他在其中多吃點(diǎn)苦頭。孩子需要挖地、干活，可能會(huì)有些吃苦的感覺。但是，這是孩子成長(zhǎng)的過程，他也會(huì)明白我們?yōu)樯钏冻龅钠D辛。所以，我們要讓孩子明白，生活不容易，要靠自己的努力去改變。