位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 勵(lì)學(xué)教育> 山東省濟(jì)南市市中區(qū)國(guó)內(nèi)10大高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)排名大全
提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已,而提出新的問(wèn)題,卻需要有創(chuàng)造性的想像力,而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。
高考已經(jīng)計(jì)入了關(guān)鍵時(shí)期,臨陣磨槍不快也光,對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,底子薄的考生來(lái)說(shuō),找一家實(shí)力強(qiáng)的高三全日制全托集訓(xùn)機(jī)構(gòu)很重要,高三全日制全托集訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家實(shí)力強(qiáng)呢?
1、勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育-1對(duì)1個(gè)性化
2、學(xué)大教育-個(gè)性化輔導(dǎo)
3、韋德培訓(xùn)學(xué)校-高中補(bǔ)習(xí)
4、名師薈教育-專注高中文化課補(bǔ)習(xí)
5、金博教育-高中全科托管
6、京太(優(yōu)狀元)教育-高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校
7、大智教育-弱科補(bǔ)強(qiáng)
8、學(xué)好樂(lè)教育-一對(duì)一輔導(dǎo)
9、美博教育-個(gè)性化輔導(dǎo)
10、戴氏高中輔導(dǎo)-高三全科集訓(xùn)
以上排名僅供參考,不同的機(jī)構(gòu)有各自的教學(xué)特色和優(yōu)勢(shì),目前高三輔導(dǎo)學(xué)校沒(méi)有統(tǒng)一的官方排名,個(gè)人覺(jué)得選擇適合自己的就是排名最好的。
1、勵(lì)學(xué)國(guó)際個(gè)性化教育致力于一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn),以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,勵(lì)學(xué)國(guó)際個(gè)性化教育根據(jù)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案,并匹配學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。
2、勵(lì)學(xué)國(guó)際個(gè)性化教育將承載每一位教職員工的奉獻(xiàn)精神,進(jìn)一步提高教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量,執(zhí)著追求、腳踏實(shí)地將教育植入生命,用激情點(diǎn)燃?jí)粝?將教育使命發(fā)揚(yáng)光大,成就教育事業(yè)的長(zhǎng)久輝煌。
3、勵(lì)學(xué)國(guó)際個(gè)性化教育的主要業(yè)務(wù)課程是lt;小學(xué)3年級(jí)~高中3年級(jí)的1對(duì)1的各科文化課輔導(dǎo),主要是線下面授輔導(dǎo)。
定制專屬學(xué)習(xí)方案弱科強(qiáng)化考點(diǎn)直擊
7-8年級(jí)(--)
1、學(xué)習(xí)重難點(diǎn):培養(yǎng)孩子正確的三觀,輕松的度過(guò)青春期,漸進(jìn)鋪墊各階段學(xué)習(xí)體系
2、課程設(shè)計(jì):理論結(jié)合實(shí)際、講故事的方式使學(xué)生由具象化思維向抽象思維過(guò)渡
3、教學(xué)方法:利用視覺(jué)感官類(lèi)的教學(xué)媒介,達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)
4、提升結(jié)果:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立完整的知識(shí)體系
9年級(jí)(-)
1、學(xué)習(xí)重難點(diǎn):如何歸納總結(jié)并梳理高考必考基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、高頻考點(diǎn)、易失分點(diǎn)
2、課程設(shè)計(jì):查漏補(bǔ)缺、專題講解、技巧講解,考前-復(fù)習(xí)
3、教學(xué)方法:鞏固拓展基礎(chǔ)的同時(shí),幫助孩子-學(xué)習(xí),減輕升學(xué)壓力
4、提升結(jié)果:掌握正確的解題方法,輕松平和的提高成績(jī)
10-11年級(jí)(高一高二)
1、學(xué)習(xí)重難點(diǎn):基礎(chǔ)知識(shí)整合,補(bǔ)全筆記,為高考復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備
2、課程設(shè)計(jì):優(yōu)先解決基礎(chǔ)問(wèn)題,其次解決難點(diǎn)專題,較后進(jìn)行思維訓(xùn)練
3、教學(xué)方法:因材施教,注重習(xí)慣引導(dǎo),針對(duì)問(wèn)題解決根源
4、提升結(jié)果:在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成和運(yùn)用思維能力,舉一反三
12年級(jí)(高三)
1、學(xué)習(xí)重難點(diǎn):全科必考基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、高頻考點(diǎn)、易失分點(diǎn)
2、課程設(shè)計(jì):系統(tǒng)梳理全科基礎(chǔ)知識(shí),查漏補(bǔ)缺、專題講解、技巧講解,考前*-復(fù)習(xí)
3、教學(xué)方法:找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性講解,擴(kuò)充基礎(chǔ),反復(fù)糾正解題方法和做題思維
4、提升結(jié)果:穩(wěn)固提升全科學(xué)習(xí)成績(jī)
正規(guī)的高中輔導(dǎo)學(xué)校優(yōu)勢(shì)。
高考數(shù)學(xué)高分答題策略
1.啃教材
高中數(shù)學(xué)有一個(gè)很大的特點(diǎn),就是教材上的東西特別特別重要,如果孩子真的是想提上來(lái)數(shù)學(xué)成績(jī)的話,買(mǎi)一本解讀教材的輔導(dǎo)書(shū)很重要,同時(shí)配套一本教材習(xí)題集,貴精不貴多。
2.合理有效的針對(duì)性練習(xí)
練習(xí)應(yīng)具有針對(duì)性、同步性,如果見(jiàn)題就做常常起不到鞏固作用,效益低、效果差;還要學(xué)會(huì)限時(shí)完成,才能提高效率,增強(qiáng)緊迫感,不至于形成拖拉作風(fēng);學(xué)生要正確對(duì)待難題,即使做不出,也應(yīng)該明確此刻的收獲不一定小,因?yàn)閷?shí)質(zhì)上已經(jīng)鞏固了相關(guān)知識(shí)與方法,達(dá)到了一定的目的,不能因此影響信心。遇到困難問(wèn)題,應(yīng)先自己思考,實(shí)在沒(méi)有頭緒要及時(shí)向同學(xué)或老師請(qǐng)教,防止問(wèn)題積累,降低學(xué)習(xí)熱情。
3.合理分類(lèi)
在注重基礎(chǔ)的同時(shí),盡可能將高中數(shù)學(xué)合理分類(lèi)。一方面按知識(shí)進(jìn)行條塊分類(lèi),將基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行歸納與整理,形成全局觀念。另一方面,以方法為主線,形成專題,提升解題策略,爭(zhēng)取做到解一題會(huì)一類(lèi)。
4.充分發(fā)揮
怎么充分發(fā)揮呢?首先,戰(zhàn)略上藐視卷子,戰(zhàn)術(shù)上重視卷子,特別對(duì)簡(jiǎn)單的題一定不要馬虎。
其次,就是運(yùn)用考試策略和技巧。第一,要在寫(xiě)字清楚的基礎(chǔ)上力求快。第二個(gè)重要策略,是一定要留5-10分鐘檢查答卷。第三,看題做到“準(zhǔn)、快、全”,以準(zhǔn)為基礎(chǔ),沒(méi)有“準(zhǔn)”,越快錯(cuò)得越多。第四點(diǎn),利用發(fā)散性思維,一道題一個(gè)思路解決不了換一個(gè)思路。第五要建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和體系,把所有知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通成為一個(gè)整體,到高考的時(shí)候每一點(diǎn)一刺激,其他的知識(shí)點(diǎn)都亮起來(lái)了。
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