考研政治復習計劃總結(jié)

一、時間安排上要避免兩大誤區(qū)

復習過晚，考前突擊。很多同學認為考研政治和大學期間的公共課一樣，不用太早復習，考試前突擊一下就行。事實上現(xiàn)在的考研政治已經(jīng)早就不是單純的考知識點的背誦了，更多的是考察知識點的應用，如果靠考前突擊的話是絕對很難通過的。

過于重視，耽誤時間?？佳姓坞m然是考研必考的公共課，非常重要，但是在時間分配上不可花費太多精力。考研政治主要考察的是理解而不是死記硬背，只要多做真題，掌握核心考點就可以得到一個比較理想的分數(shù)，不應該在政治上花費太大的功夫，耽誤英語和其他專業(yè)課的復習時間。

二、三階段科學復習計劃

第一階段 夯實基本功，主攻馬原(3月-6月)

主要目標：系統(tǒng)認知馬原的內(nèi)容，爭取獲得總體認知，同時徹底解決馬原的相應真題。

從歷史慣例看，新考試大綱一般在7月中下旬正式對外公布。之前，有的考生認為考綱沒有公布，動手復習應該是較為盲目的，有點做無用功的樣子。實際上，考綱大體上是穩(wěn)定的，每年僅有1%—3%的修改、補充內(nèi)容。如果為了這一小部分內(nèi)容而置97%以上的內(nèi)容與不顧，實屬不明智。還有的考生認為，政治理論需要記憶東西太多，動手太早，就會陷入記了又忘，忘了再記的怪圈。實際上，這個認識是錯誤的。從測試學的角度看，每個人對知識的記憶都有一個瞬間忘卻的過程，但若反復重復，將會提升知識在頭腦中再現(xiàn)的幾率。這是其一。另正如在上面學習方法指出的那樣，一本考研政治資料動輒五六十萬字，全部將其記下來，也是不可能的事情。因此，吳坤宇老師提醒大家，問題的解決的前提，就是要將其讀薄用精。首先認識重要的已考點和未考點，找出其命題的趨勢。馬原在整個考研政治中是難點問題，雖然分數(shù)沒有毛中特高，但是出題靈活多變，難以理解。所以這一時期先不要急于背誦，要把馬原這一部分的知識全部理解，靈活運用。

第二階段 系統(tǒng)復習，全面提升(7月-8月)

主要目標：全面理解各科的知識點及其應用，提煉知識要點并加以重點記憶、練習

暑假期間大家的空閑時間比較長，是復習考研的黃金時期。有了第一階段的基礎，進入這一輪復習的考生對于基本概念和原理已經(jīng)有了較為扎實地掌握，此時，考生應側(cè)重于毛中特、綱要、思修法基部分的知識點的深化理解和系統(tǒng)把握。對于基本的立場和方法，要加深理解，注重實際運用;對于基本的原理、觀點和論斷，要弄清楚更為具體的內(nèi)涵、外延和相關問題，明確其依據(jù)、指導作用和現(xiàn)實意義。然后在此基礎上，形成知識脈絡、學科體系以及整個政治理論相互關聯(lián)的大框架。

另外，這一階段的主要任務還有：一是提煉要點和精華，進行重點記憶，二是加大練習量，通過做習題加強、鞏固記憶，加深對問題的理解。吳坤宇老師告訴大家這一階段看似時間短，其實很重要。因為，在前一階段掌握好基礎知識的條件下，大綱已出，新增考點(一定要關注，這往往就是考查出題點——后面會展開論述)比較明確，國內(nèi)外的大事件都已塵埃落定，既成定局，黨的代表大會等會議已經(jīng)召開，也就是說熱門考點逐漸明朗化，每門學科極有可能考查的重點逐步明晰，考生就可以既做到全面，又主攻重點地復習，提高應試能力。

第三階段 查缺補漏，模擬訓練(10月-12月)

主要目標：熱身備戰(zhàn)，進行實戰(zhàn)模擬，檢查復習效果，增加臨場經(jīng)驗。要有針對性地查漏補缺，強化弱項。

查漏補缺，在回顧的過程中，找出被遺漏的、理解不夠深入的考點，進行消化和強化，以確保自己掌握的知識涵蓋了《考綱》所有的知識點;梳理和串聯(lián)知識點，檢查和理順知識脈絡，增強對于知識點之間、章節(jié)之間以及學科之間的邏輯聯(lián)系把握;加強理解記憶重點、難點和空白考點，檢查并背誦一些基本概念和原理、基本觀點和論斷、重要著作、主要歷史事件等;加大對真題答題規(guī)范的研究。因為考試題量大，時間緊，很多同學都會有時間不夠的感覺，吳坤宇老師再次強調(diào)研究真題主要是針對整張試卷和答題規(guī)范的把握。按照規(guī)范，需要寫的不要落掉，不需要寫的，我們爭取不寫，這樣的話，一方面我們可以節(jié)省時間，另一方面可以規(guī)范我們的思路，只有平時養(yǎng)成良好的習慣，考試的時候才能做到心中有數(shù)，不至于驚慌失措。由于真題有限，所以我們應該重復這個訓練過程，直到我們對自己滿意了為止。

考研的意義，在我看來，它不能確保讓你考上之后有一個好的前途，不能確保你能實現(xiàn)你當初學習的意圖，甚至你考完研找個工作甚至不如那些不讀研的人好，這都是有可能的，考研真能改變你得命運嗎？就像高考，高考真的能改變一個人的命運嗎？我覺得是，雖然從網(wǎng)上能翻出很多高考失敗的人功成名就，但是那并不是高考失敗造成的，不能說高考失敗的人一定就能夠成功，更不能說是高考失敗導致了那些人的成功。就好比騎自行車趕路和開車趕路，自行車和開車起步的速度都是一樣的，但是哪個能更快些顯而易見，高考失敗的人雖然也能成功，但是如果他們的學歷再高一些肯定會更成功！肯定能夠走得更遠！