高中是一個(gè)很重要的階段,因?yàn)楹⒆用媾R著高考,高考成績(jī)決定著是否可以上一個(gè)好的大學(xué)。如今找高中課程輔導(dǎo)對(duì)孩子還有一定的益處,孩子在課堂缺乏的學(xué)問(wèn)點(diǎn),不懂的問(wèn)題,都能夠在輔導(dǎo)中得到處理。在報(bào)班之前家長(zhǎng)還是要和孩子進(jìn)行溝通一下,針對(duì)孩子的狀況選擇適宜的輔導(dǎo)班。
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高中是一個(gè)很重要的階段,因?yàn)楹⒆用媾R著高考,高考成績(jī)決定著是否可以上一個(gè)好的大學(xué)。如今找高中課程輔導(dǎo)對(duì)孩子還有一定的益處,孩子在課堂缺乏的學(xué)問(wèn)點(diǎn),不懂的問(wèn)題,都能夠在輔導(dǎo)中得到處理。在報(bào)班之前家長(zhǎng)還是要和孩子進(jìn)行溝通一下,針對(duì)孩子的狀況選擇適宜的輔導(dǎo)班。
1.龍文教育--最終目標(biāo):老師均具有多年高三帶班經(jīng)驗(yàn),帶領(lǐng)孩子高效學(xué)習(xí),全程為高三學(xué)子保駕護(hù)航。有985、211、研究生、師范生教育背景的老師占比在95%以上。100%老師持有高中教師資格證。
2.龍文教育--教育優(yōu)勢(shì):高中教師資格證持證上崗100%;碩士&一本&師范類占比97%;有經(jīng)驗(yàn)、有斗志、懂孩子;高復(fù)班老師是從300多高考班老師中篩選出經(jīng)驗(yàn)豐富的30位高復(fù)班老師;平常重視教研:研究新課標(biāo)、新高考、精細(xì)化教學(xué)與提分體系
3.龍文教育--教育特色:針對(duì)新課標(biāo),提前半年做課程規(guī)劃,同時(shí)協(xié)調(diào)集團(tuán)資源,對(duì)新課標(biāo)的高考題型和內(nèi)容做研究,全省唯一一家深入研究新課標(biāo)高考的復(fù)讀學(xué)校。同時(shí),課程分志高和好學(xué)班,學(xué)生分層,針對(duì)性教學(xué)
4.龍文教育--選擇理由:課堂遵照七步教學(xué)法,通過(guò)講練結(jié)合,更高效地掌握高考內(nèi)容,提升做題技巧,抓住得分關(guān)鍵,知識(shí)體系法:每科都將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行模塊化科學(xué)切割,模塊化教學(xué)使知識(shí)體系有序不凌亂。
5.龍文教育--學(xué)長(zhǎng)推薦:采用全封閉平衡管理模式,加強(qiáng)對(duì)每個(gè)孩子的監(jiān)督,對(duì)人負(fù)責(zé),嚴(yán)格管理學(xué)校,讓前來(lái)學(xué)習(xí)的孩子和家長(zhǎng)放心
高中補(bǔ)習(xí)班怎么選擇?
1、看班額
再的老師精力也是有限的,很難照顧到每一個(gè)學(xué)生,因此既然參加校外的補(bǔ)習(xí),就真的要“補(bǔ)”到位,不要讓孩子處于平均關(guān)注水平低的狀態(tài)。所以第看班額,班額越小對(duì)孩子針對(duì)性越好;
2、選老師
補(bǔ)習(xí)畢竟是短時(shí)助跑,所以有經(jīng)驗(yàn)的老師當(dāng)然重要,我這里說(shuō)的是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,并不是教育,我身邊真正的教育一般不會(huì)去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課的;經(jīng)驗(yàn)看什么,也不是看教了多少年,而是看對(duì)知識(shí)的經(jīng)驗(yàn),與孩子相處的經(jīng)驗(yàn),抓住這兩點(diǎn)。當(dāng)然如果老師有一些其它加分項(xiàng)就更好了,比如長(zhǎng)相,比如學(xué)校畢業(yè),比如其它閃光點(diǎn),會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)之余,收獲更多的東西,拓寬更多視野,得到更多成長(zhǎng)。
3、離家近
這里就是綜合考慮孩子的時(shí)間成本,如果離家太遠(yuǎn),孩子時(shí)間都消耗在路上,那么時(shí)間成本太高,也不利于學(xué)習(xí)效果。
4、收費(fèi)
當(dāng)然這個(gè)就根據(jù)自己家里實(shí)際情況去做選擇了。
5、要試聽(tīng)
家長(zhǎng)較好可以帶著孩子去試聽(tīng),聽(tīng)完之后問(wèn)問(wèn)孩子的意見(jiàn),了解孩子的真是感受,看看覺(jué)得到底哪家比較好,然后在選擇給孩子報(bào)班。
幾度播灑汗水,即將迎來(lái)收獲;幾度辛勤耕耘,即將結(jié)出碩果;幾度懷揣夢(mèng)想,即將放飛希望;成功已在招手,只等最后拼搏。高考加油,期待奏響凱歌!
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