考研并不容易，它與高考不同，為了高考，大家都要準(zhǔn)備三年，可以說(shuō)已經(jīng)準(zhǔn)備得足夠充分，而且有老師帶領(lǐng)著復(fù)習(xí)、監(jiān)督完成計(jì)劃。而考研則不同，沒(méi)有人可以帶你，一切都要靠自己。在沒(méi)有老師安排的前提下，能夠考上研的人都是具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。隨著考研臨近，很多同學(xué)都會(huì)出現(xiàn)焦慮的現(xiàn)象，可能本來(lái)從容的步調(diào)，都會(huì)因?yàn)椤翱荚噷⒅痢彼膫€(gè)字而打亂。

一、文都考研簡(jiǎn)介

1、文都考研是專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，專業(yè)考研輔導(dǎo)二十幾年，積累了豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

2、文都考研高效沖刺搶分營(yíng)，名師秘押課，名師精講，為廣大考研學(xué)子精選高頻考點(diǎn)及易得分知識(shí)點(diǎn)，掃清盲點(diǎn)和常考點(diǎn)班主任監(jiān)督，考研沖刺輔導(dǎo)就來(lái)文都考研沖刺搶分營(yíng)。

二、文都考研優(yōu)勢(shì)

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1.實(shí)戰(zhàn)式教學(xué)體系，淬煉應(yīng)試能力：實(shí)戰(zhàn)式教學(xué)（以題帶講，以例題為范本）、實(shí)戰(zhàn)式訓(xùn)練（多種途徑練習(xí)，強(qiáng)化應(yīng)試）、實(shí)戰(zhàn)式檢測(cè)（模塊測(cè)--階段測(cè)--實(shí)戰(zhàn)?？迹?/p>

2.高三式封閉集訓(xùn)循序漸進(jìn)夯基礎(chǔ)：不僅采用的是封閉高三式管理教學(xué)，學(xué)習(xí)氛圍濃郁，且我們有*衛(wèi)浴、多媒體教室、自助式取餐的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，另外講（知識(shí)系統(tǒng)精講,簡(jiǎn)潔精煉易懂）、練（課上例題帶練、課后習(xí)題鞏固）、測(cè)（每日打卡復(fù)習(xí)，模塊檢驗(yàn)測(cè)試）、答（課堂隨時(shí)答疑，課下定期答疑）的封閉式學(xué)習(xí)模式幫助學(xué)員打勞基礎(chǔ)。

3.課程大綱詳解，熱門專業(yè)單獨(dú)開(kāi)班：作為一家正規(guī)考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我們的考研全年集訓(xùn)營(yíng)有全科標(biāo)準(zhǔn)班、全科加強(qiáng)/協(xié)議班、直通協(xié)議班。針對(duì)單獨(dú)熱門專業(yè)有教育學(xué)定向班、心理學(xué)定向班、經(jīng)濟(jì)學(xué)定向班、法學(xué)定向班、MPAcc定向班、藝術(shù)類定向班、金融學(xué)定向班、計(jì)算機(jī)定向班、翻碩定向班等更多定向?qū)I(yè)。

好的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)

考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)規(guī)模：規(guī)模大的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立較早，全國(guó)連鎖，發(fā)展比較成熟，管理模式和培訓(xùn)體系都比較完善，有品牌影響力。

師資力量：師資可以說(shuō)是一個(gè)考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的核心力量，專業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師才能更有效地幫助考研學(xué)子成功上研。

考研服務(wù)：專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有完善的考研服務(wù)流程，從專業(yè)選擇、院校規(guī)劃、目標(biāo)院校資料集準(zhǔn)備、考研復(fù)習(xí)規(guī)劃、到輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程，全程輔導(dǎo)。

課程體系：好的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有科學(xué)合理的課程規(guī)劃，適合不同基礎(chǔ)的學(xué)生，比如針對(duì)適合數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差或者需要強(qiáng)化復(fù)習(xí)的學(xué)生的課程規(guī)劃。

對(duì)于二戰(zhàn)的同學(xué)來(lái)講，過(guò)去的大半年是看書(shū)做題的生活，如今從頭再來(lái)，也就意味著看同樣的書(shū)，走同樣的路，這樣的生活未免過(guò)于單調(diào)枯燥。同時(shí)與新一屆的考生相比，二戰(zhàn)者在學(xué)業(yè)實(shí)力和信息資源上已超出他們很大一步，理論上考研的優(yōu)勢(shì)是比較明顯的。這兩種情況則會(huì)導(dǎo)致二戰(zhàn)的考生在后期的備考中逐漸放縱自己。針對(duì)這種情況，提醒二戰(zhàn)的考生一定要忌浮躁，慎重對(duì)待二次備考，避免重新陷入一次備考的誤區(qū)。煩了，也不抱怨，倦了，也不懈怠，珍惜自己的時(shí)間，珍惜自己的精力，珍惜自己的青春，發(fā)現(xiàn)并享受二戰(zhàn)中的樂(lè)趣。