選擇輔導(dǎo)班參考指標

1、選擇輔導(dǎo)班一定要考察這個輔導(dǎo)班的師資和管理模式，考察的這些保障方面，進而孩子學(xué)習(xí)的信心可以調(diào)動上來，取得好成績。

2、選擇有保障的輔導(dǎo)機構(gòu)：課外輔導(dǎo)機構(gòu)多達幾十家，在眾多機構(gòu)中，良莠不齊的現(xiàn)象非常普遍。建議家長們在為孩子選擇輔導(dǎo)機構(gòu)時從“信譽”、“規(guī)模”、“環(huán)境”、“師資”、“口碑”這五方面進行對比選擇。除此之外，建議家長及學(xué)生抽出時間來實地考察了解情況。不要光看宣傳與廣告，也不要盲目跟風(fēng)。

到了高二階段，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)節(jié)奏、學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)難度上有著明顯地提升，學(xué)生經(jīng)歷了高一下學(xué)期的選科，到了高二所學(xué)的內(nèi)容都是在為高考做準備了，在高考中80%的重難點知識都是在高二階段所學(xué)的，到了下學(xué)期還要對高三階段的知識提前進行學(xué)習(xí)，為后期的復(fù)習(xí)、模考留出充足的時間，因此，學(xué)生要重視高二階段的學(xué)習(xí)。

• top1、捷登（高三全日制封閉式集訓(xùn)班，高考沖刺全封閉式帶吃住小班，藝考生文化課集訓(xùn)班）
• top2、龍文（高考復(fù)讀班封閉班，高三全日制集訓(xùn)班，高中全科一對一小班，藝術(shù)生文化課沖刺班）
• top3、博眾未來（高中全科1對3培訓(xùn)，高考復(fù)讀封閉班，高三全年全日制封閉式培訓(xùn)班，藝術(shù)生文化課集訓(xùn)班）
• top4、學(xué)大（高考全日制，高一高二一對一，高三全日制封閉式培訓(xùn)班）
• top5、學(xué)為先（高中全科一對一輔導(dǎo)，高考沖刺一對一培訓(xùn)）

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太原市小店區(qū)藝考文化課集訓(xùn)輔導(dǎo)班排名盤點

• top1、捷登：專職班主任會全程陪同學(xué)生上課，既是監(jiān)督老師是否按中心的教學(xué)大綱進行授課，對教學(xué)效果進行即時評估；也是對每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行詳細記錄，及時處理發(fā)現(xiàn)問題并幫助學(xué)生分析有效的學(xué)習(xí)方法；
• top2、龍文：擁有教學(xué)實效顯著的一流的師資隊伍，始終提倡用“充沛的精力、清醒的頭腦、科學(xué)的方法”快樂備考。精講多練，以月考為主線，實施高密度階段測評，堅決杜絕“眼高手低、坐而論道”，天天練，周周考，月月清，層層務(wù)實基礎(chǔ)，逐步提高學(xué)科能力水平；
• top3、博眾未來：將智能化教學(xué)引進了教學(xué)中。他們獨特的智能教育平臺，能夠為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)體驗。在這個平臺上，學(xué)生可以隨時隨地查詢課程內(nèi)容和教學(xué)進度，還可以與老師進行實時互動交流，這種科技化的教學(xué)方式，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
• top4、學(xué)大：每個校區(qū)的管理模式大部分都相同，都能為學(xué)生提供校區(qū)全日制、一對一、小班等輔導(dǎo)模式。一直采用雙班主任形式，對學(xué)生管理較為嚴格，開設(shè)雙減政策允許的補習(xí)班型，可以滿足不同學(xué)習(xí)情況的學(xué)生對于補課的需要，一心一意陪伴學(xué)生，監(jiān)督學(xué)習(xí)進度、盯梢學(xué)習(xí)效果、及時答疑解惑。
• top5、學(xué)為先：始終專注于高考沖刺輔導(dǎo)，學(xué)校教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，教室寬敞規(guī)整，公寓清新整潔，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活一體化管理課教師均來自各重點學(xué)校，教學(xué)經(jīng)驗豐富，實力雄厚。專職班主任老師將通過談心緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)心理壓力，堅定同學(xué)們的學(xué)習(xí)目標和人生理想；

機構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況，量身定制學(xué)習(xí)方案；進行因材施教，提高成績；
• 2、在入學(xué)之前進行科學(xué)、專業(yè)測評，把基礎(chǔ)相似的學(xué)生以文、理科的形式分班教學(xué)；
• 3、讓新高一學(xué)生在鞏固基礎(chǔ)的前提下理清高中知識，快速適應(yīng)高中難度的學(xué)習(xí)；
• 4、一對一定制輔導(dǎo)，根據(jù)個人情況量身定制，更具有針對性；

高考輔導(dǎo)班分享

• top1、捷登：

  高二是自己預(yù)習(xí)還是上輔導(dǎo)班好，個人感覺高二預(yù)習(xí)是非常重要的，通過預(yù)習(xí)我們不僅可以先學(xué)習(xí)一下新學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓自己對基礎(chǔ)知識有些簡略的認識，而且可以了解下將要學(xué)習(xí)的知識與上學(xué)期知識點之間的聯(lián)系，在心理上和學(xué)習(xí)計劃上有一定的準備。等到開學(xué)時，自己就可以根據(jù)預(yù)習(xí)的情況，對知識上的、難點就可以認真聽老師講解，進而課堂學(xué)習(xí)效率。高二自己預(yù)習(xí)的優(yōu)點比如，時間可以*支配。自己做好學(xué)習(xí)計劃，按照學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)，一是可以鍛煉自己學(xué)習(xí)的自控能力，二是可以增強自己統(tǒng)籌時間安排的能力。缺點是沒有很好的學(xué)習(xí)氛圍，自己學(xué)習(xí)效率可能不高，自控力不好的話，最終的學(xué)習(xí)計劃可能泡湯。上輔導(dǎo)班的好處是有老師帶著學(xué)習(xí)，可以解決自己遇到的困難點，時間安排也會很規(guī)律。但是可能需要每天都要去輔導(dǎo)班，自己的空閑時間可能會受到限制。

• top2、龍文：

  高二是自己預(yù)習(xí)還是上輔導(dǎo)班好，最終需要看家長們和孩子如何安排假期。學(xué)生的學(xué)業(yè)很重要，但是學(xué)習(xí)的知識并不僅限于課堂之上。平時學(xué)生們上課繁忙，學(xué)業(yè)壓力大，家長可以趁著假期時間帶孩子多去運動，或者外出旅游，親近大自然，讓學(xué)生了解到知識的真正的用途。真正的激發(fā)孩子本能的求知欲望，才能讓孩子保持學(xué)習(xí)的熱情，進而學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

• top3、博眾未來：

  如今的網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展，各式各樣的輔導(dǎo)班也慢慢開始涌現(xiàn)，但事實是有些輔導(dǎo)班只為眼前的利益，其師資力量并不是很好。高二輔導(dǎo)班的選擇是至關(guān)重要，挑選時需要注意以下幾點一：師資力量，二：輔導(dǎo)班的教學(xué)態(tài)度。有人會說那辦的時間長的會好一點，其實不然，有些輔導(dǎo)班辦的時間雖然長一點，但是并沒有那么負責(zé)。

• top4、學(xué)大：

  高一學(xué)生如何選擇輔導(dǎo)班呢?首先要看這家輔導(dǎo)機構(gòu)正不正規(guī)，學(xué)校的教師質(zhì)量怎么樣。一個好的輔導(dǎo)機構(gòu)的管理機制肯定是完善的，不然很容易留不住好的老師。頻繁的更換教師，會影響學(xué)生上課的積極性，以及上課的，學(xué)生在這家機構(gòu)學(xué)習(xí)也沒有辦法持續(xù)。其次，要考慮是選擇線上還是線下。線上的費用會高一些，但是可以節(jié)約學(xué)生在路上的學(xué)習(xí)時間，也不受天氣、時間、地點等問題的限制。而線下的老師則比線上的老師有更好的互動性，能更好的為學(xué)生答疑。如果選擇線下學(xué)習(xí)時，還要注意時間上的把控，盡量節(jié)約在路上的時間。再次，學(xué)生要考慮好自己為什么報考輔導(dǎo)班，考慮好了之后，一定要堅持下去。

• top5、學(xué)為先：

  高三輔導(dǎo)班有必要補嗎?這個答案是肯定的，作為家長要明白一個道理，那就是不管在任何時候，輔導(dǎo)班都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到一定作用，高三時期也不例外，高三輔導(dǎo)班有哪些作用呢?首先就是輔導(dǎo)班的老師能讓學(xué)生在考試之前，對掌握不好的知識內(nèi)容再次進行鞏固，針對性的刷題，熟練的掌握知識點。

一晃半年的時間又快過去了，明天就要高考了，不要緊張，不要心慌，按照自己的計劃來，不要受別人的影響，相信自己。我也相信你一定會考出水平，考出滿意。