學(xué)員評價：

• 程女士：小萌來學(xué)校已經(jīng)一個多月了，她的精神從最開始的萎靡不振到現(xiàn)在的神采奕奕。整個人的狀態(tài)好了之后與人交往也顯得更加熱情了。
• 歐陽先生：事實證明，經(jīng)過一段時間的心理輔導(dǎo)，趙曉新已經(jīng)認(rèn)識到了網(wǎng)癮的危害。在同父母的信中，他也大膽表達出了自己對于父母的愧疚感。

學(xué)員評價：

• 姚女士：在叛逆學(xué)校，向天然被迫同網(wǎng)絡(luò)說了分手。在剛來的時候，他還叫囂著要上一輩子網(wǎng)。但是隨著時間的推移，在這來的一個多月之后開始反思自己的行為。
• 譚先生：小華（化名）曾有過連續(xù)兩天兩夜在網(wǎng)吧打游戲的經(jīng)歷，也曾經(jīng)為了網(wǎng)費而編織各種借口向父母騙錢的行為，經(jīng)過一段時間的掙扎之后，父母迫于無奈之下將李華送到了特訓(xùn)學(xué)校。六個月的治療十分成功。最開始他在上文化課時看喜歡睡覺，在進行特能訓(xùn)練時愛偷懶。到現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g上文化課、體能訓(xùn)練課、心理輔導(dǎo)等課程。

學(xué)員評價：

• 蘇女士：離異母親劉女士在此陪著早戀的女兒進行了為期三個月的學(xué)習(xí)，她十分感慨到，不僅孩子在這里得到了轉(zhuǎn)變，家長在這里也收獲了很多在家不曾收獲的。
• 俞先生：特訓(xùn)學(xué)校能給孩子們帶來一定的效果的，幫助孩子們在其中受到好的教育，即使家長在其中舍不得孩子，不愿將孩子送到山里去，無法與孩子見到面，但這往往都是為了孩子，只能將孩子送去學(xué)校進行一個好的教育。

學(xué)員評價：

• 彭女士：小張，男，15周歲，上初三，經(jīng)常不去上學(xué)，還早戀，不回家也不接母親的電話。半年后，小張順利畢業(yè)，母親和后爸親自來接他，小張變得有禮貌多了，和母親說自己要準(zhǔn)備回學(xué)校學(xué)習(xí)，好好準(zhǔn)備中考，和他的早戀對象也斷了來往。
• 石女士：小方，男，16周歲，在藝術(shù)學(xué)校讀初三，家境比較優(yōu)渥，初中階段孩子先后換了4所學(xué)校，半年以后，在心理老師和教官的陪伴和諄諄教誨下，孩子的思想有了改觀，他明白父母沒有時間照顧自己，小方的父母對學(xué)校十分感激，還特意送了一面錦旗，現(xiàn)在小方已經(jīng)回到了普通學(xué)校學(xué)習(xí)，也不早戀了。

學(xué)員評價：

• 歐陽先生：小明早戀還離家出走，他后來怎么樣了？半年后，小張順利畢業(yè)，母親和后爸親自來接他，小張變得有禮貌多了，和母親說自己要準(zhǔn)備回學(xué)校學(xué)習(xí)，好好準(zhǔn)備中考，和他的早戀對象也斷了來往。
• 賈先生：

  專業(yè)管教叛逆孩子的學(xué)校對叛逆的孩子顯然比普通學(xué)校有經(jīng)驗多了！孩子明顯有所改變！

學(xué)員評價：

• 洪女士：

  畢業(yè)一年了，我家孩子變得懂事又聽話，至今也沒見孩子的叛逆情緒復(fù)發(fā)。

• 姚女士：

  我家孩子就是在叛逆學(xué)校改變的，之前孩子是一個混混樣，現(xiàn)在很有上進心，也知道體諒父母，懂事多了！

學(xué)員評價：

• 何女士：

  我去學(xué)校實地看的時候，隨機與學(xué)生進行了溝通，徹底將我這個顧慮打消了，我就直接把孩子送過來了。

• 賈女士：

  沒去學(xué)校前孩子不上學(xué)啥也不干就知道打游戲，矯正后懂事了很多，在學(xué)校也用心學(xué)了。

學(xué)員評價：

• 崔先生：

  我在家里看學(xué)校的監(jiān)控，看孩子每天都起的比較早，然后洗漱、跑步、晨讀，每天的訓(xùn)練都很多，希望孩子早點做出改變！

• 何先生：

  我們做父母的不能陪伴、保護孩子一輩子，所以要想辦法幫助孩子成長蛻變！

學(xué)員評價：

• 沈女士：

  叛逆孩子學(xué)校不能說完全沒用，也會有一些用的，更多的時候還得看孩子自己本身和學(xué)校的是否正規(guī)。

• 李女士：

  我兒子上初中二年級，總逃學(xué)上網(wǎng)吧。后來朋友介紹叛逆學(xué)校感覺還不錯，先送去試試吧，主要現(xiàn)在我也管不住了。

學(xué)員評價：

• 陸女士：

  我孩子總是上課起哄、搗亂，要不就到處打架。我一說，他就頂嘴，還動不動就要錢，不給就死來威脅我，我特別頭疼!聽朋友介紹就把他送去了看看效果再說吧。

• 田先生：

  叛逆學(xué)校是針對那些叛逆、不合群、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生設(shè)立的一種特殊教育機構(gòu)。還行。