徹底消除“高考恐慌癥”的方法：

1.端正認(rèn)識(shí)。上大學(xué)固然是一條康莊大道，但決不是人生的唯一出路。高考與其他考試一樣，是一次對(duì)考生現(xiàn)有知識(shí)水平和運(yùn)用這些知識(shí)解決問(wèn)題的能力的測(cè)試，考生沒(méi)有必要過(guò)分緊張，而應(yīng)該大膽地、全力以赴地投入高考，充分發(fā)揮自己的聰明才智。不要去管考試的結(jié)果，考得上當(dāng)然高興，考不上也不等于前途渺茫，平靜地對(duì)待高考，這或許就是那些平時(shí)成績(jī)一般而考時(shí)能超常發(fā)揮的學(xué)生成功的主要原因。

2.樹(shù)立信心。信心是成功之本，自卑的人常常扮演失敗的角色，超越自卑，相信自己的實(shí)力，相信一分耕耘一分收獲，十多年的寒窗苦讀決不會(huì)付諸東流。滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，成功即會(huì)向你走來(lái)。

如何選擇老師非常重要，現(xiàn)在許多課外輔導(dǎo)班找得老師都是在校的大學(xué)生，有些學(xué)校的大學(xué)生是比較有經(jīng)驗(yàn)的，這種還算是比較靠譜的，但是有些學(xué)校的學(xué)生就是非常不專(zhuān)業(yè)的而且一般大學(xué)的學(xué)生玩心比較大，講課的責(zé)任心也不夠，他們自己的知識(shí)也有限教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，不能給學(xué)生很好的解釋學(xué)習(xí)的內(nèi)容，因此學(xué)生和家長(zhǎng)在找輔導(dǎo)班的過(guò)程中應(yīng)該多做比較，多找一些輔導(dǎo)班。

• top1、海西三牧（高三全日制封閉式集訓(xùn)班，高考沖刺全封閉式帶吃住小班，藝考生文化課集訓(xùn)班）
• top2、文都狀元（高考復(fù)讀班封閉班，高三全日制集訓(xùn)班，高中全科一對(duì)一小班，藝術(shù)生文化課沖刺班）
• top3、晨露（高中全科1對(duì)3培訓(xùn)，高考復(fù)讀封閉班，高三全年全日制封閉式培訓(xùn)班，藝術(shù)生文化課集訓(xùn)班）
• top4、博眾未來(lái)（高考全日制，高一高二一對(duì)一，高三全日制封閉式培訓(xùn)班）
• top5、龍文（高中全科一對(duì)一輔導(dǎo)，高考沖刺一對(duì)一培訓(xùn)）

如需了解更多關(guān)于初高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校的課程、地址、費(fèi)用和師資問(wèn)題，請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢(xún)，會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問(wèn)！?。?/p>

廣州市番禺區(qū)高考集訓(xùn)沖刺培訓(xùn)班排名公布一覽

• top1、海西三牧：不僅關(guān)心學(xué)生的眼前成績(jī)，還關(guān)心孩子未來(lái)的人生成績(jī)。這里的老師說(shuō)，學(xué)校培養(yǎng)的不是做題機(jī)器，而是做事成功，做人優(yōu)秀，有遠(yuǎn)大志向的社會(huì)精英，*棟梁。這不是空話和大話，而是實(shí)話，因?yàn)槲矣^察到也體會(huì)到，學(xué)校就是這么做的；
• top2、文都狀元：作為一家專(zhuān)業(yè)的高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，已有10多年的歷史，在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以更好地幫助學(xué)生提高成績(jī)，為保證理堂教學(xué)效果，學(xué)校特別邀請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，并不斷吸引當(dāng)?shù)貙?zhuān)業(yè)教師參與辦學(xué)過(guò)程，為即將參加中高考的學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及需要匹配師資，以學(xué)習(xí)者為核心，全程陪伴貼心服務(wù)，通過(guò)APP客戶端隨時(shí)關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，使學(xué)習(xí)更加靈活，適合再學(xué)習(xí)的學(xué)生；
• top3、晨露：高中一對(duì)一輔導(dǎo)班擁有全國(guó)優(yōu)質(zhì)的高中輔導(dǎo)課程，多年來(lái)專(zhuān)注高中一對(duì)一輔導(dǎo)與高考補(bǔ)習(xí)班研究，擁有優(yōu)質(zhì)的高考課程教育資源；致力于提供有質(zhì)量的個(gè)性化教育。積極拓展培訓(xùn)范圍，完善教學(xué)服務(wù)體系，旗下個(gè)性化教育產(chǎn)品包括1v1輔導(dǎo)、小組課、中高考全封閉托管課程、藝考輔導(dǎo)課程等，助力每一位學(xué)員全面成長(zhǎng)；
• top4、博眾未來(lái)：熟練制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，模擬課程安排，安排每天課余時(shí)間的學(xué)習(xí)時(shí)間，列出每天的學(xué)習(xí)科目和課時(shí)，盡量列出早、中、晚的學(xué)習(xí)、休息和鍛煉安排。同時(shí)，每門(mén)課兼顧吸收、復(fù)習(xí)、練習(xí)、歸納、預(yù)習(xí)五個(gè)環(huán)節(jié)。設(shè)定好學(xué)習(xí)時(shí)間表后，盡量消除干擾，并堅(jiān)決執(zhí)行；
• top5、龍文：一家專(zhuān)注于各級(jí)各類(lèi)補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)，提供從小學(xué)到高中的全階段教育。他們有專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍，嚴(yán)格的教學(xué)管理制度，以及良好的教學(xué)環(huán)境。而且，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：

• 1、階段測(cè)試及時(shí)掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況；
• 2、個(gè)性定制，分層教學(xué)：科學(xué)入學(xué)評(píng)估，個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決偏科問(wèn)題；
• 3、雙師督導(dǎo)，小班教學(xué)：班主任+教師全程督導(dǎo)，小班制教學(xué)，貼心照顧每個(gè)學(xué)生；
• 4、講練結(jié)合，互動(dòng)教學(xué)：靈活互動(dòng)教學(xué)，基礎(chǔ)扎實(shí)，舉一反三，查漏補(bǔ)缺；

高考輔導(dǎo)班分享

• top1、海西三牧：

  高中語(yǔ)文課程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)量體裁衣，制定專(zhuān)屬個(gè)人的輔導(dǎo)計(jì)劃和提高方案。課程的目標(biāo)性和計(jì)劃性并舉，目標(biāo)制定要清晰可行，計(jì)劃執(zhí)行要可控并階梯式推行，既強(qiáng)調(diào)了高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的正確導(dǎo)向，也讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)更加具備針對(duì)性。幫助學(xué)生彌補(bǔ)學(xué)習(xí)的漏洞，幫助學(xué)生加深學(xué)習(xí)印象，強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容。課程學(xué)習(xí)氛圍濃厚、互動(dòng)性強(qiáng)，可以讓學(xué)員在輕松舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

• top2、文都狀元：

  高考英語(yǔ)輔導(dǎo)方法，寫(xiě)英語(yǔ)日記，高中英語(yǔ)輔導(dǎo)方法，有許多是以前的學(xué)生和老師在運(yùn)用過(guò)程中留下的，也有一些是后來(lái)不斷創(chuàng)新出來(lái)的，但只要是好的方法，我們都要認(rèn)真地運(yùn)用，比如寫(xiě)英語(yǔ)日記這個(gè)方法，描述你日常生活中的小事情，但并不要求像考試和寫(xiě)作文那樣的句句完美無(wú)缺，只需要用簡(jiǎn)單的句子描寫(xiě)所見(jiàn)所聞就可以了，通過(guò)這些紀(jì)錄，你的詞匯量也因此擴(kuò)大，從而提高英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力

• top3、晨露：

  高考的槍聲已經(jīng)打響，狼多肉少，競(jìng)爭(zhēng)巨大，早一天補(bǔ)習(xí)就比別人早一步提升!高考升學(xué)之戰(zhàn)已經(jīng)進(jìn)入中場(chǎng)博弈，必須一鼓作氣，接力楊帆!高考沖刺班根據(jù)考生的實(shí)際情況，分層教學(xué)，滾動(dòng)開(kāi)班，隨到隨學(xué)，提分更合理，嚴(yán)選精英教研團(tuán)隊(duì)，均有多年授課經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生少走彎路，家長(zhǎng)放心

• top4、博眾未來(lái)：

  預(yù)習(xí)的目的是發(fā)現(xiàn)課本中的難點(diǎn)，讓你在聽(tīng)課的同時(shí)為自己去很多難點(diǎn)。對(duì)于預(yù)覽中沒(méi)有掌握的舊知識(shí)，可以補(bǔ)上。預(yù)覽還可以幫助提高思維能力。預(yù)習(xí)結(jié)束后，可以將自己理解的內(nèi)容與老師的講解進(jìn)行對(duì)比分析，提高思維水平；預(yù)覽還可以培養(yǎng)你的自學(xué)能力。

• top5、龍文：

  高三孩子去全日制補(bǔ)課機(jī)構(gòu)好，氣氛會(huì)很好，所以如果孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境太差，我建議去集訓(xùn)營(yíng)。應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；學(xué)習(xí)資源相對(duì)充足。一個(gè)是教師，應(yīng)該選擇資質(zhì)好的老師，然后負(fù)責(zé)。二是確保學(xué)習(xí)材料的可靠性。光用學(xué)校里的材料是不夠的。

高二可以說(shuō)是高中三年較為輕松的一年，在這一年中盡快的查漏補(bǔ)缺能讓孩子得到一個(gè)質(zhì)的飛躍。正所謂好鋼得用在刀刃上。補(bǔ)習(xí)不在于多，而在于精。不是說(shuō)補(bǔ)得越多，孩子成績(jī)就越高。只有“精準(zhǔn)打擊”才能讓孩子在學(xué)科上有，只有讓孩子掌握竅門(mén)，才會(huì)有所進(jìn)步。