一、紹興叛逆孩子強(qiáng)制管教學(xué)校促進(jìn)孩子綜合性發(fā)展

1.勵(lì)心智學(xué)素質(zhì)教育學(xué)校

針對(duì)叛逆青少年在成長(zhǎng)過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題進(jìn)行矯正，效果好，挽救一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭是他們的辦學(xué)宗旨。

2.新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校

是經(jīng)教育局、民政局等各級(jí)政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學(xué)校。針對(duì)性解決青少年在成長(zhǎng)過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題。

3.森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校

采用科學(xué)的方法幫助學(xué)生戒除網(wǎng)癮。

4.孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

注重學(xué)生的心理健康和人格塑造。

5.立禾青少年素質(zhì)教育

主要幫助孩子解決叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、自私、自卑、自閉、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴 力傾向、奢侈消費(fèi)、親情冷漠等眾多青少年常見問題，預(yù)防青少年違法犯罪，引導(dǎo)孩子心理健康、樂觀向上、熱愛生活、愛好學(xué)習(xí)、陽(yáng)光自信。

6.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

拓展培訓(xùn)+感恩教育，幫助叛逆青少年建立積極的人生觀和價(jià)值觀。

7.善聆叛逆教育學(xué)校

是一所經(jīng)相關(guān)部門審批的正規(guī)叛逆期孩子封閉式教育改造學(xué)校，專注叛逆孩子教育十余年。

8.正德青少年特訓(xùn)學(xué)校

注重學(xué)生的品德教育和心理健康，提供全面的教育方案。

9.心陽(yáng)教育青少年素質(zhì)教育學(xué)校

讓學(xué)員在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中能夠感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發(fā)潛能、增強(qiáng)體質(zhì)，造就孩子健康的心理，樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀。

10.龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校

主要面向叛逆行為嚴(yán)重、情緒問題突出、厭學(xué)學(xué)業(yè)困擾、人際關(guān)系緊張、存在不良行為習(xí)慣如抽煙、酗酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)等，需要糾正不良習(xí)慣，培養(yǎng)健康生活方式的青少年。

二、選擇正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1、全封閉式軍事化管理模式，同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

2、禁止教官打罵體罰孩子，運(yùn)用心理輔導(dǎo)，定制矯正方案，堅(jiān)持零體罰，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果。

3、24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，讓家長(zhǎng)放心。

4、找到孩子叛逆問題的源頭，開設(shè)有一V一心理疏導(dǎo)，進(jìn)行針對(duì)性的教育，開設(shè)有家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，雙管齊下解決孩子的叛逆問題。

5、學(xué)校擁有數(shù)百名心理專家和專業(yè)文化教師，其中有50%以上的心理咨詢師和文化課老師，具有研究生以上學(xué)歷，同時(shí)也有多年在一線咨詢與教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

6、簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，后期跟蹤服務(wù)。

7、勵(lì)心智學(xué)特訓(xùn)叛逆教育全日制學(xué)校多種教育模式，學(xué)校以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，累計(jì)幫助全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的家庭教育和挽救孩子，脫離困境，迅速回歸學(xué)校、家庭和社會(huì)，讓孩子找到了人生的方向。

三、青春期叛逆孩子引導(dǎo)教育方法：

1、了解孩子青春期煩惱

孩子是不是發(fā)育晚，家長(zhǎng)完全可以通過孩子的身材比例來(lái)了解。其實(shí)家長(zhǎng)完全可以發(fā)現(xiàn)，有一些身高比較出眾的孩子，他們身高比例都會(huì)很優(yōu)秀，特別是腿更是很修長(zhǎng)。所以家長(zhǎng)可以去觀察孩子的身高比例，如果我們發(fā)現(xiàn)孩子的腿很長(zhǎng)的話，那么基本上是不需要太多操心的，因?yàn)檫@正是孩子發(fā)育晚的信號(hào)。當(dāng)孩子到了青春期時(shí)，他們不僅個(gè)子會(huì)猛長(zhǎng)，就連臉上也會(huì)突然冒出很多小痘痘，而這就是青春痘。所以家長(zhǎng)完全可以通過孩子的皮膚來(lái)判斷孩子是不是發(fā)育晚如果我們發(fā)現(xiàn)孩子的皮膚已經(jīng)有了很多青春痘，但身高仍舊沒有明顯的增長(zhǎng)，那么這種情況我們就需要去重視。

2、尊重孩子的需求

設(shè)計(jì)的初衷就是讓孩子展現(xiàn)自己的個(gè)性，讓孩子在參與的過程中將自己的興趣、態(tài)度與優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來(lái)，教師通過細(xì)心的觀察與分析可以地把握每位孩子身上的個(gè)性特征，針對(duì)孩子獨(dú)具個(gè)性的特征教師要有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)，因材施教，循循善誘，實(shí)現(xiàn)孩子個(gè)性與天性的學(xué)前開發(fā)。

3、幫助孩子表達(dá)情緒

這樣，我們就無(wú)法讓孩子學(xué)會(huì)如何好好地說(shuō)話，如何恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情緒，不僅如此，孩子還會(huì)把學(xué)習(xí)和玩對(duì)立起來(lái)，同時(shí)還感覺到自己很糟糕。

封閉式學(xué)校實(shí)行全封閉式管理，食、住、學(xué)、活動(dòng)一體化管理；班主任全天跟班，科任老師實(shí)行坐班制；將學(xué)生的課余時(shí)間做到充分管理，每天統(tǒng)計(jì)學(xué)生的“問題卡”數(shù)量；通過“兩操四讀”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力；班級(jí)內(nèi)部實(shí)行小組化管理，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行量化考核。通過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾恚鰪?qiáng)學(xué)生自我管理的能力，在良好的行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而真正做到為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。