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一、高二提高成績的竅門是什么
1、讓教材滾瓜爛熟。
我在高三找到的一個看書的學(xué)習(xí)方法是回想法。對于需要我背誦或者特別熟練的內(nèi)容,光看是沒用的,記不住。我會在每看完一段之后合上書,自己把這一段寫下來,或者用自己的話說出來,或者自己把這一段的知識結(jié)構(gòu)整理寫出來。當(dāng)你能產(chǎn)出的時候,才是真正理解的時候。就這樣一點點把所有教材全掃一遍。
2、要選擇一本非常非常好的參考書。
大家都在用的不一定就是好的。一定要去書店,挨個一本本看。什么樣的參考書是好的呢?講基礎(chǔ)知識多,有所擴(kuò)展,并且有很多原創(chuàng)的知識整理,能把教材里的整個知識網(wǎng)絡(luò)清晰地展示給你看。題目不一定要多(題目可以買專門做題的書),甚至都不一定要做。
二、高中怎么提高成績
1.樹立信心,減少無用重復(fù)題。
只要把每章節(jié)主線抓住,層層遞進(jìn),成績能提高很快。把每個公式題型都理解透,靈活利用,而不是做很多題。做很多題會讓你產(chǎn)生錯覺,知識點很多。其實總結(jié)下來根本就沒有太多題型。
2.認(rèn)真安排好你的時間
清楚一周內(nèi)所要做的事情,然后制定一張作息時間表。給學(xué)習(xí)和娛樂留時間
一張作息時間表也許不能解決你所有的問題,但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間,從而使你有充足的時間學(xué)習(xí)和娛樂。
3.不要試圖短期內(nèi)高幅度提高成效
短期內(nèi)成績一定幅度上的是有可能的,但是高幅度的提高成績很難實現(xiàn)。所以從當(dāng)下開始,樹立小目標(biāo),可以從英語的單詞積累,文科的小知識點記憶開始,慢慢學(xué)習(xí),相信一段時間后就會見到成效,讓成績得到“量變”到“質(zhì)變”的提升。
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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:
學(xué)員評價:
無論成績好壞,一定要保持對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心,只有對自己有信心相信自己可以成功,才能夠堅定不移的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),才能夠在遇到問題時積極解決,而不是遇到問題后選擇逃避,自信是成功的基石,無論別的學(xué)生如何,只要相信自己可以改變現(xiàn)狀,提高高中數(shù)學(xué)成績,那么離成功差的就只是時間問題。
高中語文也是高考的必考科目,所占分值比例終重!輔導(dǎo)學(xué)校針對高中生開設(shè)了高中語文課程,針對語文學(xué)科本身的學(xué)習(xí)特點,結(jié)合學(xué)生自身語文基礎(chǔ),精英講師團(tuán)隊將為你量身定制學(xué)習(xí)計劃,班主任老師全程跟蹤教學(xué),查漏補缺,夯實基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)你的語文學(xué)習(xí)興趣,講解不同題型的做題方法,為高考做準(zhǔn)備。
高中藝考結(jié)束后,文化課的輔導(dǎo)視情況而定。如果文化基礎(chǔ)好,可以回原高中跟班復(fù)習(xí)。如果程度差,訓(xùn)練中錯過一輪兩輪復(fù)習(xí),可能會跟不上進(jìn)度。這種情況下,你可以自己出來找專業(yè)的藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu),上個文化小課,有條件的話還可以加一對一輔導(dǎo),爭取快速提高分?jǐn)?shù)。
孩子要上的輔導(dǎo)課程太多,會引起孩子的逆反情緒。孩子會心生厭倦,這樣補課的效果并不好。如果孩子上的課程過多,孩子會特別疲憊。疲勞作戰(zhàn),效果會大打折扣。建議是:選擇大的,正規(guī)的,有一定教學(xué)資質(zhì)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。不要給孩子安排過多的學(xué)習(xí)任務(wù)。
缺乏思考是學(xué)生們學(xué)習(xí)中最大的問題。然而,如果你想解決這個問題,補習(xí)是一個不錯的選擇。高中補習(xí)員面對的學(xué)生們不多。他們可以更詳細(xì)地分析問題。同時,他們也可以關(guān)注每個學(xué)生們。對于學(xué)生們經(jīng)常忽視的問題,教師可以更好地為學(xué)生們解決問題,增加更多的思考問題時間與空間。
很多學(xué)生還在擔(dān)心,高三才開始進(jìn)行一對一輔導(dǎo)會不會開不及,其實,在高考前任何一個時刻想要參加一對一的輔導(dǎo),都是來的及的,區(qū)別只是在與,參加的時間越早,對于知識點的吸收接納就更多,在成績的提升上就更有效果?,F(xiàn)在距離步入高三還有一段的時間,有想要參加一對一的學(xué)生,可以從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備,在暑假就開始進(jìn)行,這樣在面對高三的課程時,就能輕松一些。
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