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叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的階段,孩子進(jìn)入叛逆期后會(huì)展現(xiàn)出不同程度的叛逆行為,比如不聽話、頂嘴,和父母對(duì)著干等,他們有很強(qiáng)的自我意識(shí),所以常常認(rèn)為自己的行為做事沒有任何問題,而且*意識(shí)也很強(qiáng)不喜歡被家長(zhǎng)束縛。孩子的叛逆期也是家長(zhǎng)們最頭疼的一件事情,很多家長(zhǎng)都對(duì)叛逆期的孩子束手無策,那么,孩子叛逆了到底該怎么教育呢?
孩子厭學(xué)教育學(xué)校都有哪些課程?
1、心理課
由于青少年性格脾氣還在發(fā)展期,他們不能足夠的認(rèn)知自己,不能更好的控制情緒,所以很多新聞都會(huì)出現(xiàn)青少年抑郁、青少年自殺事件,輕者則有暴打父母、老師、同學(xué)的不良舉動(dòng)。
而心理課的基礎(chǔ)則是幫助孩子們認(rèn)知情緒,了解了人類的基本情緒。有時(shí)會(huì)體驗(yàn)到高興、愉快的積極情緒;有時(shí)又會(huì)面對(duì)煩惱、低落的消極情緒。不管是哪種情緒,都是人類的正常反應(yīng)。但是如果長(zhǎng)期處于不舒服的消極情緒中,不及時(shí)調(diào)整,就會(huì)影響孩子的健康、學(xué)習(xí)和生活。
2、行為訓(xùn)練課
心理行為訓(xùn)練是一種磨練人的意志的訓(xùn)練方式。通過挑戰(zhàn)一些極限的訓(xùn)練課目,使受訓(xùn)者經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)后,激發(fā)出潛能,從而超越過去無法超越的事情。
3、文化課
孩子厭學(xué)教育學(xué)校和普通學(xué)校的文化課程是同步的,普通學(xué)校學(xué)的內(nèi)容,特訓(xùn)學(xué)校都有。
1、好孩子
2、勵(lì)心智教育:基地理念“責(zé)任素質(zhì)、專業(yè)、價(jià)值、安全”的教學(xué)理念,開展軍事化管理、拓展訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育。
3、護(hù)航
4、新目標(biāo)
5、善聆
以上這些軍事化學(xué)校為叛逆孩子提供了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì),讓他們重新找到自己的定位和方向。在這些學(xué)校的培養(yǎng)下,我們相信孩子們的未來一定會(huì)有一片藍(lán)天。
青少年網(wǎng)癮戒除教育階段
1、心理引導(dǎo)階段:我們青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校擁有*二級(jí)三級(jí)專業(yè)心理咨詢師,通過心理輔導(dǎo),心理評(píng)估,對(duì)學(xué)生自身的情緒進(jìn)行引導(dǎo)和穩(wěn)定,正向調(diào)整學(xué)生和父母之間的親子關(guān)系,并重塑學(xué)生不良認(rèn)知,完善學(xué)生良性價(jià)值觀,讓每個(gè)孩子打開心結(jié),重拾信心。
2、行為意志磨煉階段:我們青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校針對(duì)入校學(xué)生制定作息計(jì)劃和訓(xùn)練計(jì)劃,并通過軍事訓(xùn)練,磨煉意志力;培養(yǎng)學(xué)生服從意識(shí);糾正不良行為情況;培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神;端正學(xué)生的做人態(tài)度,學(xué)習(xí)態(tài)度。讓每個(gè)學(xué)生生活健康、有規(guī)律。
3、感恩教育階段:作為一家專業(yè)的青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校,我們學(xué)校通過校方安排的一些社會(huì)勞動(dòng),讓學(xué)生了解生存的艱辛,了解到父母賺錢養(yǎng)家的不易,從而改變學(xué)生對(duì)于父母付出是“理所應(yīng)當(dāng)”的不良認(rèn)知,教育學(xué)生明白父母的無私付出,懂得感恩,體恤父母的撫育艱難與大愛。
我們青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校志在幫助叛逆青少年擺脫困境,走出心理障礙,恢復(fù)正常生活,提高綜合素質(zhì),促進(jìn)家庭社會(huì)和諧,是幫助引導(dǎo)問題少年重歸健康積極人生路的一個(gè)難忘的里程碑。
七歲孩子叛逆期怎么管教最合適,最好方法就是走進(jìn)他們的內(nèi)心,讀懂他們的心聲。多點(diǎn)花時(shí)間陪伴孩子,知道她最喜歡的老師是誰(shuí),最好的朋友是誰(shuí),多點(diǎn)親子互動(dòng),增加彼此的默契感,這樣父母與孩子的沖突自然就會(huì)減少,那么管教孩子就容易多了。在和孩子的相處過程中,父母把自己的想法潛移默化地灌輸進(jìn)去。
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