一、安慶市大觀區(qū)受歡迎的高中生課外補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名一覽

1、銳思高考培訓(xùn)（全日制教學(xué)）

銳思高考培訓(xùn)（全日制教學(xué)）：由擁有豐富畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新東方一線教師一對一輔導(dǎo)，配合線上+線下高效率智能化學(xué)習(xí)體系以及可視化的教學(xué)過程，教學(xué)效果和學(xué)校效果直觀可見。生動(dòng)的互動(dòng)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)趣味性以及全方位服務(wù)體系，幫助學(xué)生夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，解決課程核心問題，平穩(wěn)過渡升高中銜接

2、博大高考培訓(xùn)（初高中全日制培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）

博大高考培訓(xùn)（初高中全日制培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）：標(biāo)準(zhǔn)全日制課程：7天全日制課程，2~12周全日制課程（個(gè)性化定制，課程周期可調(diào)整）陪伴式全日制課程：高考前全階段規(guī)劃，全程陪伴式學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，學(xué)員不脫離學(xué)校環(huán)境，全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)課程：高考前全階段在新東方全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

3、捷登培訓(xùn)（有實(shí)力）

捷登培訓(xùn)（有實(shí)力）：主要是針對高考的學(xué)生，幫助學(xué)員掌握各學(xué)科的基礎(chǔ)內(nèi)容，鞏固學(xué)習(xí)記憶，課程以提高學(xué)生能力，助力學(xué)生高考為目標(biāo)，憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高考題目命題的研究來制定教學(xué)內(nèi)容

4、名師薈培訓(xùn)（大機(jī)構(gòu)值得信賴）

名師薈培訓(xùn)（大機(jī)構(gòu)值得信賴）：高考團(tuán)隊(duì)老師教授了數(shù)萬名高考學(xué)生，有非常豐富的高考學(xué)生的教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)以及心態(tài)調(diào)整經(jīng)驗(yàn)。最健全的研發(fā)系統(tǒng)，有一只有接近百人的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，針對性的對高考整體的命題方向以及重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行分析研究,確保學(xué)員在最后一年的時(shí)間高效利用,做針對性訓(xùn)練。

5、龍文高考培訓(xùn)（封閉沖刺,短期提升集訓(xùn)）

龍文高考培訓(xùn)（封閉沖刺,短期提升集訓(xùn)）：不僅注重高考復(fù)讀生的學(xué)習(xí)，還注重學(xué)生的心理。先讓學(xué)生緩解一下高考失利的心情和下一年高考的恐懼心理。調(diào)整好心態(tài)后，老師對知識(shí)進(jìn)行延伸和拓展，在知識(shí)點(diǎn)的深度和寬度上進(jìn)行輔導(dǎo)。

6、學(xué)大高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)（學(xué)生認(rèn)可）

學(xué)大高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)（學(xué)生認(rèn)可）：主要是針對高考復(fù)讀的學(xué)生，幫助學(xué)員掌握各學(xué)科的基礎(chǔ)內(nèi)容，鞏固學(xué)習(xí)記憶，課程以提高學(xué)生能力，助力學(xué)生高考為目標(biāo)，憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高考題目命題的研究來制定教學(xué)內(nèi)容。

7、勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)（小班全日制,口碑好,短期沖刺）

勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)（小班全日制,口碑好,短期沖刺）：為助力高三學(xué)子專心學(xué)習(xí)，專門開設(shè)高三全日制輔導(dǎo)課程，教學(xué)規(guī)模大、師資實(shí)力雄厚、辦學(xué)設(shè)施優(yōu)越、教學(xué)質(zhì)量過硬，全面助力學(xué)生沖刺高考，真正做到為學(xué)生服務(wù)。授課科目包含高中所有科目，通過科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾?、?qiáng)大的師資力量，增強(qiáng)學(xué)生分析問題、解決問題能力和創(chuàng)新能力，學(xué)校實(shí)行教學(xué)規(guī)范化、管理制度化等措施，科學(xué)管理、從嚴(yán)治校，真正助力高三學(xué)子備考

8、京翰高考培訓(xùn)（專業(yè)好口碑學(xué)校-規(guī)模大）

京翰高考培訓(xùn)（專業(yè)好口碑學(xué)校-規(guī)模大）：學(xué)生定向輔導(dǎo),是以學(xué)生入學(xué)的次測試為基礎(chǔ),從學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)能力出發(fā),嚴(yán)格制定學(xué)習(xí)目標(biāo),進(jìn)行定向性輔導(dǎo)。

9、博眾未來教育機(jī)構(gòu)（口碑好）

博眾未來教育機(jī)構(gòu)（口碑好）：機(jī)構(gòu)為學(xué)員提供個(gè)性化定制方案，結(jié)合學(xué)員的實(shí)際學(xué)習(xí)基礎(chǔ)為學(xué)員提供連賈的學(xué)習(xí)計(jì)劃，貼合學(xué)員的備考需要，幫助學(xué)員提供知識(shí)輔導(dǎo)、作業(yè)督導(dǎo)等服務(wù)，定制不同的教學(xué)場景以及教學(xué)模式，讓學(xué)員能夠享受到更加個(gè)性化的一對一教學(xué)服務(wù)，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課程。

10、福知行教育沖刺班（師資好）

福知行教育沖刺班（師資好）：教學(xué)定制,是完全以學(xué)生、家長的學(xué)習(xí)意愿為中心,由家長(學(xué)生)與選定的老師協(xié)商,根據(jù)其選擇課程、時(shí)間、服務(wù)等因素,進(jìn)行貼心、高效的個(gè)性化輔導(dǎo)。

二、我們的優(yōu)勢

1、想學(xué)生所想，急家長所急，積極提倡“愛的教育”的教育。

2、教學(xué)資源共享，與學(xué)校共建共享，滿足學(xué)生日常教學(xué)需求。

3、保持自然紙筆書寫習(xí)慣，遠(yuǎn)離藍(lán)光。多樣互動(dòng)模式，學(xué)生筆記同步展示。

4、階段性數(shù)據(jù)記錄，多維度關(guān)注學(xué)生成長。問卷調(diào)查系統(tǒng)，多維度了解學(xué)生。

5、定期檢測并及時(shí)反饋學(xué)生情況，提取家長意見，全方位助力成就學(xué)生。

三、學(xué)大教育知識(shí)分享

一個(gè)好的一對一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，對于孩子的幫助是非常大的。在家長為了孩子的成績而著急上火的時(shí)候，更要認(rèn)真篩選一對一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，千萬不能睜一只眼閉一只眼，隨隨便便就把孩子塞到補(bǔ)習(xí)班里面去。不然很有可能不僅孩子的成績不僅沒提高，錢也打了水漂。

選擇一對一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，注意考察以下3個(gè)方面：

1.師資力量

一對一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)也注重師資力量的培養(yǎng)與挖掘，一些年輕、缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師在補(bǔ)習(xí)過程中能夠發(fā)揮的作用很少。補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和學(xué)校講課的方法大不相同，補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)更注重解決孩子的學(xué)習(xí)問題，老師的能力越強(qiáng)，帶給孩子的幫助也就越多。所以在選擇補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，一般都要看老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)如何。就一對一這類個(gè)性化的輔導(dǎo)而言，主講老師的教學(xué)能力非常關(guān)鍵。一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師之間也存在差距，不同風(fēng)格的老師上課效果也會(huì)差很多，所以一定要親自去試聽并判斷是否真的合適，輔導(dǎo)效果的好壞在很大程度上取決于是否能找到合適的老師。

2.孩子喜好

家長在報(bào)班這件事情上，一定要事先與孩子溝通好，如果孩子真的對補(bǔ)習(xí)班不感興趣，或者有強(qiáng)烈的抵觸情緒，那就千萬不要強(qiáng)迫他，如果孩子自己帶著抵觸情緒去補(bǔ)習(xí)班的，那么起到效果的可能性也是很低的。當(dāng)然在選擇老師的過程中也是一樣，在選擇補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的過程中，給孩子選老師也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，如果你認(rèn)為這個(gè)老師很好，但是孩子不喜歡的話，也不能強(qiáng)迫他們，因?yàn)楹⒆优c老師的相性對于輔導(dǎo)的效果的影響也是很大的。

3.看課程費(fèi)用

在了解完一對一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的基本情況后，接下來需要考慮的就是費(fèi)用?，F(xiàn)在網(wǎng)上一對一輔導(dǎo)的價(jià)格都不便宜，所以一對一輔導(dǎo)的價(jià)格也是家長們非常關(guān)心的一個(gè)問題。在師資力量和教學(xué)模式基本相同的情況下，建議從上課人數(shù)，時(shí)長，課時(shí)單價(jià)來對比，選出一家性價(jià)比高的一對一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。