哈爾濱高考沖刺班封閉式全日制學(xué)校排名

1.新東方

2.金博教育

3.卓越教育

4.星火教育

5.學(xué)為先教育

6.精勤教育

7.博大教育

8.天材教育

9.思達(dá)思教育

10.韋德教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

新東方復(fù)讀學(xué)校項目，是新東方教育科技集團(tuán)優(yōu)能中學(xué)一對一部下設(shè)的教學(xué)項目。復(fù)讀學(xué)校項目致力于幫助初高中階段的學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、尋找學(xué)習(xí)的動力與樂趣、陪伴學(xué)生不斷成長。自項目設(shè)立之日起，便秉承集團(tuán)“誠信負(fù)責(zé)，真情關(guān)愛，好學(xué)精進(jìn)，志高行遠(yuǎn)”的核心價值觀，不斷反思，不斷精進(jìn)，從多方面不斷完善自我，為廣大學(xué)生的升學(xué)之路新東方在師資篩選上有極為嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，即要成為一名合格的新東方老師需要經(jīng)歷 “四面-四培-三審” 的考核流程。

在成為一名合格的新東方老師之后，要成為新東方復(fù)讀學(xué)校項目梯隊的老師又需要經(jīng)過學(xué)科組對其經(jīng)驗、功底、績效、留存等情況的重重考核與篩選在教學(xué)過程中學(xué)科組跟盯課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)抓課后反饋，細(xì)查周測月測分析，督促教學(xué)計劃落實情況。在學(xué)員管理過程中具備精細(xì)化的管理模式一-對學(xué)生檔案、日常管理、反饋回訪、活動組織等方面的管理周全到位，根據(jù)學(xué)生類型制定個性化管理模式。

品牌優(yōu)勢介紹

新東方全方位課程管理

學(xué)生目標(biāo)管理

通過入學(xué)考判斷學(xué)員各科初始水平，結(jié)合學(xué)員的理想分?jǐn)?shù)、理想院校，分析當(dāng)前學(xué)員情況與理想狀態(tài)的差距，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑，提供科學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)時間建議。在學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)學(xué)員各科學(xué)習(xí)情況及時調(diào)整目標(biāo)和教學(xué)節(jié)奏，明確學(xué)習(xí)目的，加強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。

教學(xué)內(nèi)容管理

連續(xù)多年高考、高考試卷解析，用豐富的試卷分析經(jīng)驗指引教學(xué)內(nèi)容。科學(xué)完善的教學(xué)體系和教學(xué)流程，每節(jié)課的課堂反饋及時體現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度、學(xué)員課上狀態(tài)、知識掌握情況，引導(dǎo)學(xué)員課后知識落實，周學(xué)習(xí)檢驗回顧復(fù)習(xí)內(nèi)容，尋找學(xué)科漏洞，及時進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。

學(xué)習(xí)過程管理

入學(xué)前，學(xué)員和家長了解校規(guī)校紀(jì)，明確學(xué)習(xí)紀(jì)律和規(guī)則，樹立決心、信心，為全科訓(xùn)練營的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。 學(xué)習(xí)中，每周面談關(guān)注學(xué)員心理動向，疏導(dǎo)排解學(xué)習(xí)問題，培養(yǎng)學(xué)習(xí)動力;每月家長會反饋階段學(xué)習(xí)情況，家校溝通學(xué)員情況，明確后期學(xué)習(xí)方向。下課后，自我管理手冊協(xié)助學(xué)員自我總結(jié)，養(yǎng)成良好的自學(xué)、自省習(xí)慣;督導(dǎo)自習(xí)管理輔助學(xué)員充分利用課后時間，當(dāng)日任務(wù)監(jiān)督完成、及時打卡。

學(xué)習(xí)結(jié)果管理

學(xué)習(xí)情況每周檢驗，仿照考場環(huán)境，對學(xué)習(xí)情況檢驗的同時鍛煉學(xué)員心理素質(zhì)，培養(yǎng)綜合能力。全程記錄，跟蹤學(xué)員各科掌握動向，分析變化趨勢，根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果調(diào)整后期學(xué)習(xí)策略。專業(yè)的報名指導(dǎo)，成就更好的自己。

關(guān)于備考您想了解哪些

1.如何在一個月備戰(zhàn)考試

放棄弱勢學(xué)科，淡化優(yōu)勢學(xué)科，主攻潛力學(xué)科！所謂弱勢學(xué)科也就是我們常說的“瘸腿科”。有弱勢學(xué)科的學(xué)生可能都聽老師說過這樣一句話：“如果你能把你的xx成績提上去，那你的總成績將有一個質(zhì)的飛躍”這句話不斷鼓勵著你試圖去彌補(bǔ)弱勢學(xué)科。但這句話并不適用于臨考一個月階段！試想一個學(xué)生學(xué)了12年的英語，考試還是只能靠運(yùn)氣，那么他能在最后一個月的時間內(nèi)把英語學(xué)好嗎？說句負(fù)責(zé)任的話，至少在統(tǒng)計學(xué)上這種事件發(fā)生的概率和彩票中大獎是一樣的。退一萬步來講，即使這種奇跡發(fā)生在你的身上，那也是付出所有時間去專攻一門的結(jié)果，那樣難免對其他學(xué)科成績產(chǎn)生影響，最后豈不是得不償失。

2.如何進(jìn)行合理的高考復(fù)習(xí)規(guī)劃

隨著新學(xué)期開學(xué)，高三學(xué)生離高考剩余時間就只有3個多月了，很多學(xué)校開始了百日倒計時或百日沖刺，各種模擬考試接踵而至，臨考的氛圍會更加濃烈。如何進(jìn)行合理的復(fù)習(xí)規(guī)劃，對提高復(fù)習(xí)效率更為重要。

必須樹立應(yīng)考科目一盤棋，強(qiáng)化總分意識。高考成績是以總分劃線，除某些專業(yè)有特殊要求外，并不特別看重某一具體科目的分值，所以要努力提升總分分值，使總分化。淡化每一次測試后的排名，更在意測試中暴露出的問題，及時加以彌補(bǔ)和改正，使自己的知識儲備和解題能力更完備。合理安排好學(xué)習(xí)與休息時間，保持強(qiáng)健身體，使優(yōu)勢科目更優(yōu)，努力改變薄弱科目拖后腿的短板現(xiàn)象。其實，最后三個多月將時間適當(dāng)向薄弱科目或某一科目的薄弱題型傾斜，補(bǔ)足短板，提升的幅度會更顯著，對總分的貢獻(xiàn)更大。一般而言，高三下學(xué)期應(yīng)適當(dāng)向文科綜合或理科綜合傾斜，因文、理綜合科目涉及的知識內(nèi)容較多，而考試題目的難度相對于語數(shù)英略低，反復(fù)閱讀教材，進(jìn)一步熟練掌握好相關(guān)知識，夯實基礎(chǔ)，對提升分值效果更為顯著。