藝術(shù)生要了解高考的命題規(guī)律,抓住以下幾個(gè)特點(diǎn),分輕重主次安排復(fù)習(xí)。
一、分清體系,掌握總體
每科課程都要從總體上掌握教材的體系,以便在最短的時(shí)間內(nèi)理清教材的內(nèi)容,這就需要考生放棄傳統(tǒng)的通篇將高中所有教材完全翻閱一遍,這是完全不可取的學(xué)習(xí)方式,況且,在短短的3個(gè)月,沒(méi)有這么多時(shí)間可以揮霍,要做到這一點(diǎn),藝術(shù)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)生文化課來(lái)確定總體高考考點(diǎn)。
二、理清主次,強(qiáng)化重點(diǎn)
藝術(shù)生最后3個(gè)月的沖刺復(fù)習(xí)重點(diǎn)就是找準(zhǔn)當(dāng)年的高考考綱,確定**點(diǎn),進(jìn)而有針對(duì)性的系統(tǒng)復(fù)習(xí),抓住考綱,也就是抓住了高考最為核心的部分。因此,在復(fù)習(xí)過(guò)程中,要注意找到重點(diǎn)、抓住重點(diǎn)、掌握重點(diǎn)。高考重點(diǎn)分布特點(diǎn)是多維度、多層次,每個(gè)單元、每個(gè)章節(jié)、每個(gè)問(wèn)題都有重點(diǎn),這就需要考生要深入掌握每個(gè)高考考點(diǎn),然后加以深入理解學(xué)習(xí),不斷的強(qiáng)化鞏固,最后就會(huì)起到全面掌握的效果。
三、強(qiáng)化基礎(chǔ),舍棄偏難
眾所周知,高考試卷難度比例為7:3,也就是說(shuō)高考試卷中有70%的分值是基礎(chǔ)題型,藝術(shù)生只要將這70%掌握,文化課就能輕松應(yīng)對(duì)。這就需要藝術(shù)生在最后的3個(gè)月內(nèi)做到合理的取舍,放棄偏題難題,不再偏題難題上浪費(fèi)不必要的時(shí)間,著重強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí),平時(shí)要多問(wèn)多想,遇到不會(huì)的問(wèn)題要及時(shí)向老師提問(wèn)并加以解決,不能對(duì)知識(shí)點(diǎn)模棱兩可,否則會(huì)耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度,進(jìn)而影響學(xué)習(xí)效果。
四、靈活運(yùn)用,“死”去“活”來(lái)
文科有很多知識(shí)點(diǎn)需要記憶,特別是歷史、政治,人物、事件、年代等比較容易混淆的知識(shí)點(diǎn),只能靠“死記”,死記并不是說(shuō)沒(méi)有方法,記也要有選擇性的記,如果要把高中3年的歷史課本年代、事件等全部記下來(lái)是不現(xiàn)實(shí)的,首先是找出重點(diǎn),也就是高考**點(diǎn),頻考點(diǎn),有選擇性的記憶不僅可以節(jié)省時(shí)間,還可以起到事半功倍的作用。
五、模擬考試,應(yīng)試技能
考前一定要經(jīng)常進(jìn)行模擬考試,模擬考試一方面可以掌握題型,熟悉試卷,最主要的是可以讓考生練就正確的答題習(xí)慣,以及對(duì)考試時(shí)間的比例分配。考試時(shí)遇見(jiàn)難題要先主動(dòng)放棄,先把容易的題型做完,基礎(chǔ)題做完后,如果時(shí)間充裕,再回頭研究難題。做到心中對(duì)試題難易程度梯度分配,考試時(shí)間有限,一定要將時(shí)間利用到最大化。
六、平和心態(tài),正常發(fā)揮
有的考生模擬考試成績(jī)都很不錯(cuò),但是一到高考考場(chǎng)就會(huì)發(fā)揮失利,這是由于心理緊張所致。不要把高考相信的太可怕,越是懼怕越是緊張,越是考不出好成績(jī),高考現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮是對(duì)平時(shí)所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通的調(diào)用,做到心態(tài)平和,高考考場(chǎng)不緊張、不害怕,能把平時(shí)所學(xué)的知識(shí)正常發(fā)揮就能取得不錯(cuò)的成績(jī)。
高考是全國(guó)所有人都十分重視的考試,也是大家常說(shuō)的“改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)”。雖然高考并不會(huì)決定每個(gè)人的未來(lái),但是卻決定了未來(lái)四年在哪里上大學(xué)。正因?yàn)槿绱?,很多家長(zhǎng)都特別焦慮,孩子成績(jī)不理想,分?jǐn)?shù)總是提不上去,這些學(xué)生的家長(zhǎng)如今已經(jīng)像“熱鍋上的螞蟻”一樣了。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問(wèn)題,請(qǐng)致電咨詢(xún)!
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