小學(xué)高年級(jí)逆反心理的成因。

1.在學(xué)校方面的成因：在小學(xué)高年級(jí)的生活環(huán)境中十分重要，對(duì)學(xué)生的心理狀況有很大影響，而學(xué)校教育中由于教學(xué)方法不當(dāng)，有些教師在教學(xué)中總是以應(yīng)付差事的思想教育學(xué)生，不重視教育和溝通，容易產(chǎn)生逆反心理；使課堂教學(xué)枯燥無(wú)味，很容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，有些教師對(duì)待學(xué)生過于粗暴，在日常的教育中常常受到訓(xùn)斥和批評(píng)，大四學(xué)生的自尊受到打擊，容易讓學(xué)生產(chǎn)生不滿意情緒，影響學(xué)生的心理健康。

2.在家庭方面的成因：家庭教育是學(xué)生所接受的重要教育，對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，小學(xué)高年級(jí)學(xué)生產(chǎn)生心理逆反的主要原因是家庭因素。大四學(xué)生正處于青春期，產(chǎn)生了一定的*意識(shí)和自主意識(shí)，在生活和學(xué)習(xí)上都不愿意大人干預(yù)，希望能夠*，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，擺脫父母的束縛，對(duì)于家長(zhǎng)的批評(píng)教育就不容易接受，讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，還有些家長(zhǎng)不正當(dāng)?shù)慕逃^念，過分粗暴的對(duì)待孩子，更是影響了學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)。

3.在學(xué)生方面的成因：在小學(xué)高年級(jí)學(xué)生中產(chǎn)生逆反心理，需要充分考慮學(xué)生自身的原因，高年級(jí)學(xué)生都有強(qiáng)烈的好奇心和自尊，對(duì)一切未知事物敢于探索、不迷信、盲從他人，而家長(zhǎng)或教師對(duì)學(xué)生的管理過于嚴(yán)格，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中受到極大的限制，對(duì)學(xué)生自主發(fā)展產(chǎn)生影響，這種狀況會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生反心理，甚至有的學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)過激行為，造成極消極的影響。

為何孩子會(huì)叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮？在探討矯正學(xué)校之前，我們首先要了解孩子叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮的成因。一方面，現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，孩子們面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力，而網(wǎng)絡(luò)世界則為他們提供了一個(gè)逃避現(xiàn)實(shí)、尋找自我的場(chǎng)所。另一方面，家庭環(huán)境、教育方式和孩子個(gè)人的性格特征等因素也會(huì)影響他們的行為選擇。

衡水市叛逆孩子軍事化全封閉改造學(xué)校排名一覽

1、勵(lì)心智教育：針叛逆青少年在成長(zhǎng)過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題進(jìn)行矯正，例如性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、愛玩游戲、早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)效果好，挽救一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭，和諧一片社會(huì)。

2、弘揚(yáng)

3、善聆

4、杰龍

5、成龍

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，辦學(xué)環(huán)境方面來(lái)看，家長(zhǎng)一定要實(shí)地考察該所學(xué)校是否具有優(yōu)越的條件，畢竟學(xué)校價(jià)格都不低，實(shí)地考察是必須。

• 專注青少年叛逆引導(dǎo)，以拯救網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、自卑，自閉的孩子為己任，專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、的專門機(jī)構(gòu)軍事化管理、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)教育、社會(huì)實(shí)踐和感恩教育，針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年---采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過軍事化管理、素質(zhì)教育、心理輔導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐和感恩教育五大載體，幫助這些青少年逐步走出困惑。
• 1、學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案；
• 2、該叛逆期孩子封閉式特訓(xùn)學(xué)校教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，但堅(jiān)決拒絕打罵體罰學(xué)生；
• 3、堅(jiān)持零體罰，禁止教官老師打碼體罰孩子，引導(dǎo)孩子全方位的成長(zhǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重生命，感恩父母的養(yǎng)育，學(xué)會(huì)處理五倫關(guān)系，回報(bào)社會(huì);
• 4、有數(shù)百名心理專家和專業(yè)文化教師，也有多年在第一線咨詢與教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)幫助全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的家庭孩子;

我們叛逆孩子軍事化戒網(wǎng)癮學(xué)校優(yōu)勢(shì)

一、正規(guī)的特訓(xùn)學(xué)校:我們叛逆孩子軍事化戒網(wǎng)癮學(xué)校是一所經(jīng)相關(guān)部門聯(lián)合審批的正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校

二、師資力量雄厚:擁有雄厚的師資力量和專業(yè)化團(tuán)隊(duì)，在機(jī)構(gòu)里承擔(dān)教育和心理問題疏導(dǎo)的教師都是科班出身，無(wú)論是教師素質(zhì)和教學(xué)水平，還是道德水平非常值得家長(zhǎng)們的信賴和支持。

三、科學(xué)的教育方式:通過實(shí)行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)教育管理，再輔以藝體鑒賞，感恩勵(lì)志，傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認(rèn)知

四、良好的輔導(dǎo)效果:我們叛逆孩子軍事化戒網(wǎng)癮學(xué)校糾正偏差，重拾信心，挖掘潛能，變厭學(xué)為好學(xué)，變懶惰為勤奮，變廉恥為文雅，變自卑為自信。

五、安全保障;實(shí)行軍事化，人性化管理。孩子在學(xué)校接受教育期間，老師，教官與學(xué)員同吃同住同睡，絕無(wú)打罵現(xiàn)象，家長(zhǎng)24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控

孩子頂嘴時(shí)家長(zhǎng)不應(yīng)該不大發(fā)雷霆，這個(gè)時(shí)候一“吼”可能就是對(duì)孩子心靈的傷害。父母?jìng)冏⒁饽托囊龑?dǎo)，幫助孩子正確表達(dá)自己的意愿。當(dāng)孩子頂嘴時(shí)，要告訴孩子，頂嘴無(wú)助于事情的解決，只會(huì)讓事情越來(lái)越糟糕。在孩子情緒大發(fā)之時(shí)，切忌針鋒相對(duì)，一定要冷靜、耐心。