鐵嶺市十大！專業(yè)正規(guī)中學(xué)生不良行為改造軍事化教育學(xué)校

1、全人教育（師資雄厚，家長(zhǎng)認(rèn)可，辦學(xué)時(shí)間久）

2、博思特教育（價(jià)格親民）

3、大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

4、國(guó)瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

5、護(hù)航教育（受歡迎度比較高）

6、杰龍教育（質(zhì)量有保障）

7、李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

8、勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）

9、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

10、善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）

全人叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校的5大優(yōu)勢(shì)

1、全人教育--最終目標(biāo)：堅(jiān)持“以人為本、以愛育愛”的方針，堅(jiān)持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子問題。

2、全人教育--教育優(yōu)勢(shì)：禁止教官打罵體罰孩子，深入孩子的內(nèi)心，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)盡職盡責(zé)，文明管理，科學(xué)管理;禁止教官打罵體罰孩子，深入孩子的內(nèi)心，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)盡職盡責(zé)，文明管理，科學(xué)管理，定期開設(shè)家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通，改善親子關(guān)系。

3、全人教育--教育特色：對(duì)于學(xué)生探望不再設(shè)定限制，實(shí)施安全透明化管理，讓在校學(xué)生家長(zhǎng)隨時(shí)來校視察探望，化解憂心的同時(shí)也提升了親情，可以改善親子關(guān)系和家庭矛盾，是一件兩全其美之事;全封閉式軍事化管理模式，老師學(xué)生同吃同住，保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，提升孩子的精神面貌。

4、全人教育--選擇理由：采用以心理輔導(dǎo)、心理矯治、國(guó)學(xué)修身、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段;全方位安全保障：軍事化管理，教官陪護(hù)，心理咨詢老師定期輔導(dǎo)，24小時(shí)心靈陪伴和行為矯正。

5、全人教育--學(xué)長(zhǎng)推薦：一所經(jīng)相關(guān)部門審批的正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校;師資團(tuán)隊(duì)：集合心理學(xué)咨詢老師、退役軍人、國(guó)學(xué)老師等人才，勵(lì)志幫助有相關(guān)問題孩子的家長(zhǎng)解決問題，幫助這些青少年重返校園，找到人生的價(jià)值和意義。

全人叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校教育孩子的竅門

近年來，校園*的話題一直受到我們家長(zhǎng)的高度關(guān)注，這些校園*的主要人物仍然是一些學(xué)生。有些人沒有太多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。雖然學(xué)校里的學(xué)生不可避免地會(huì)有一些不愉快或小的矛盾，但學(xué)生們不會(huì)說拳打腳踢，那么為什么這些孩子現(xiàn)在會(huì)這么壞呢？事實(shí)上，主要原因是社會(huì)環(huán)境。

1.學(xué)校管理因素。

學(xué)校缺乏對(duì)兒童的管理。雖然有很多方法可以預(yù)防和消除校園*，但這些方法仍然無法跟上兒童的實(shí)際變化，校園*仍然無法預(yù)防，難以消除。

2.是兒童易受外界影響。

今天的孩子們經(jīng)常面對(duì)手機(jī)、電視或電腦等信息發(fā)達(dá)的電子產(chǎn)品，這也意味著孩子們面臨著很多誘惑，特別是受電視和電影的影響，會(huì)讓青少年產(chǎn)生錯(cuò)誤的想法，孩子們會(huì)模仿和學(xué)習(xí)他們看到的，但孩子們不知道是好是壞。

3.家庭教育因素。

如今，有校園*傾向的孩子在家庭教育方面會(huì)有一些問題。有些父母有*傾向，他們的孩子也會(huì)被感染。有些父母過度溺愛他們的孩子。當(dāng)孩子和朋友發(fā)生沖突時(shí)，作為父母，他們認(rèn)為別人的孩子是錯(cuò)誤的，沒有原則地支持他們的孩子，導(dǎo)致他們的孩子是*的。一旦孩子們不喜歡任何人，他們就會(huì)付諸*。

我們學(xué)校采用全封閉、軍事和人性化的管理，我們堅(jiān)決否認(rèn)*！在學(xué)校管理方面，我校執(zhí)行管理人員由具有多年公立學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任，高度重視學(xué)校的安全和效果，堅(jiān)決否認(rèn)不科學(xué)的教育方法！